II/ ph ơng tiện dạy học:
VỆ SINH MễI TRƯỜNG I/mục tiêu :
I/mục tiêu :
-Sau bài học, HS biết:
-Nờu tỏc hại của rỏc thải và thực hiện đổ rỏc thải đỳng nơi qui định.
Ii/kĩ năng sống cơ bản:
-Kĩ năng QS ,TKvà xử lí các TT để biết tác hại của rác và ảnh hởng của các SV sống…
-Kĩ năng QS ,TK và xử lí các tt để biết tác hại của phân và nớc tiểu… con ngời.
II/ ph ơng tiện dạy học: -Hỡnh 1,2 SGK
iii/tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ Khám phá :
-Vì sao chúng ta phải đi tiểu tiện đúng nơi quy định?
-ĐI tiểu tiện đúng nơI quy định có lợi ntn?
2/Kết nối:
HĐ 1 : Làm việc theo nhúm.
-Chia 3 nhúm, y/c :
+KL :-Trong cỏc loại rỏc, cú những loại rỏc dể bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩngõy bệnh. Chuột giỏn ruồi ...chỳng là những con vật trung gian truyền bện cho người.
HĐ 2 : Thảo luận theo cặp. -Y/c
Hỏi: - Tại sao chỳng ta khụng nờn vứt rỏc ở nơi cụng cộng?
- Hảy nờu cỏch xữ lớ rỏc ở địa phương em? -+KL : Chỳng ta khụng nờn vứt rỏc ở nơi cụng cộng ,mà phẩith -HS trả lời -Nhận xét -Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh1-2 SGK và thảo luận theo cỏc cõu hỏi SGK.
-Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp bổ sung.
-Từng cặp quan sỏt hỡnh trang 69, chỉ và núi việc làm nào đỳng,việc làm nào sai.
-Một số cặp trỡnh bày,lớp bổ sung. - Chụn ,đốt.
HĐ3 : Tập sỏng tỏc bài hỏt theo nhạc cú sẵn
hoặc hoạt cảnh ngắn để đúng vai. -Y/c :
5/ Vận dung:
-Nhận xột tiết học.
Tuần : 19 Lớp : 3
TN- XH : VỆ SINH MễI TRƯỜNG (tiếp theo). I/ Mục tiờu :
-Sau bài học, HS biết:
-Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phúng uế bừa bói. Thực hiện đại tiểu tiện đỳng nơi qui định.
II/ Đồ dựng dạy học : -Hỡnh trang 70-71 SGK III/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Quan sỏt tranh. - Y/c :
-Chia nhúm và yờu cầu:
.Cần phải làm gỡ để trỏnh những hiện tượng trờn?
KL: Phõn và nước tiểu là chất cặn bó của quỏ trỡnh tiờu húa và bài tiết.Chỳng cú mựi hụi thối và chứa nhiều mầm bệnh.Vỡ vậy, chỳng ta phải đi đại tiện, tiểu tiệnđỳng nơi qui định;khụng để vật nuụi phúng uế bừa bói.
3/ HĐ 2 : Thảo luận nhúm. - Chia nhúm Y/c
Hỏi: - Ở địa phương ta thường sử dụng loại nhà tiờu nào?
-Em cần làm gỡ để nhà tiờu luụn sạch sẽ? -Đối với vật nuụi cần phải làm gỡ? -+KL : Dựng nhà tiờu hợp vệ sinh,xử lớ phõn người và động vật hợp lớ sẽ gúp phần phũng chống ụ nhiễm mụi trường khụng khớ, đất và nước.
5/ Củng cố, dặn dũ : -Nhận xột tiết học.
-Quan sỏt hỡnh trang 70,71 SGK . -Nhận xột những gỡ thấy trong hỡnh
-Cỏc nhúm thảo luận theo 02cõu hỏi ở SGK. -Đại diện nhúm trỡnh bày-lớp nhận xột. -Phải đi đại tiện, tiểu tiện đỳng nơi qui định, Khụng để sỳc vật phúng uế bừa bói.
-Quan sỏt hỡnh 3,4 trang 71, chỉ và núi từng từng loại nhà tiờu cú trong hỡnh.
-Một số cặp trỡnh bày,lớp bổ sung.
Tuần : 19 Lớp : 3
TN- XH : VỆ SINH MễI TRƯỜNG (tt) I/ Mục tiờu :
Sau bài học, HS biết:
-Nờu được tầm quan trọng của việc sử lớ nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật.
II/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : QS tranh. -Chia nhúm, y/c :
. Trong nước thải cú gỡ gõy hại cho sức khỏe con người ?
