- í 2: Nhõn vật con trai lóo Hạc: Điển hỡnh cho số phận khụng lối thoỏt của tầng lớp thanh niờn nụng thụn (lấy dẫn chứng trong văn bản).
b)Thõn bài:
a. Chị Dậu và Lóo Hạc là những hỡnh tượng tiờu biểu cho phẩm chất tốt đẹp của người nụng dõn Việt Nam trước cỏch mạng:
* Chị Dậu: là một hỡnh ảnh vừa gần gũi, vừa cao đẹp tượng trưng cho người phụ nữ
nụng thụn Việt Nam thời kỡ trước cỏch mạng:
- Là một người vợ giàu tỡnh yờu thương (dẫn chứng).
- Là người phụ nữ cứng cỏi, dũng cảm bảo vệ chồng (dẫn chứng). * Lóo Hạc: tiờu biểu cho phẩm chất người nụng dõn:
- Là một lóo nụng chất phỏt, hiền lành, nhõn hậu (dẫn chứng).
- Là một lóo nụng nghốo khổ mà trong sạch, giàu lũng tự trọng (dẫn chứng). b. Họ là những hỡnh tượng tiờu biểu cho số phận đau khổ, bi thảm của người nụng dõn Việt Nam trước cỏch mạng:
* Chị Dậu: Số phận điờu đứng: nghốo khổ, bị búc lột đến tận xương tủy, chồng ốm, cú thể bị bắt, bị đỏnh…
* Lóo Hạc: Số phận đau khổ, bi thảm: nhà nghốo, vợ mất sớm, con trai khụng cưới được vợ bỏ làng đi làm đồn điền cao su, lóo thui thủi sống một mỡnh cụ đơn làm bạn với cậu vàng.
- Tai họa dồn dập đổ xuống cuộc đời lóo, phải bỏn cậu vàng, sống trong đau khổ, cuối cựng chọn bả chú để tự tử – một cỏi chết vụ cựng đau đớn và dữ dội. c. Bức chõn dung của chị Dậu và lóo Hạc đó tụ đậm giỏ trị hiện thực và nhõn
đạo của hai tỏc phẩm:
- Nú bộc lộ cỏch nhỡn về nụng dõn của hai tỏc giả. Cả hai nhà văn đều cú sự đồng cảm, xút thương đối với bi kịch của người nụng dõn; đau đớn phờ phỏn xó hội bất cụng, tàn nhẫn. Chớnh xó hội ấy đó đẩy người nụng dõn vào hoàn cảnh bần cựng, bi kịch. Tuy vậy, mỗi nhà văn cũng cú cỏch nhỡn riờng: Ngụ Tất Tố cú thiờn hướng nhỡn người nụng dõn trờn gúc độ đấu tranh giai cấp cũn Nam Cao chủ yếu đi sõu vào phản ỏnh sự thức tỉnh trong nhận thức về nhõn cỏch một con người….
c)Kết bài: Khẳng định vṍn đờ̀. B. TIấU CHUẨN CHO ĐIỂM:
- Điểm 5- 6: Cho những bài văn đảm bảo những yờu cõ̀u trờn, có khả năng lọ̃p luọ̃n tụ́t, văn viết trụi chảy, mạch lạc, làm sỏng tỏ được vấn đề cần nghị luận. - Điểm 3.5 - 4: Cho những bài viờ́t đảm bảo những yờu cõ̀u trờn nhưng còn vài lụ̃i nhỏ vờ̀ diờ̃n đạt cõu và chính tả.
- Điểm 3: Đảm bảo những yờu cõ̀u trờn, văn viờ́t đụi chụ̃ chưa mạch lạc. Còn một vài lụ̃i vờ̀ diờ̃n đạt cõu và chính tả.
