IV. Tiến trình dạy học
2. Kĩ năng: Vẽ đợc các độ đậm ,đậm vừa, sáng vừa, sáng nhất.
3. Thái độ: Học sinh yờu thớch mụn học, cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ thụng qua cỏch bố cục và thể hiện hỡnh vẽ.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Mẫu vật dễ quan sát. - Bài vẽ của học sinh cũ.
- Hình gợi ý cách vẽ đậm nhạt.
2. Học sinh:
- Màu vẽ chì, tẩy.
III. Ph ơng pháp dạy - học
- Phơng pháp trực quan, gợi mở, thuyết trình, vần đáp và luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức. (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số,đồ dựng.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phỳt)
3. Bài mới (1 phỳt)
& Giới thiệu bài:
- Tiết học trước cỏc em đó thực hành vẽ hỡnh vật mẫu Aỏm tớch và bỏt. Để hoàn thiện bài vẽ này, hụm nay thầy, trũ chỳng ta tiếp tục nghiờn cứu bài
Bài 14: vẽ theo mẫu
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT-(Tiết 2: Vẽ đậm nhạt) - GV ghi đầu bài.
Hoạt động của Gv-Hs Nội dung
Hoạt động 1 : Quan sỏt,nhận xột (8 phỳt) Gv yờu cầu Hs đặt mẫu như tiết trước.
- Hs đặt mẫu,chỳ ý nơi đặt mẫu phải cú ỏnh sỏng chiếu.
- Gv hướng dẫn Học sinh quan sỏt mẫu cỏi ấm tớch và cỏi bỏt về cỏc nội dung sau.
(?) Vị trí, bố cục, hình dáng, cấu trúc của các mẫu vẽ đã đúng nh bài trớc cha?
(?) Chiều ỏnh sỏng chiếu vào mẫu?
- Hs: Ánh sỏng chiếu từ một phớa vào mẫu,ỏnh sỏng mạnh.
(?) Hóy chỉ ra cỏc mảng đậm nhạt trờn mẫu? - Hs lờn bảng phõn tớch.
(?) So sánh tơng quan đậm nhạt của cỏc vật? Đậm nhạt giữa ấm tớch và bỏt được chuyển hoa như thế nào?Hỡnh mảng của cỏc mảng đậm nhạt?
- Hs; Tương quan giữa mảng đậm nhạt của ấm tớch và cỏi bỏt.Mảng đậm nhạt của bỏt đi theo khối hỡnh trụ,bỏt theo đường cong.
(?) So sỏnh đậm nhạt giữa vật và nền?
- Hs: Đậm nhạt giữa vật và nền cú sự khỏc nhau về mảng hỡnh,cường độ sỏng tối.
(?) Chất liệu của ấm tớch và bỏt?
- Hs: Chất liệu sứ nhẵn búng nờn mảng đậm nhạt được chuyển tiếp nhẹ nhàng.
- Gv nhận xột,bổ sung,hướng dẫn học sinh quan sỏt và tỡm ra đặc điểm của mẫu ở từng gúc độ nhỡn khỏc nhau.
I. Quan sỏt,nhận xột
- Nguồn ỏnh sỏng chiếu vào mẫu. - Cỏc độ đậm nhạt,sỏng,tối của mẫu. - Chất liệu của mẫu.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ (9 phỳt)
- Gv treo tranh vẽ đậm nhạt ở nhiều hướng khỏc
nhau,phõn tớch để học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của mẫu ở từng gúc độ.
- Hs quan sỏt và nhận ra vẻ đẹp của mẫu.
- Gv hướng dẫn học sinh cỏch vẽ đậm nhạt qua đồ dựng trực quan.
? Muốn vẽ đậm nhạt mẫu gồm cú ấm tớch và cỏi bỏt ta phải làm như thế nào?
- Hs nờu cỏch làm.
- Gv giải thớch,làm mẫu lờn bảng.
+ Xỏc định cỏc mảng đậm nhạt,chia mảng đậm nhạt sỏng tối theo cấu trỳc của vật(Mảng thẳng ,cong,..)
+ Dựng cỏc nột diễn tả đậm nhạt.Chiều hướng nột vẽ thay đổi theo cấu trỳc của mẫu(Mạt cong,đứng nghiờng..)
+ Vẽ đậm nhạt diễn tả sỏng tối đậm nhạt,thể hiện khụng gian,chất liệu của mẫu.
- Gv cho Hs quan sỏt một số bài vẽ của hs lớp trước để Hs rỳt kinh nghiệm cho bài của mỡnh.
-Phỏc mảng đậm nhạt theo hỡnh khối của mẫu.
- Vẽ đậm nhạt(Dựng nột cho phự hợp với chiều hướng của mảng đậm nhạt)
- Thể hiện ỏnh sỏng,chiều sõu khụng gian.
Hoạt động 3: Thực hành (19 phỳt)
- Hs quan sỏt mẫu,chỉnh sửa lại hỡnh cho cõn đối giống với đặc điểm của mẫu.
- Gv hướng dẫn,nhắc nhở Hs làm bài theo đỳng tỡnh tự cỏc bước.
- Hs chỳ ý làm bài,dựng nột vẽ thể hiện đặc điểm của mẫu.
- Gv bao quỏt,phỏt hiện sửa sai cho hs. - Hs hoàn thành bài vẽ.
* Cõu hỏi và bài tập:
Vẽ cỏi Ấm tớch và cỏi bỏt (Vẽ đậm nhạt)
Hoạt động 4 : Nhận xột,đỏnh giỏ (3 phỳt)
- Gv chọn một số bài tiờu biểu để nhận xột. - Hướng dẫn học sinh nhận xột về cỏc khớa cạnh sau;
? Bố cục bài vẽ?
? Đặc điểm của nột hỡnh?
(?) Đậm nhạt trờn bài cú giống với mẫu khụng? (?) Em thớch bài nào nhất?
- Hs nhận xột theo cảm nhận riờng. - Gv nhận xột,đỏnh giỏ bài của Hs.
Cần rỳt ra trong bài học.