sơ bộ.
HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét và chốt ý:
+ Vì một lúc khơng thể đối đầu với hai kẻ thù nên ta chọn giải pháp hịa với Pháp.
Nội dung: 3nd chính Ý nghĩa:
-Ta loại bớt được kẻ thù, tập trung vào kẻ thù chính là Pháp.
-Tranh thủ thời gian chuẩn bị lực lượng để kháng chiến lâu dài.
HS nghe và ghi chép.
- Ta tránh được cuộc chiến đấu bất lợi vì phải chống lại nhiều kẻ thù cùng một lúc.
- Đẩy được 20 vạn quân Trung Hoa Dân quốc và bọn tay sai ra khỏi nước ta.
- Ta cĩ thêm thời gian hịa bình để cũng cố chính quyền cách mạng, chuẩn bị lực lượng mọi mặt cho cuộc kháng chiến lâu dài chống Thực dân Pháp về sau.
b. Tạm ước 14 – 9 – 1946
- Sau khi kí Hiệp định Sơ bộ, thực dân Pháp vẫn tiếp tục gây xung đột vũ trang ở Nam bộ, cuộc đàm phán ở Phơngtennơblơ thất bại, quan hệ Việt – Pháp ngày càng căng thẳng, cĩ nguy cơ xảy ra chiến tranh.
- Trước tình hình đĩ, Chủ tịch Hồ Chí Minh kí với Pháp bản Tạm ước 14 – 9 – 1946, nhân nhượng Pháp một số quyền lợi kinh tế - văn hĩa ở Việt Nam.
- Tạm ước đã tạo điều kiện cho ta cĩ thêm thời gian hịa hỗn để xây dựng, củng cố lực lượng, chuẩn bị bước vào cuộc kháng chiến tồn quốc, chống Pháp lâu dài.
4. Củng cố :
- Đảng ta đã giải quyết những khĩ khăn sau cách mạng tháng Tám như thế nào? - Cuộc kháng chiến chống thù trong giặc ngồi của quân và dân ta như thê nào? - Hồn cảnh và nội dung của bản Hiệp định sơ bộ 6/3 và Tạm ước 14/9 ?
5. Dặn dị: Trả lời câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài mới.
Bài 18
NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TỒN QUỐCCHỐNG PHÁP (1946 – 1950) CHỐNG PHÁP (1946 – 1950)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Kiến thức:
- Hiểu rõ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp đã bùng nổ trong bối cảnh lịch sử thế nào. Ghi nhớ nét chính của đường lối kháng chiến chống Pháp.
- Trình bày được diễn biến chính của cuộc chiến đấu ở các đơ thị phía Bắc vĩ tuyến 16 và những việc làm cụ thể của ta để chuẩn bị cho cuộc chiến đấu lâu dài.
Duyệt:
N. sọan: ……… N. dạy: ………. Tuần: …...
- Hiểu được nguyên nhân Pháp đánh lên Việt Bắc năm 1947. Diễn biến chính, kết quả và ý nghĩa lịch sử của chiến dịch.
- Hiểu được thuận lợi và khĩ khăn trong cuộc kháng chiến của nhân dân ta sau chiến thắng Việt Bắc thu – đơng. Diễn biến chính, ghi nhớ kết quả và ý nghĩa to lớn của chiến dịch Biên giới thu – đơng năm 1950.
2.Về thái độ, tình cảm, tư tưởng: - Giáo dục lịng căm thù thực dân Pháp. - Giáo dục lịng căm thù thực dân Pháp.
- Học tập tinh thần yêu nước, ý chí bất khuất của nhân dân trong cuộc đấu tranh bảo vệ độc lập của Tổ quốc.
- Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh.
3.Kỹ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Củng cố kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện để rút ra những nhận định lịch sử. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh, ảnh và lược đồ lịch sử để nhận thức lịch sử.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC.
Tranh, ảnh, lược đồ liên quan đến hai chiến dịch Việt Bắc thu – đơng và Biên giới thu – đơng….
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY- HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đảng ta đã giải quyết những khĩ khăn sau cách mạng tháng Tám như thế nào? - Cuộc kháng chiến chống thù trong giặc ngồi của quân và dân ta như thê nào? - Hồn cảnh và nội dung của bản Hiệp định sơ bộ 6/3 và Tạm ước 14/9?
2. Bài mới: Nhắc lại nét khái quát tình hình nước ta sau khi kí Hiệp định Sơ bộ (6-3-1946)
3. Tiến trình tổ chức dạy - học.
Các hoạt động của thầy và trị Kiến thức cơ bản cần nắm
Hoạt động: cả lớp/cá nhân
GV: Sau khi kí HĐ sơ bộ ngày 6/3 và tạm ước ngày 14/9, ta nghiêm chỉnh chấp hành cịn Pháp khơng thực hiện nội dung HĐ đã kí.
? Những hành động nào chứng tỏ Pháp khơng nghiêm chỉnh thi hành hiệp định?
Sau khi HS trả lời GV nhận xét chốt ý. GV giúp HS hiểu rằng nếu ta chấp thuận yêu cầu này của Pháp đống nghĩa với việc ta giao thủ đơ cho Pháp.
? Tại sao Pháp lại cĩ những hành động trên?
?Trước những hành động trên ta cĩ nhân nhượng được nữa khơng? VậyĐảng và nhân dân ta phải làm gì? Đường lối chống Pháp ra sao?
Sau khi HS trả lời GV nhận xét chốt ý : Hà Nội là nơi nổ ra cuộc kháng chiến tồn quốc chống Pháp đầu tiên trong cả nước,
GV mời 1 HS đọc nội dung lời kêu gọi