- Điểm 2: Tương đụ́i đảm bảo những yờu cõ̀u trờn, luọ̃n điờ̉m thuyờ́t phục người đọc; chưa kờ́t hợp hài hòa giữa lý lẽ và dõ̃n chứng cụ thờ̉ đờ̉ làm sáng tỏ vṍn đờ̀, lời văn chưa mạch lạc, còn mắc mụ̣t sụ́ lỗi vờ̀ chính tả và diờ̃n đạt cõu.
- Điểm 1: Kĩ năng làm bài nghị luọ̃n chưa tụ́t, luọ̃n điờ̉m chưa thuyờ́t phục; lí lẽ, dõ̃n chứng sơ sài. Còn sai nhiờ̀u lỗi chính tả và diễn đạt cõu.
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN NĂM HỌC 2013 – 2014
MễN: NGỮ VĂN 8
ĐỀ THICõu 1 (2 điểm): Cõu 1 (2 điểm):
Phõn tớch giỏ trị cỏc biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ sau: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mó
Phăng mỏi chốo mạnh mẽ vượt trường giang Cỏnh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thõn trắng bao la thõu gúp giú”
Cõu 2 (2 điểm):
Sức mạnh của nghệ thuật hội họa trong “Chiếc lỏ cuối cựng” của O hen ri
Cõu 3 (6 điểm):
Trong thư gửi thanh niờn và nhi đồng nhõn dịp Tết năm 1946, Bỏc Hồ viết:
"Một năm khởi đầu từ mựa xuõn. Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mựa xuõn của xó hội."
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂMCõu 1: (2 điểm) Cõu 1: (2 điểm)
- Tỏc giả sử dụng biện phỏp so sỏnh hựng trỏng, bất ngờ vớ “chiếc thuyền” như “con tuấn mó” và cỏnh buồm như “mảnh hồn làng” đó tạo nờn hỡnh ảnh độc đỏo, sự vật như được thổi thờm linh hồn trở nờn đẹp đẽ. Phộp so sỏnh đó gợi ra vẻ đẹp bay bổng mang ý nghĩa lớn lao thiờng liờng, vừa thơ mộng vừa hựng trỏng. (0.5 điểm)
- Cỏnh buồm cũn được nhõn húa như một chàng trai lực lưỡng rướn tấm thõn vạm vỡ chống chọi lại với súng giú. (0.5 điểm)
- Một loạt từ: Hăng, phăng, vượt,… diễn tả ấn tượng, khớ thế hăng hỏi của con thuyền ra khơi. (0.5 điểm) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Việc kết hợp khộo lộo, linh hoạt cỏc biện phỏp tu từ tỏc giả đó gợi ra trước mắt người đọc một phong cành thiờn nhiờn tươi sỏng với bức tranh lao động đầy hứng khởi, tràn đầy sức sống của người dõn chài. (0.5 điểm)
Cõu 2: (2 điểm)
- Giới thiệu khỏi quỏt đoạn trớch “Chiếc lỏ cuối cựng” (0.5 điểm)
- Lũng yờu nghề đó lối kết cuộc sống của 3 họa sĩ nghốo: Cụ Bơ men, Xiu, Giụn xi. Tuy khụng cựng tuổi tỏc nhưng họ cú trỏch nhiệm với nhau trong cụng việc và trong cuộc sống hằng ngày (Cụ Bơ men làm mẫu vẽ, Xiu chăm súc cho Giụn xi) (0.5 điểm)
- Cụ Bơ men vỡ tỡnh cảm cũng như trỏch nhiệm với đồng nghiệp đó vẽ “Chiếc lỏ cuối cựng” trong đờm mưa giú trẻ buốt. (0.5 điểm)
- Chiếc lỏ cuối cựng là một kiệt tỏc vỡ nú vẽ giống như thật, vẽ bằng tỡnh yờu thương, sự hi sinh và nú đó cứu sống Giụn xi (0.5 điểm)
Cõu 3: (6 điểm).
a. Kỹ năng:
- Làm đỳng kiểu bài nghị luận xó hội.
