III. Dạy bài mới :(Học sinh lên bảng làm(Trả lời) lấy điểm miệng) A.Ơn lại bài cũ:
2. Học sinh: Kiến thức đã học SGK, Đồ dùng học tập
- SGK, Đồ dùng học tập
C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : ……. 8B :……. 8C :…….. 8D :…………. 8E :…………
- ổn định trật tự :
II. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh trong vở.
III. Dạy bài mới :(Học sinh lên bảng làm(Trả lời) lấy điểm miệng)A.Ơn lại bài cũ: A.Ơn lại bài cũ:
GV hỏi:Thuật tốn là gì, mơ tả thuật tốn ? HS :Trả lời
B. Bài tập
7. Hãy mơ tả thuật tốn nhập n số a1, a2, ..., an từ bàn phím và ghi ra màn hình
số nhỏ nhất các số đĩ. Số n cũng đợc nhập từ bàn phím.
8. Hãy mơ tả thuật tốn giải các bài tốn sau:
a) Đếm số các số dơng trong dãy số A = {a1, a2,.., an} cho trớc.
b) Hãy mơ tả thuật tốn tính tổng các số dơng trong dãy số A = {a1, a2,..., an} chotrớc.
Hờng dẫn trả lời
7. Thuật tốn tìm số nhỏ nhất trong dãy n số a1, a2, ..., an cho trớc. Thuật tốn này
tơng tự nh thuật tốn tìm giá trị lớn nhất trong dãy n số đã cho (xem Ví dụ 6, Bài
5). Điều khác biệt là thêm các bớc nhập số n và dãy n số a1, a2, ..., an. INPUT: n và dãy n số a1, a2,..., an.
OUTPUT: Min = Min{ a1, a2, ..., an}
Bớc 1: Nhập n và dãy n số a1, a2,..., an.
Bớc 2: Gán Min ←a1; i← 1.
Bớc 3: i←i + 1.
Bớc 4: Nếu i > n, chuyển đến bớc 5.
Bớc 5: Nếu ai < Min, gán Min←ai rồi quay lại bớc 3. Trong trờng hợp ngợc lại, quay lại bớc 3.
Bớc 6: Ghi giá trị Min ra màn hình và kết thúc thuật tốn.
8. a) Đếm số các số dơng trong dãy số A = {a1, a2,.., an} cho trớc.
INPUT: n và dãy n số a1, a2,..., an.
OUTPUT: Soduong = Số các số ai > 0.
Bớc 1: Gán Soduong← 0.
Bớc 2: i←i + 1.
Bớc 4: Nếu ai > 0, gán Soduong ←Soduong +1 rồi quay lại bớc 2. Trong trờng hợp ngợc lại, quay lại bớc 2.
Bớc 5: Thơng báo giá trị Soduong và kết thúc thuật tốn.
b) Tính tổng các số dơng trong dãy số A = {a1, a2,..., an} cho trớc.
INPUT: n và dãy n số a1, a2,..., an.
OUTPUT: S = Tổng các số ai > 0 trong dãy a1, a2,..., an.
Bớc 1: S← 0; i← 0.
Bớc 2: i←i + 1.
Bớc 3: Nếu ai > 0, S←S + ai; ngợc lại, giữ nguyên S.
Bớc 4: Nếu i≤n, và quay lại bớc 2.
Bớc 5: Thơng báo S và kết thúc thuật tốn.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tuan 14 Tiết: 27
TèM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES I. MụcTiờu:
HS hiểu được cỏc chức năng chớnh của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sỏt thời gian địa phương của cỏc vị trớ khỏc nhau trờn trỏi đất.
Hs cú thể tự thao tỏc và thực hiện một số chức năng chớnh của phần mềm.
Thụng qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thờm về thiờn nhiờn, trỏi đất, từ đú nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường sống.
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : - SGK, SGV
- Đồ dùng dạy học
2. Học sinh : - Kiến thức đã học. - SGK, Đồ dùng học tập - SGK, Đồ dùng học tập
C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : ……. 8B :……. 8C :…….. 8D :…………. 8E :…………
- ổn định trật tự :
II. Kiểm tra bài cũ :
III/ Tiến trỡnh dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng
khỏc nhau. Vựng sỏng cho biết cỏc vị trớ thuộc vựng này tại thời điểm hiện thời là ban ngày. Ngược lại, cỏc vựng tối chỉ ra cỏc vị trớ thuộc vựng này là ban đờm.
-Giữa vựng sỏng và tối cú một đường vạch liền, đú là ranh giới giữa ngày và đờm. Tại cỏc vựng cú đường này đang là thời gian Mặt Trời lặn hoặc mọc ở đường chõn trời. Chỳng ta gọi cỏc đường này là đường phõn chia thời gian sỏng/tối. -Trờn bản đồ cú những vị trớ được đỏnh dấu. Đú chớnh là cỏc thành phố và thủ đụ cỏc quốc gia. Khi nhỏy chuột lờn cỏc vị trớ này em sẽ nhỡn thấy thụng tin chi tiết liờn quan đến thành phố này hiện ra trong cỏc khung nhỏ phớa trờn của màn hỡnh.
Phần mềm Sun Times sẽ giỳp em nhỡn được tồn cảnh cỏc vị trớ, thành phố thủ đụ của cỏc nước trờn tồn thế giới với rất nhiều thụng tin liờn quan đến thời gian. Ngồi ra, phần mềm cũn cung cấp nhiều chức năng hữu ớch khỏc liờn quan đến thời gian Mặt Trời mọc, Mặt Trời lặn, nhật thực, nguyệt thực,...