- Các ý chính cõ̀n đạt:
2. Thõn bài: Cần làm rừ cỏc ý:
- Hỡnh ảnh con đường theo nghĩa đen là con đường thực, con đường ra đi của gia đỡnh và nhõn vật tụi.
- Theo nghĩa búng là con đường tương lai của cả dõn tộc, của thế hệ trẻ. Con đường đú kỡ thực khụng cú nhưng người ta đi mói cũng thành đường thụi. Nghĩa là để thành con đường ấy trước hết phải cú niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai phớa trước. Sau đú phải cú nhiều người cựng đi, cựng kiờn trỡ một hướng mới cú thể hỡnh thành một con đường mới.
- Phải chăng Lỗ Tấn đang ngầm muốn núi đến những phong trào dõn chủ tiến bộ khụng ngăn cỏch giữa người và người sẽ được thế hệ trẻ đi theo để cứu cả dõn tộc.
- Liờn hệ thực tế cuộc sống về những tấm gương đó tạo nờn những con đường thành cụng cho dõn tộc ( Hồ Chớ Minh…)
3. Kết bài:
- Khẳng định lại ý nghĩa biểu tượng mang tớnh triết lớ của hỡnh ảnh con đường mà Lỗ Tấn đó đưa ra
Hỡnh thức: - Đỳng hỡnh thức của một đoạn văn. - Cú bố cục mạch lạc, rừ ràng 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 3 *Về Kĩ năng:
- Học sinh hiểu đỳng yờu cầu đề bài, biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học. Bố cục rừ ràng, luận điểm khoa học, chặt chẽ, phộp lập luận phự hợp.
- Lời văn chớnh xỏc, sinh động, cú cảm xỳc. - Khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, đặt cõu.
*Về kiến thức:
- Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, cú thể cú những cảm nhận riờng, miễn là phự hợp yờu cầu của đề. Với đề bài này cần đảm bảo những ý sau:
1. Mở bài:
- Hiện thực của đất nước ta từ 1945 đến 1975 là hiện thực của
những cuộc khỏng chiến vệ quốc vĩ đại và cụng cuộc xõy dựng cuộc sống mới đi lờn chủ nghĩa xó hội của.
- Hiện thực đú đó tạo nờn cho dõn tộc Việt Nam một vúc dỏng nổi bật: vúc dỏng người chiến sĩ luụn trong tư thế chủ động chiến đấu chống kẻ thự, vúc dỏng của con người mới xõy dựng đất nước đi lờn chủ nghĩa xó hội.
- Hỡnh ảnh người chiến sĩ và người lao động mới hoà quyện tạo nờn vẻ đẹp của con người dõn tộc Việt Nam. Và điều này đó làm nờn hơi thở, sức sống của văn học thời kỡ 1945 - 1975.