- Biết cỏch xõy dựng và trỡnh bày hệ thống luận điểm; sử dụng yếu tố biểu cảm, tự sự và miờu tả một cỏch hợp lớ.
- Bố cục rừ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lưu loỏt, mạch lạc. - Khụng mắc cỏc lỗi: chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp,...
b. Nội dung:
- Làm rừ quan điểm của Bỏc về tuổi trẻ qua cõu núi: đề cao, ca ngợi vai trũ của tuổi trẻ đối với xó hội.
- Đưa ra được ý kiến về bổn phận, trỏch nhiệm của bản thõn và thế hệ trẻ hiện nay.
* Dàn ý tham khảo:
I. Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Từ thực tế lịch sử dõn tộc hoặc từ quy luật của thiờn nhiờn tạo hoỏ.
- Nờu vấn đề: Quan điểm của Bỏc về tuổi trẻ: đề cao, ca ngợi vai trũ của tuổi trẻ đối với xó hội.
II. Thõn bài:
1. Giải thớch và chứng minh cõu núi của Bỏc:
a/ Một năm khởi đầu từ mựa xuõn:
- Mựa xuõn là mựa chuyển tiếp giữa đụng và hố, xột theo thời gian, nú là mựa khởi đầu cho một năm.
- Mựa xuõn thường gợi lờn ý niệm về sức sống, hi vọng, niềm vui và hạnh phỳc.
b/ Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ:
- Tuổi trẻ là quóng đời đẹp nhất của con người, đỏnh dấu sự trưởng thành của một đời người.
- Tuổi trẻ cũng đồng nghĩa với mựa xuõn của thiờn nhiờn tạo hoỏ, nú gợi lờn ý niệm về sức sống, niềm vui, tương lai và hạnh phỳc tràn đầy.
- Tuổi trẻ là tuổi phỏt triển rực rỡ nhất về thể chất, tài năng, tõm hồn và trớ tuệ. - Tuổi trẻ là tuổi hăng hỏi sụi nổi, giàu nhiệt tỡnh, giàu chớ tiến thủ, cú thể vượt qua mọi khú khăn gian khổ để đạt tới mục đớch và ước mơ cao cả, tự tạo cho mỡnh một tương lai tươi sỏng, gúp phần xõy dựng quờ hương.
c/ Tuổi trẻ là mựa xuõn của xó hội:
Tuổi trẻ của mỗi con người cựng gúp lại sẽ tạo thành mựa xuõn của xó hội. Vỡ:
- Thế hệ trẻ luụn là sức sống, niềm hi vọng và tương lai của đất nước. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong quỏ khứ: biết bao tấm gương cỏc vị anh hựng liệt sĩ đó tạo nờn cuộc sống và những trang sử hào hựng đầy sức xuõn cho dõn tộc.
- Ngày nay: tuổi trẻ là lực lượng đi đầu trong cụng cuộc xõy dựng đất nước giàu mạnh, xó hội văn minh. Cuộc đời họ là những bài ca mựa xuõn đất nước.
2. Bổn phận, trỏch nhiệm của thanh niờn, học sinh:
- Làm tốt những cụng việc bỡnh thường, cố gắng học tập và tu dưỡng đạo đức khụng ngừng.
- Phải sống cú mục đớch cao cả, sống cú ý nghĩa, lớ tưởng vỡ dõn vỡ nước. Lớ tưởng ấy phải thể hiện ở suy nghĩ, lời núi và những việc làm cụ thể.
3. Mở rộng:
- Lờn ỏn, phờ phỏn những người để lóng phớ tuổi trẻ của mỡnh vào những việc làm vụ bổ, vào những thỳ vui tầm thường, ớch kỉ; chưa biết vươn lờn trong cuộc sống; khụng biết phấn đấu, hành động vỡ xó hội,...
III. Kết bài:
- Khẳng định lời nhắc nhở của Bỏc là rất chõn thành và hoàn toàn đỳng đắn. - Liờn hệ và nờu suy nghĩ của bản thõn....