1. Trang trí cổng trại:
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
22'
5'
? Để trang trí cổng trại ta cần làm gì?
? Cổng trại có thể trang trí theo những cách nào?
* Sử dụng hình minh họa để giải thích thêm. ? Cổng trại gồm những phần nào?
? Trang trí lều trại như thế nào?
* Trang trí lều trrại cần tìm hình dáng đẹp và màu sắc tươi vui và có thể trang trí thêm khu vực vui chơi, giải trí cho bài them sinh động.
- Hướng dẫn HS làm bài
+ Theo dõi gợi ý cho HS tìm hình dáng cổng và lều trại.
- Đánh giá kết quả học tập
+ Chọn một vài bài trang trí đẹp, hướng dẫn HS đánh giá nhận xét về bố cục, họa tiết, màu sắc.
- Dặn dò bài tập về nhà
+ Cần tìm hình dáng cổng trại ( phù hợp với toàn cảnh)
+ Có thể trang trí đối xứng hoặc không đối xứng.
+ Gồm tên trại, tên đơn vị, cờ, biểu trưng. + Có thể trang trí cân đối hoặc không cân đối, có thể dung giấy xé dán.
- HS làm bài
- HS đánh giá, nhận xét theo hướng dẫn của GV.
- Hoàn thành bài cũ - Xem và chuẩn bị bài mới.
- Tìm dáng cổng trại
- Trang trí (đối xứng hoặc không)
2.Trang trí lều trại:
- Tìm hình dáng đẹp và màu sắc tươi vui.
- Trang trí cân đối hoặc không cân đối, có thể xé dan giấy.
III. Thực hành:
- Trang trí một cổng trại hoặc bề mặt lều trại theo ý thích.
- Bài cũ: Vẽ được bài theo yêu cầu .- Bài mới: Xem và chuẩn bị bài sau. - Bài mới: Xem và chuẩn bị bài sau.
V. Rút kinh nghiệm bổ sung:
Tiết 26 GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
Ngày soạn:.23/01/11
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: - HS biết sơ lược về tỉ lệ cơ thể người đồng thời hiểu vẽ đẹp cân đối của cơ thể người. - Nắm được sơ lược cấu tạo chung của cơ thể người qua vị trí, tỉ lệ của đầu, mình, chân, tay. 2. Kĩ năng: - Nắm được tỉ lệ cơ thể người để có thể vẽ được cơ thể người về tỉ lệ.
- Nhớ được một số nét chính về tỉ lệ chiều cao cơ thể trẻ em, thanh niên và người trưởng thành. 3. Thái độ: - HS yêu thích vẽ người hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Của Giáo viên: - Tranh trong bộ ĐDDH MT8. 2. Của học sinh: - Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 1 phút 1. Ổn định tổ chức: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
5' Chấm một vài 25 chẫm bài 5-7 HS
3.Giảng bài mới, cũng cố kiến thức, rèn kỹ năng:
7' - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
+ Cho HS xem một số tranh ảnh về tỉ lệ cơ thể người và gợi ý để HS nhận xét về tỉ lệ.
? Căn cứ vào đâu để xác định tỉ lệ, kích thước cơ thể người?
? Nhận xét về chiều cao của con người ở cùng một độ tuổi?
? Chiều cao của con người thay đổi phụ thuộc vào điều gì?
+ Cho HS xem tranh người thấp, vừa và cao để HS nhận xét.
? Vẽ đẹp bên ngoài của con người phụ thuộc vào đâu?
- HS quan sát, nhận xét
+ HS xem tranh, nhận xét
+ Căn cứ vào chiều dài đầu người. + Có người cao người thấp khác nhau. + Di truyền, bẩm sinh, dinh dưỡng, độ tuổi + HS xem tranh trả lời
+ Phụ thuộc vào sự cân đối tỉ lệ giữa các bộ phận trên cơ thể.
Tiết 26:
GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI CƠ THỂ NGƯỜI I.Quan sát nhận xét:
- Tỉ lệ cơ thể của mỗi người đều khác nhau ( cao, vừa, thấp).
- Lấy đầu người để làm đơn vị đo chiều cao toàn thân.
- Chiều cao của con người phụ thuộc vào: Di truyền, bẩm sinh, độ tuổi và dinh dưỡng.
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 12'
15'
5'