* Kết luận: (SGK)
Hoạt động 2:
GV: nêu thông tin về đặc điểm của mắt lão lão
HS: nắm bắt thông tinHS: suy nghĩ và trả lời C5 HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C5 đó đưa ra kết luận chung cho câu C5
HS: làm TN và thảo luận với câu C6 Đại diện các nhóm trình bày Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau. câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C6 chung cho câu C6
II. Mắt lão:
1. Những đặc điểm của mắt lão:SGK SGK 2. Cách khắc phục mắt lão:
C5: để biết kính cận là thấu kính hội tụ thì ta dùng 1 trong các cách sau: trong các cách sau:
- so sánh phần rìa và phần giữa của thấu kính.- chiếu một chùm sáng song song qua thấu kính - chiếu một chùm sáng song song qua thấu kính - soi thấu kính lên một dòng chữ.
C6:
- khi không đeo kính thì mắt không nhìn rõ vật AB vì vật nằm ngoài khoảng nhìn rõ của mắt. vì vật nằm ngoài khoảng nhìn rõ của mắt.
- khi đeo kính để nhìn rõ thì ảnh A’B’ phải nằm trong khoảng nhìn rõ của mắt. trong khoảng nhìn rõ của mắt.
Hoạt động 3: HS: suy nghĩ và trả lời C7 HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C7 đó đưa ra kết luận chung cho câu C7
III. Vận dụng:
C7: để phân biệt là thấu kính hội tụ hay phân kỳ thì ta dùng 1 trong các cách sau đây: ta dùng 1 trong các cách sau đây:
- so sánh phần rìa và phần giữa của thấu kính.- chiếu một chùm sáng song song qua thấu kính - chiếu một chùm sáng song song qua thấu kính