II. Đáp án và biểu điểm Câu hỏi 1: (4 điểm)
2. Hoạt động 2: Định dạng văn bản bằng hộp thoại Paraghrap.
hộp thoại Paraghrap.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát trên
- Học sinh quan sát máy chiếu, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ.
- Học sinh quan sát máy chiếu, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ.
- Học sinh quan sát máy chiếu, chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ.
Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn cách làm trên máy tính kết hợp sử dụng máy chiếu:
Vào format chọn paraghrap - Alignment: Căn lề
- Indentation: Khoảng cách lề + Left: Khoảng cách lề trái + Right: Khoảng cách lề phải. + Special: Thụt lề đầu dòng
- Spacing: Khoảng cách giữa các dòng, các đoạn.
+ Before: Khoảng cách đến đoạn văn bản trớc đó.
+ After: Khoảng cách đến đoạn văn bản sau đó.
+ Line spacing: Khoảng cách giữa các dòng
Giáo viên đàm thoại:
? Qua quan sát em thấy có những lựa chọn nào tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng?
Giáo viên nhận xét và đa ra kết luận
- Học sinh chú ý lắng nghe, quán sát trên máy chiếu.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quán sát trên máy chiếu.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quán sát trên máy chiếu.
- Học sinh chú ý quan sát và trả lời:
+ Lựa chọn Alignment tơng đ- ơng với 4 nút lệnh căn lề.
+ Left: Tơng đơng với nút lệnh Increase Indent và Decrease Indent.
+ Line spacing tơng đơng với nút lệnh Line spacing.
- Học sinh ghi chép bài đầy đủ
4. Củng cố
- Cách định dạng đoạn văn bằng nút lệnh và hộp thoại - Giới thiệu một số phím tắt
5. Hớng dẫn về nhà
Giáo án thực hành
Tiết số: 49
Tên bài: Em tập trình bày văn bản
I. Mục tiêu
Học xong bài này, học sinh có khả năng sau:
- Luyện tập các thao tác mở văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản. - Luyện kỹ năng gõ tiếng Việt.
- Thực hiện các thao tác chỉnh sửa văn bản đơn giản. - Thực hành thao tác định dạng văn bản.
II. Ph ơng pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Thời gian.
Ngày soạn Lớp Ngày giảng
6A, 6B
V. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- CH1: Nêu cách định dạng ký tự bằng hộp thoại? Có lựa chọn nào tơng đ- ơng với các nút lệnh trên thanh định dạng?
- CH2: Nêu cách định dạng đoạn văn bằng hộp thoại? Có lựa chọn nào tơng đơng với các nút lệnh trên thanh định dạng?
3. Bài mới
Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài thực hành.
- Các kiến thức liên quan
Giáo viên nhắc lại một lợt các kiến thức + Khởi động word
+ Các lệnh mở tệp mới, mở tệp đã tồn tại + Các lệnh lu tệp và đóng tệp
+ Quy tắc gõ và soạn thảo tiếng Việt. + Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc gõ đè. + Sao chép nội dung văn bản.
+ Các thao tác chỉnh sửa cơ bản. + Các thao tác chỉnh sửa cơ bản.
2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên
- Phân công vị trí thực hành Giáo viên phân công theo nhóm - Giao bài tập:
Soạn văn bản “Biển đẹp” sách giáo khoa
- Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh t duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Học sinh ngồi thực hành theo nhóm
- Học sinh nhận bài tập trong sách giáo khoa.
- Luyện tập:
Giáo viên quan sát, hớng dẫn, nhắc nhở, kiểm tra học sinh làm bài
dới sự hớng dẫn của GV
4. Củng cố.
Các thao tác định dạng ký tự và đoạn văn cơ bản.
5. Hớng dẫn về nhà
Giáo án thực hành
Tiết số: 50
Tên bài: em tập Trình bày văn bản (tiếp)
I. Mục tiêu.
Học xong bài học này, học sinh có khả năng sau:
- Hiểu đợc thế nào là ghi chèn, ghi đè trong soạn thảo văn bản - Thực hành tốt các thao tác chỉnh sửa văn bản
- Rèn tính cẩn thận trong quá trình soạn thảo văn bản. - Thực hành thao tác định dạng văn bản.
II. Ph ơng pháp giảng dạy
Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hành.
III. Chuẩn bị của GV, HS
- GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, máy chiếu đa năng, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
IV. Thời gian.
Ngày soạn Lớp Ngày giảng
6A, 6B
V. Tiến trình lên lớp:1. Tổ chức lớp 1. Tổ chức lớp
- Sĩ số lớp - Vệ sinh lớp