V. Cỏc trung tõm kinh tế:
Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất Của ngành thuỷ sản ở Đồng Bằng Sông Cửu Long.
Của ngành thuỷ sản ở Đồng Bằng Sông Cửu Long.
I. Mục tiêu bài học: 1. kiến thức:
- Sau bài học, HS cần:
- Hiểu đầy đủ hơn ngoài thế mạnh lơng thực, vùng còn thế mạnh về thuỷ hải sản.
Kớ duyệt Tuần 25 Ngày:
- BIết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hảI sản ở vùng ĐBSCL. 2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xử lý số liệu thống kê và vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác KT.
- Liên hệ với thực tế ở 2 vùng ĐB lớn của nớc ta.
II.
Chuẩn bị:
1.
Giáo viên
: soạn giáo án, SGk, bản đồ vùng ĐBSCL.2.
Học sinh:
chuẩn bị thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu.III. Tiến trỡnh thực hành 1. Ổn định tổ chức: ktss &vs
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong quá trình thực hành
3. Nội dung thực hành:
- Vùng ĐBSCL không chỉ có thế mạnh về lơng thực mà vùng còn có thế mạnh khác nữa. Vậy đó là thế mạnh nào?
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
? Năm 2002 vùng ĐBSCL có ngành nông nghiệp trồng trọt ntn?
HS:
- Năm 2002, diên tích trồng lúa chiếm 51,1% tổng diện tích của cả nớc.
- Sản lợng lúa chiếm 51,4% tổng sản lợng của cả nớc.
- Bình quân lơng thực đầu ngời 1.066,3 kg/ ngời, gấp 2,3 lần TB cả nớc.
? Qua đó em có nhận xét gì về ngành nông nghiệp trồng trọt so với cả nớc?
- HS:
- Là vùng có thế mạnh phát triển nông nghiệp lơng thực.
? Vậy dựa vào những đk thuận lợi gì mà vùng ĐBSCL trở thành vùng sx lơng thực lớn nhất cả nớc?
HS: Đất, khí hậu, sông ngòi…
Gv: Vùng ĐBSCL không chỉ có thế mạnh phát triển lơng thực. Mà còn có thế mạnh về thuỷ hải sản.
? Quan sát bảng 37.1 cho ta biết điều gì?
? Vậy em hãy cho biết tình hình sx thuỷ
sản ở ĐBSCl, ĐBSH, cả nớc năm
2002?
HS:
