1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số.
2. Kiểm tra bài củ:
- Nêu cách điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính?
- Nêu cách thêm bớt một cột hoặc một hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính.
- Nêu các thao tác chính để sao chép và thao tác để di chuyển dữ liệu trong bảng tính?
Cả 3 HS lần lượt thực hiện, GV quan sát, nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
- Yêu cầu HS khởi động bảng tính Excel và mở bảng tính “Bang diem lop em” đã lưu trong bài thực hành 4.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nội dung thực hành bài tập 1.
- Chèn thêm một cột trống vào trước cột Vật lý để nhập điểm môn Tin học
- Chèn thêm các hàng trống và thực hiện thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính như sau:
- Trong các ô của cột G có công thức tính điểm trung bình của HS. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không?
- Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b Sgk.
- Lưu bảng tính lại.
- GV hướng dẫn các nhóm chưa thao tác được. - Nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- HS thực hiện theo nhóm, thảo luận, nhận xét, đánh giá.
- HS ghi chép và thao tác trên máy tính của mình.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS chú ý. - HS lắng nghe.
Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới- Tiếp tục sử dụng bảng tính “Bang diem lop em”
- Di chuyển dữ liệu trong cột D tạm thời sang cột khác và xóa cột D. Sử dụng hàm để tính DTB ba môn: Toán, Lý, Văn của bàn đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức để tính ĐTB các bạn còn lại.
- HS mở bảng tính trên.
- HS thực hiện theo yêu cầu GV
- HS chú ý lắng nghe hướng dẫn của GV
- Chèn thêm cột mới vào sau cột E và sao chép dữ liệu cột lưu tạm thời vào cột mới chèn thêm. Kiểm tra công thức trong cột ĐTB còn đúng không? Rút ra kết luận?
- Chèn thêm cột mới vào trước cột ĐTB và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49 Sgk - Đóng bảng tính nhưng không lưu các thay đổi.
- HS đóng bảng tính
Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu
* Mục tiêu: HS thực hiện được các thao tác sao chép, di chuyển công thức và dữ liệu.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS các nhóm thực hành bài tập 3 câu a, b, c và phát phiếu học tập cho HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tạo trang tính mới với nội dung sau:
- Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1
- Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2, E1, E2, E3. Quan sát kết quả và giải thích? - Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 vào công thức trông ô D2 vào ô G2. Quan sát kết quả và nhận xét?
- GV nhận xét đánh giá lại các kết quả và nhận xét của HS.
Tiết 2
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thao tác trên máy tính của mình.
- HS quan sát và giả thích kết quả nhận được.
- HS thảo luận nhóm và nhận xét. - HS ghi nhận, lắng nghe
Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng
- Yêu cầu HS mở bảng tính “So theo doi hoc luc” đã lưu trong bài thực hành 2.
4. Củng cố và dặn dò
? Nêu cách điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính?
? Nêu cách thêm bớt một cột hoặc một hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính.
? Nêu các thao tác chính để sao chép và thao tác để di chuyển dữ liệu trong bảng tính?
- Về nhà thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện.
Tuần 16 Ngày soạn: Tiết 32
BÀI TẬP