. Cỏc nước thải của gđ, bệnh viện, nhà mỏy cần cho chảy ra đõu ?
+KL :
3/ HĐ 2 : Thảo luận về cỏch xử lớ nước thải hợp vệ sinh.
-Y/c
-Chia nhúm, y/c :
. Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ?
. Theo bạn, nước thải cú cần được xử lớ khụng ?
-Y/c :
+KL : Cần xử lớ nước thải trước khi đổ vào
-Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh1, 2 SGK và thảo luận nhúm nhận xột những gỡ nhỡn thấy trong hỡnh. Theo bạn hành vi nào đỳng, hành vi nào sai. Hiện tượng này cú xảy ra nơi bạn đang sống khụng ?
-Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp bổ sung.
-Cú chứa nhiều chất bẩn độc hại, vi khuẩn gõy bệnh.
-Cần phải được xử lớ trước khi thải ra ngoài (nếu khụng xử lớ sẽ làm ụ nhiễm nguồn nước).
-HS liờn hệ ở địa phương, gđ trả lời. Nước thải được chảy đi đõu ? Hợp vệ sinh chưa ? -HS qs hỡnh 3,4 theo nhúm và TLCH.
-Hệ thống cống rónh hỡnh 4 hợp vệ sinh vỡ cú nắp đậy.
-Cần được xử lớ.
-Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày, lớp nhận xột, bổ sung.
hệ thống thoỏt nước chung là cần thiết. 4/ Củng cố, dặn dũ :
-Chuẩn bị bài ễn tập : Xó hội. -Nhận xột tiết học.
Tuần : 20 Lớp : 3
TN- XH : ễN TẬP : XÃ HỘI I/ Mục tiờu :
-Kể tờn 1 số kiến thức đó học về xó hội.
-Biết kể với bạn về gia đỡnh nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh II/ Đồ dựng dạy học :
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ HĐ 1 : Giới thiệu bài
2/ HĐ 2 : Chơi trũ chơi chuyền hộp. -GV nờu cỏch chơi và luật chơi.
-GV bỏ cỏc cõu hỏi đó chuẩn bị sẵn vào 1 cỏi hộp và cho HS chơi trũ chơi.
-Y/c :
3/ Củng cố, dặn dũ :
-Về chuẩn bị bài Thực vật. -Nhận xột tiết học.
-HS vừa hỏt vừa chuyền tay nhau hộp giấy. Khi bài hỏt dừng lại, hộp giấy ở tay người nào thỡ người đú phải nhặt 1 cõu hỏi để trả lời, lớp nhận xột.
-Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết cõu hỏi.
Tuần : 20 Lớp : 3
TN- XH : THỰC VẬT I/ Mục tiờu :
-Biết được cõy dều cú rễ, thõn, lỏ, hoa, quả.
-Nhận ra sự đa dạng và phong phỳ của thực vật trong tự nhiờn.
-Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được thõn, rễ, lỏ, hoa, quả của 1 số cõy. II/ Đồ dựng dạy học :
-Cỏc cõy ở sõn trường, vườn trường. -Bỳt chỡ màu.
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ HĐ 1 : Giới thiệu bài
2/ HĐ 2 : QS theo nhúm ngoài thiờn nhiờn. -GV chia nhúm, y/c :
+KL : Xung quanh ta cú rất nhiều cõy. Chỳng cú kớch thước và hỡnh dạng khỏc nhau. Mỗi cõy thường cú rễ, thõn, lỏ, hoa và quả.
-GV y/c :
3/ HĐ 3 : Làm việc cỏ nhõn. -Y/c :
4/ Củng cố, dặn dũ :
-Về chuẩn bị bài Thõn cõy. -Nhận xột tiết học.
-Cỏc nhúm qs cõy cối khu vực được phõn cụng núi tờn cỏc cõy, chỉ và núi tờn từng bộ phận của cõy. Nờu những điểm giống nhau và khỏc nhau về hỡnh dạng và kớch thước những cõy đú.
-Đại diện nhúm bỏo cỏo kquả của nhúm mỡnh, Lớp nhận xột, bổ sung.
-HS quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, nờu tờn cỏc cõy đú (cõy khế, cõy vạn tuế, cõy kơ-nia, cõy cau, cõy lỳa ở ruộng bậc thang, cõy tre, cõy hoa hồng, cõy sỳng) và nờu điểm giống nhau và khỏc nhau của cỏc cõy đú.
-HS lấy VBT và bỳt chỡ vẽ vài cõy em quan sỏt được, tụ màu, ghi chỳ tờn cõy và cỏc bộ phận của cõy trờn hỡnh vẽ.
-Vài HS lờn tự giới thiệu về bức tranh của mỡnh.