-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
HS quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV đặt câu hỏi thảo luận về:
+ Không khí của ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
+Những hoạt động trong ngày Tết, lễ hội và mùa xuân. + Những hình ảnh màu sắc trong ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
HS thảo luận nhóm
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hơng
- Cho HS quan sát xem tranh ảnh về lễ hội ở những địa phơng khác
HS chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trớc hình ảnh phụ sau .
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV hớng dẫn HS thực hành HS vẽ tranh đề tài Lễ hội, ngày Tết
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
HS nhận xét chọn bài tiêu biểu về hình về màu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS về nhà quan sát các đồ vật và hoa quả.
Tuần 20
Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 20: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba đồ vật
I. Mục tiêu
- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Mẫu vẽ nh bình, lọ, quả có hình dáng khác nhau.… - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm + Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp
+ Nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.
- HS bày mẫu
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
+ GV hớng dẫn HS quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc: + Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
- HS quan sát
+Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt
+ Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
- GV hớng dẫn HS vẽ theo nhóm - HS vẽ theo mẫu bày - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ và vẽ
đúng vị trí , hớng nhìn của các em
- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn cho HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài tiêu biểu - GV nhận xét chung tiết học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
HS nhận xét chọn bài đẹp : + Hình gần giống mẫu + Đậm nhật tốt
- HS su tầm một số bài nặn của học sinh lớp trớc( nếu có)
- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. Tuần 21
Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 21: Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn I. Mục tiêu
- HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối.
- HS biết cách nặn đợc hình ngời, con vật, đồ vật ..và tạo dáng theo ý thích.… - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo
II. Chuẩn bị.
- GV : + SGK,SGV
+ Chuẩn bị một một số tợng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ - HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : yêu cầu HS quan sát một số dáng ngời qua các bức tợng
+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con ng- ời( đầu, thân, chân, tay .)…
+ Gợi ý HS cách nêu hình dạng của từng bộ phận
+Nêu một số dáng hoạt động của con ngời
HS quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu hớng dẫn HS cách nặn nh sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK và
gợi ý cho HS cách nặn theo các bớc: + Nặn các bộ phận chính trớc, nặn các chi tiết sau Hoat động 3: Thực hành +HS có thể chọn hình định nặn(ngời, con vật, cây, quả ) …
Gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
+Năn theo nhóm HS thực hiện theo nhóm GV yêu cầu HS tìm dáng ngời và cách nặn khác
nhau để cho bài phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài tiêu biểu - GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp
* Dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận về hình dáng. động tác… - HS su tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách, báo. Tuần 22
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 22: Vẽ trang trí
Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
I. Mục tiêu
- HS nhận biết đợc đặc đIểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
II. Chuẩn bị.
- GV :+SGK,SGV
+ Hình gợi ý cách vẽ
+ Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: quan sát nhận xét
+ Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ.
+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ. + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét
HS quan sát
Hình 1:(kiểu chữ không chân) Thăng long
thanh nét đậm?
GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ mà trong cùng một con chữ có nét thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ)
Hình2: (kiểu chữ có chân) Thăng long
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ
- Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách đa nét bút khi kẻ chữ:
+Những nét đa lên nét ngang là nét thanh. +Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm.
+ GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung
- Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm
-HS quan sát Quang Trung
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập kẻ các chữ A,B,M,N H/S thực hiện + Vẽ màu vào các con chữ và nền
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp.
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau +Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu, đẹp về:
+ Nét chữ đúng
+ Màu sắc rõ ràng. đẹp
+ Quan sát và su tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích. Tuần 23
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 23: Vẽ tranh Đề tài tự chọn
I. Mục tiêu
- Hs nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn
-HS tự chọn đợc chủ đề và vẽ đợc tranh theo ý thích. - Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : +SGK,SGV
+ Một số tranh ảnh về những đề tài khác nhau - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
phong cảnh, con ngời những đồ vật quen thuộc để … lôi cuốn HS vào nội dung bài học.
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau và đặt câu hỏi cho HS trả lời
+ Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì? +Trong tranh có những hình ảnh nào?
HS quan sát
- Vui chơi trong ngày hè, Nhà trờng…
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những hình ảnh về đề tài Vui chơi trong ngày hè có thể vẽ hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả diều…
- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, tìm những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hớng dẫn cách vẽ
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trớc hình ảnh phụ sau . + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực
hành - Hs vẽ tranh đề tài tự chọn
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ động viên khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp ,..để tạo không khí thi đua học tập trong lớp.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
Chọn một số bài và gợi ý cách nhận xét, đánh giá: cách chọ nội dung đề tài, cách thể hiện..
HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận
GV nhận xét chung tiết học
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
HS về nhà quan sát ấm tích, cái bát,…
Tuần 24
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 24: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai hoắc ba đồ vật
I. Mục tiêu
- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc đIểm của mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
II. Chuẩn bị.
- GV : +SGK,SGV
+ Chuẩn bị một vài mẫu vẽ nh ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái chén .có hình… dáng khác nhau.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp + So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.
HS quan sát, nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
+Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em
Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- HS vẽ theo mẫu bày
GV nhận xét chung tiết học cùng học sinh lựa chọn một số bài và gợi ý cho HS nhận xét : bố cục, cách vẽ hình, vẽ đậm nhạt,…
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
HS chọn bài tiêu biểu, đẹp: + Hình gần giống mẫu + Đậm nhạt rõ ràng
HS su tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
Tuần 25
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 25: Thờng thức Mĩ thuật Xem tranh Bác Hồ đi công tác
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
- HS nhận xét đợc sơ lợc về mầu sắc và hình ảnh trong tranh. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- GV : + SGK,SGV
+ Su tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ - HS : +SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Đắc Sở huyện Hoài Đức tỉnh Hà Tây. ông là hiệu trởng trờng đại học mĩ thuật Hà Nội từ 1985- 1992. ông đợc phong phó giáo s năm 1984 và danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988
+Hoạ sĩ Nguyễn Thụ trởng thành trong kháng chiến ông vè trnh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhng thành công nhất là tranh lụa
+ Đề tài yêu thích nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía bắc…
+ ông có nhiều tranh đợc giải thởng trong nớc và quốc tế : dân quân , làng ven núi. Bác Hồ đi công tác, mùa đông .…
+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật năm 2001 ông đợc tặng thởng giải thởng nhà nớc về văn học nghệ thuật –
HS tìm hiểu nội dung trong sách giáo khao
Hoạt động 2: xem tranh Bác Hồ đi công tác
GV đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh nh thế
HS lắng nghe và thực hiện
nào?
+ Hình dáng của hai con ngựa nh thế nào? + Mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận : hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ cỡi ngựa qua suối trên đờng đi công tác . Bác ngồi ung dung th thái trên lng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị của ngời .…
- Bác Hồ dáng ung dung th thái trên lng ngựa tay cầm dây c- ơng .anh cảnh vệ ng… ời ngả về trớc
- Mỗi con một dáng đang bớc đi - Trầm ấm
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm