Giỏo viờn - người nghiờn cứu cần rất nhiều thời gian và sự rốn luyện để cú thể viết một bỏo cỏo NCKHSPƯD tốt. Bỏo cỏo cần tập trung vào trọng tõm của vấn đề nghiờn cứu, khụng lan man.
Bỏo cỏo cần sử dụng ngụn ngữ đơn giản, trỏnh diễn đạt phức tạp hoặc sử dụng cỏc từ chuyờn mụn khụng cần thiết.
1. Sử dụng cỏc bảng, biểu đồ đơn giản khi cú thể. Cỏc biểu đồ hỡnh học ba chiều trụng cú thể đẹp nhưng khụng tăng thờm giỏ trị cho dữ liệu cần trỡnh bày.
2. Cú phần chỳ giải cho cỏc bảng, biểu đồ, khụng nờn để người đọc phải tự phỏn đoỏn ý nghĩa của cỏc bảng, biểu đồ.
3. Sử dụng thống nhất một cỏch trớch dẫn cho toàn bộ văn bản (vớ dụ: APA).
Cỏc bỏo cỏo nghiờn cứu tuõn thủ chặt chẽ nguyờn tắc này thường rất cụ đọng và tạo ra ảnh hưởng mạnh mẽ hơn đối với độc giả. Những bỏo cỏo khụng theo nguyờn tắc này thường lan man. Kết quả là, người đọc sẽ mất tập trung vào cỏc vấn đề trọng tõm của nghiờn cứu. Dưới đõy là một số lỗi thường gặp trong cỏc bỏo cỏo Nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng:
Phần Lỗi phổ biến
Giới thiệu Vấn đề nghiờn cứu khụng được trỡnh bày hoặc diễn đạt rừ ràng. Người đọc phải cố gắng suy đoỏn để tỡm ra vấn đề nghiờn cứu. Phương phỏp Thiết kế nghiờn cứu khụng đo cỏc dữ liệu để trả lời cỏc vấn đề nghiờn cứu. Phõn tớch dữ liệu
và Bàn luận
Phần bàn luận khụng tập trung vào cỏc vấn đề nghiờn cứu và khụng căn cứ vào kết quả phõn tớch dữ liệu.
Kết luận, khuyến nghị
• Khụng túm tắt cỏc kết quả trả lời cho vấn đề nghiờn cứu.
• Người nghiờn cứu bàn về một vấn đề mới khụng gắn với vấn đề NC.
• Cỏc khuyến nghị nờu ra khụng dựa trờn cỏc kết quả nghiờn cứu.
Trong những trường hợp này, người nghiờn cứu đó quờn mất mục đớch của phần kết luận là nhấn mạnh cỏc kết quả quan trọng của nghiờn cứu nhằm tạo ấn tượng sõu sắc hơn với người đọc.