- Biết xác định mục tiêu, định liệu kế hoạch khoa học và viết thành văn bản kế hoạch cá nhân - Cĩ ý thức và thĩi quen làm việc theo kế hoạch một cách khoa học
B. Ph ơng tiện thực hiện:
- SGK, SGV, thiết kế bài học - Giáo án cá nhân lên lớp
C. Cách thức tiến hành
- Giáo viên tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phơng pháp: thuyết trình, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
( Hớng dẫn HS tìm hiểu vai trị của việc lập kế hoạch cá nhân)
- Hs làm việc với SGK - Gv định hớng Hs
(?) Trong lớp ai là ngời cĩ thĩi quen lập kế hoạch cá nhân? Khi tiến hành cơng việc theo kế hoach cá nhân, anh/ chị thấy thuận lợi gì?
- Hs làm việc cá nhân, độc lập trả lời - Gv nhận xét, khái quát
I- Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân nhân
- KH cá nhân là bản dự kiến nội dung cách thức hành động và phân bố thời gian để hồn thành mọt cơng việc nhất định
- Thuận lợi:
+ Hình dung trớc cơng việc + Phân bố thời gian hợp lí + Khơng bĩ sĩt cơng việc
=> Là một phong cách làm việc khoa học, đảm bảo cho cơng việc thuận lợi và hiệu quả
Hoạt động 2 ( Hớng dẫn HS lập kế hoạch cá nhân) - Hs đọc mục II - Gv hớng dẫn Hs lập kế hoach ơn tập mơn ngữ văn - Bớc 1: Hs làm việc cá nhân
- Bớc 2: - Hs làm việc theo nhĩm, trao đổi thảo luận
- Đại diện các nhĩm trình bày
- Bớc 3: Hs làm việc theo nhĩm, trao đổi thảo luận
- Gv gợi ý :
(?) Để lập kế hoạch cá nhân cần tiến hành những cơng việc gì ?Bản kế hoạch cá nhân gồm mấy phần? Mỗi phần cĩ những nội dung gì? cần trình bày nh thế nào ? lời văn phải ra sao?
- Một vài hs trả lời