ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : ……. 8B :……. 8C :…….. 8D :…………. 8E :………… Kiểm tra. Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Bài tập vận dụng - HS: dựa vào bài tập Hơm trớc viết
chơng trình cho bài tốn. (viết theo nhĩm).
- Đại diện của nhĩm đứng lên bảng trình bày kết quả. Các nhĩm khác nhận xét, rút kinh nghiệm.
- GV: Kết luận kết quả cuối cùng. - Yêu cầu một học sinh lên máy
chính gõ chơng trình vào máy, cả lớp sửa lỗi nếu cĩ, cho chơng trình chạy thử, học sinh quan sát kết quả. - HS: chép lại chơng trình đã chạy
vào vởi.
Bài tập Viết chơng trình tính day thừa của n số tự nhiên đầu tiên.
Program tinh_day_thua; Uses crt;
Var i, n : integer; kq: longint; Begin
Clrscr;
Writeln(‘nhap vao n’); readln(n); Kq:=1;
For i:= 1 to n do Kq:=kq*i;
Writeln(‘ket qua la’,kq); readln End.
IV.Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại tồn bộ nội dung bài học.
V.H
ớng dẫn về nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ơn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
Ngàysoạn: 15/2/2009 Ngày dạy:
Tuần 24:
Giảng ngày: Tiết 47: học vẽ hình với phần mền geogebra
I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng
- Thụng qua phần mềm học sinh biết và hiểu cỏc ứng dụng của phần mềm trong toỏn học, thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này.
- Biết cỏch sử dụng phần mềm để vẽ cỏc hỡnh học trong chương trỡnh lớp 8. - Hs ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong học tập của mỡnh .
II/ Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học cĩ liên quan. - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi
III. Tiến trình lên lớp:ổn định tổ chức lớp : ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : ……. 8B :……. 8C :…….. 8D :…………. 8E :………… Kiểm tra. Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: E đĩ biết gỡ về Geogebra
Hs đọc sgk
Hoạt động 2: Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng viết .
Nhấp đỳp vào biểu tượng
Hoặc vào menu Start \ All Programs\ GeoGebra \ GeoGebra
Giới thiệu màn hỡnh chớnh Hs thực hiện
cho biết cỏc thành phần trong màm hỡnh chớnh.
Bảng chọn Thanh cụng cụ Cụng cụ di chuyển
cú thể chọn nhiều đối tượng bằng cỏch nào?
1Em đĩ biết gỡ về Geogebra?
2. Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng Việt tiếng Việt
a) Khởi động
b) Giới thiệu màn hỡnh Geogebra tiếng Việt - Bảng chọn
- Thanh cụng cụ
c) Giới thiệu cỏc cụng cụ làm việc. - Cụng cụ di chuyển
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đối tượng điểm.
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đoạn, đường thẳng.
Hs : Nhấn phớm CTRL khi chọn
Khi đang sử dụng cụng cụ khỏc chuyển về cụng cụ di chuyển bằng cỏch nào ? Hs : nhấn phớm ESC GV : lưu cú 2 cỏch - Nhấn Ctrl + S hoặc chọn Hồ sơ - > lưu Mở? - Nhấn Ctrl + O hoặc chọn Hồ sơ - > mở Thoỏt khởi phần mềm?
- Hồ sơ - > mở hoặc Alt + F4
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
- Cỏc cụng cụ tạo mối quan hệ hỡnh học.
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
Chỳ ý : Thay đổi tờn điểm , đường thẳng , chọn cụng cụ di chuyển ,lick dỳp vào đối tượng cần thay đổi.
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến hỡnh trũn
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng - Cỏc cụng cụ biến đổi hỡnh học . d) Cỏc thao tỏc với tệp - Lưu - Mờ e) Thoỏt khởi phần mềm
IV.Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại tồn bộ nội dung bài học.
V.H
ớng dẫn về nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ơn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
Ngàysoạn: 15/02/2009 Ngày dạy:
Tuần 24:
Giảng ngày: Tiết 48: học vẽ hình với phần mền geogebra
I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng
- Thụng qua phần mềm học sinh biết và hiểu cỏc ứng dụng của phần mềm trong toỏn học, thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này.
- Biết cỏch sử dụng phần mềm để vẽ cỏc hỡnh học trong chương trỡnh lớp 8. - Hs ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong học tập của mỡnh .
II/ Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học cĩ liên quan. - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi
III. Tiến trình lên lớp:ổn định tổ chức lớp : ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : ……. 8B :……. 8C :…….. 8D :…………. 8E :………… Kiểm tra. Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: E đĩ biết gỡ về Geogebra
Hs đọc sgk
Hoạt động 2 : Đối tượng hỡnh học
Hs nờu khỏi niệm
3 . Đối tượng hỡnh học
a) Khỏi niệm đối tượng hỡnh học
b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc Nằm trờn (thuộc về)
Đi qua
Giao của hai đối tượng
c) Danh sỏch cỏc đối tượng trờn màn hỡnh. Hiển thị → Hiển thị danh sỏch đối tượng d) Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng. - Ẩn đối tượng :
B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tượng “trong bảng hiển thị
- Ẩn hiện tờn của đối tượng
B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tờn” trong bảng hiển
- Thay đổi tờn của đối tượng
B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn đổi tờn
- Đặt / hủy vết chuyển động đối tượng.
B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn “ Mở dấu vết khi di chuyển Để xúa cỏc vết nhấn tổ hợp phớm Ctrl + F - Xúa đối tượng : thực hiện 1 trong cỏc cỏch
C1 dựng nhấn Delete
C2 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng, chọn xúa
C3 chọn trờn thanh cụng cụ , chọn đối tượng xúa
IV.Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại tồn bộ nội dung bài học.
V.H
ớng dẫn về nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ơn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
Ngày soạn : 20/2/2009 Ngày dạy :
8A : 8B :
8C : 8D : 8E :
Tuần 25 Tiết 49:
Bài 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC
I.Mục tiờu: 1.Kiến thức
- Biết nhu cầu cần cú cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước trong ngụn ngữ lập trỡnh;
- Biết ngụn ngữ lập trỡnh dựng cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn mỏy tớnh thực hiện lặp đi lặp lại cụng việc đến khi một điều kiện nào đú được thoả mĩn;
2. Kĩ năng