1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức đã học về vùng đồng bằng sông Hồng một vùng đất chật ngời đông,mà giải pháp quan trọng là thâm canh tăng vụ tăng năng suất.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu.
- Phân tích mối quan hệ giữa dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực đầu ngời theo đầu ngời
- Biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững .
- HS có ý thức tìm hiểu, nghiên cứu kỹ năng và phân tích biểu đồ
II.
Chuẩn bị:
- Thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu, vở thực hành
III. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức:
2.kiểm tra bài cũ.
- kết hợp trong nội dung bài thực hành.
3. Nội dung thực hành.
- 2 tiết trớc các em đã tìm hiểu về dân số cũng nh diện tích của ĐBSH. ? Vậy vùng ĐBSH có dân số và diện tích nh thế nào?
- HS: Dân số 17,5 triệu ngời (2002) Diện tích 14.306km2
- Với đặc điểm dân c và diện tích của vùng có mối quan hệ nh thế nào với sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực đầu ngời của ĐBSH nh thế nào?
* bài tập 1 .
? Em hãy đọc yêu cầu một bài thực hành ?
- HS:Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ đờng thể hiện tốc độ tăng dân số , sản lợng lơng thực và bình quân lơng thục theo đầu ngời ở ĐBSH
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng H 22.1)
Tốc độ tăng dân số, sản lợng lơng thực và bình quân lơng thực theo đầu ngời ở Đồng bằng Sông Hồng (%) ngời ở Đồng bằng Sông Hồng (%)
Tiêu chí 1995 1998 2000 2002
Dân số 100,0 103,5 105,6 108,2
Sản lợng lơng thực 100,0 117,7 128,6 131,1
Bình quân lơng thực 100,0 113,8 121,8 121,2
? Dựa vào kỹ năng vẽ biểu đồ ở bài 10. Em hãy nhắc lại các bớc vẽ biểu đồ đờng biểu diễn?
- HS:
* trục toạ độ:
- Trục hoành :(ghi năm) lu ý năm, khoảng cách năm , có mũi tên biểu thị tăng tiến + Đờng biểu diễn bằng các màu khác nhau .
+lập bảng chú giải. (biểu đồ vấn đề gì . ở đâu. thời gian nào)
Lu ý : dựa vào vạch trị số và số liệu và đối chiếu với các mốc trên trục tung và hoành dể xác định toạ độ địa lí của các điểm và đánh dấu các màu khác nhau sau đó nối các dấu chấm tạo thành đờng biểu diễn .
* Cách tiến hành:
- Để vẽ hoàn thiện biểu đồ cần gọi năm sỏu học sinh lên vẽ từng yêu cầu . -Yêu cầu : HS Thứ nhất lên vẽ hệ trục toạ độ .
Thứ hai lên vẽ trị số
Thứ ba lên vẽ số dân t 1995 -> 2002 Thứ bốn lên vẽ sản lợng lơng thực
Thứ năm vẽ bình quân lơng thực theo đầu ngời . Thứ sáu vẽ phần chỳ giải và tên biểu đồ .
Các học sinh còn lại vẽ vào vở bài tập. * Vẽ biểu đồ:
* Nhận xét:
- Dân số tăng chậm từ 1995-> 2002 chỉ tăng( 8,2%)
- Từ năm 1995-> 2002 sản lợng lơng thực tăng nhanh(31,1%)
*BàI TậP 2.
a. Những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong sản xuất lơng thực ở đồng bằng Sông Hồng.
* Thuận lợi: phù sa sông Hồng thích hợp trồng lúa nớc.
- Khí hậu, thủy văn làm thâm canh tăng vụ trong nông nghiệp.
- Mùa đông lạnh nên phát triển cay a lạnh, số dân đông, lao động dồi dào. * Khó khăn:
- Diện tích đất có xu hớng thu hẹp. - Thời tiết thất thờng, ô nhiễm MT.
- Dân số đông dẫn đến d thừa lao động, ảnh hởng tới công nghiệp hoá nông thôn. b. Vai trò của vụ đông trong việc sản xuất lơng thực Đồng bằng sông Hồng
- Vụ đông trở thành vụ sản xuất chính lơng thục chính cho 1 số địa phơng. c. ảnh của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực của vùng. - Bình quận lơng thực theo đầu ngời tăng trên400 kg/ngời.
- Một phần lơng thực đợc xuất khẩu.
4.Củng cố:
- Khoanh tròn vào ý đúng:
1. SX lơng thực có hạt quan trọng nhất ở ĐBSH trong vụ đông là: a. Lúa
b. Khoai tây c. Lúa và ngô.
2. ở ĐBSH có bớc tiến gì lớn để đảm bảo lơng thực cho vùng. a. Giảm tỉ lệ tăng dân số.
b. Tăng sản lợng lơng thực. c. Cả 2 câu đều đúng.
- GV: Nhận xét giờ thực hành.
5.
Dặn dũ:
- Hoàn thành bài tập trong tập bản đồ thực hành. - Chuẩn bị trớc bài mới bài 23 “Vùng Bắc Trung Bộ” IV. Rỳt kinh nghiệm:
... ... ... ... ... KÍ DUYỆT TUẦN 12 Ngày:
Tuần :13 / Thỏng 11,năm2012
Tiết : 25 MễN: ĐỊA LÍ LỚP 9 Tiết thứ( ngày):2,3 ngày 11/11/12
Bài 23
VÙNG BẮC TRUNG BỘ
I. Mục tiờu :
1. Kiến thức:
* Nhận biết vị trớ địa lớ,giới hạn lónh thổ và nờu ý nghĩa của chỳng đối với việc phỏt triển kinh tế - xó hội.
-Vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổ: lónh thổ hẹp ngang; tờn cỏc vựng và nước tiếp giỏp. - í nghĩa của vị trớ địa lớ và giới hạn lónh thổ: cầu nối giữa miền Bắc và miền Nam,cửa ngừ của cỏc lỏng giềng ra Biển Đụng và ngược lại, cửa ngỏ hành lang Đụng – Tõy của tiểu vựng sụng Mờ Cụng
* Trỡnh bày được đặc điểm tự nhiờn , tài nguyờn thiờn nhiờn của vựng và những thuận lợi, khú khăn đối với phỏt triển KT- XH
- Đặc điểm : Thiờn nhiờn cú sự phõn húa giữa phớa Bắc và phớa Nam Hoành Sơn , từ Đụng sang Tõy ( Từ Tõy sang Đụng tỉnh nào cú nỳi,gũ đồi ,đồng bằng ,biển )
- Thuận lợi : Cú một số tài nguyờn quan trọng : Rừng, khoỏng sản , du lịch ,biển ( dẫn chứng) .
- Khú khăn : Thiờn tai thường xảy ra ( bóo ,lũ,hạn hỏn ,giú núng Tõy Nam,cỏt bay ) * Trỡnh bày được đặc điểm dõn cư ,XH ; những thuận lợi ,khú khăn của dõn cư ,XH đối với phỏt triển KT – XH
2. Kĩ năng:
-Xỏc định được trờn bảng đồ ,lược đồ vị trớ , giới hạn của vựng , cỏc trung tõm CN của vựng .
- Sử dụng cỏc bản đồ địa lớ tự nhiờn ,KT của vựng Bắc Trung Bộ hoặc Atlat VN để phõn tớch và trỡnh bày về đặc điểm tự nhiờn
3.Thỏi độ: Yờu quờ hương II. Chuẩn bị:
GV - Bản đồ vựng Bắc Trung Bộ. - Hỡnh 23.2 SGK (phúng to). HS: Xem trước bài
III. Tiến trỡnh:
1.Ổn định tổ chức : ktss ,vs
2.Kiểm tra bài cũ .
- Kết hợp trong quỏ trỡnh giảng bài mới.
3. Bài mới.
- Từ vựng đồng bằng sụng Hồng đi theo hướng Nam ta gặp vựng Bắc Trung Bộ. Vậy vựng Bắc Trung Bộ cú vị trớ địa lý đặc điểm tự nhiờn như thế nào?
Hoạt động cuả giỏo viờn và Học sinh Nội dung * Hoạt động 1. Vị trớ địa lý và giới hạn
lónh thổ.
- HS: Quan sỏt lược đồ TN vựng Bắc Trung Bộ.
? Hóy xỏc định đường ranh giới của của vựng Bắc Trung Bộ trờn bản đồ?
HS: Xỏc định đỳng đường ranh giới của vựng.
? Với giới hạn của vựng như vậy em cho biết vựng Bắc Trung Bộ giỏp ranh với những vựng nào?
- HS:
+ Phớa tõy giỏp CHĐHN Lào (Thượng Lào)
+ Phớa Đụng giỏp biển Đụng.
+ Phớa bắc giỏp Trung Du và Miền Nỳi Bắc Bộ, Đồng bằng sụng Hồng.
? Vậy vựng này gồm những tỉnh nào?
- HS: 6 tỉnh.
? Em cú nhận xột gỡ về diện tớch của vựng so với vựng trung du và miền nỳi bắc bộ và đồng bằng sụng Hồng.
- HS:
+ Lớn hơn ĐB sụng Hồng (14806 Km2) + Nhỏ hơn miền nỳi và trung du bắc bộ: 100 965 m2.
? Cho biết tỉnh nào cú diện tớch nhỏ chiều ngang nhất ?
I.Vị trớ địa lý và giới hạn lónh thổ.
- Là dải đất hẹp ngang, kộo dài từ dóy Tam Điệp ở phớa bắc tới dóy bạch Mó phớa nam.
HS: Tỉnh Quảng Bỡnh (50 Km2)
? Với 1 vựng hẹp chiều ngang và giỏp với nhiều vựng như vậy cú ý nghĩa như thế nào?
- HS: Là cầu nối giữa cỏc tỉnh Bắc Bộ và Nam Trung Bộ.
- Trong thời kỳ chống Mĩ, chống Phỏp vựng này đó tạo ra con đường giao thụng quan trọng.
- Là cửa ngừ của cỏc vựng trong nước và cỏc nước trong tiểu vựng sụng Mờ Cụng và ngược lại.
- Là ngó tư đường của cỏc nước trong khu vực và cỏc vựng trong nước.
*Hoạt động 2. Điều kiện tự nhiờn và tài