C1: Với cùng một HĐT, đèn có số oát lớn hơn thì sáng mạnh hơn, đèn có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn.
2.ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện.
-Số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện chỉ công suất định mức của dụng cụ đó.
-Khi dụng cụ điện đợc sử dụng với HĐT bằng HĐT định mức thì tiêu thụ công suất bằng công suất định mức.
C3: -Cùng một bóng đèn, khi sáng mạnh thì có công suất lớn hơn.
-Cùng một bếp điện, lúc nóng ít hơn thì công suất nhỏ hơn.
*H. Đ.3: TìM CÔNG THứC TíNH CÔNG SUấT ĐIệN.
-Gọi HS nêu mục tiêu TN.
-Nêu các bớc tiến hành TN # Thống nhất.
-Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm, ghi kết quả trung thực vào bảng 2.
-Yêu cầu HS trả lời câu C4. # Công thức tính công suất điện. -Yêu cầu HS vận dụng định luật Ôm để trả lời câu C5.
II. Công thức tính công suất điện. 1.Thí nghiệm.
-Mục tiêu TN: Xác định mối liên hệ giữa công suất tiêu thụ của một dụng cụ điện với hiệu điện thế đặt vào dụng cụ đó và cờng độ dòng điện chạy qua nó.
2. Công thức tính công suất điện. P =U.I *H. Đ.4: VậN DụNG-CủNG Cố-H.D.V.N. -Đèn sáng bình th- ờng khi nào? -Để bảo vệ đèn, cầu chì đợc mắc nh thế nào?
-yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C7, C8.
C6: Đèn sáng bình thờng khi đèn đợc sử dụng ở HĐT định mức U=220V, khi đó công suất đèn đạt đợc bằng công suất định mức P=75W.
áp dụng công thức: P=U.I# I=P /U=75W/220V=0,341A. R=U2/P =645#.
-Có thể dùng loại cầu chì loại 0,5A vì nó đảm bảo cho đèn hoạt động bình thờng và sẽ nóng chảy, tự động ngắt mạch khi đoản mạch. H.D.V.N: -Học và làm bài 12 SBT. -GV hớng dẫn HS làm bài 12.7. ********************************************* Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 13
ĐIệN NĂNG-CÔNG CủA DòNG ĐIệN.
A.MụC TIÊU:
-Nêu đợc dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số đếm của công tơ là 1 KWh.
-Chỉ ra đợc sự chuyển hoá các dạng năng lợng trong hoạt động của các dụng cụ điện.
-Vận dụng công thức A=P.t=U.I.t để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại.
2. Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học.
B.CHUẩN Bị Đồ DùNG.
Đối với GV: 1 công tơ điện.
C.PHƯƠNG PHáP: Phơng pháp trực quan.
1.Phân biệt rõ hai khái niệm: Công của dòng điện là lợng điện năng tiêu thụ, còn điện năng là năng lợng của dòng điện và là một dạng năng lợng. 2.Từ tác dụng của dòng điện# Năng lợng của dòng điện # Sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác # Công của dòng điện.
Công thức tính công của dòng điện đợc suy ra từ mối quan hệ giữa công và công suất điện tơng tự nh công và công suất cơ học.
3. Tổ chức cho HS hoạt động tự lực, vận dụng những hiểu biết đã có để đạt tới những kiến thức quan trọng của bài.
D.Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY HọC.
*H. Đ.1: KIểM TRA BàI Cũ-Tổ CHứC TìNH HUốNG HọC TậP.
-Gọi HS lên bảng chữa bài tập 12.1 và 12.2 SBT.
-ĐVĐ: Khi nào 1 vật có mang năng lợng? # Dòng điện có mang năng l- ợng không? # Bài mới.
Bài 12.1-Chọn đáp án B. Bài 12.2: a) Bóng đèn ghi 12V-6W có nghĩa là đèn đợc dùng ở HĐT định mức là 12V, khi đó đèn tiêu thụ công suất định mức là 6W vì đèn sáng bình thờng. b) áp dụng công thức: P = U.I # I=P/U=6W/12V =0,5A. Cờng độ định mức qua đèn là 0,5A. c) Điện trở của đèn khi sáng bình th-
ờng là: 12 24 0,5 U V R I A = = = Ω.
*H. Đ.2: TìM HIểU Về NĂNG LƯợNG CủA DòNG ĐIệN.
-Yêu cầu cá nhân HS trả lời câu C1#Hớng dẫn HS trả lời từng phần câu hỏi C1.
-yêu cầu HS lấy thêm các ví dụ khác trong thực tế.
GV: Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng.
I. Điện năng.
1.Dòng điện có mang năng lợng. Dòng điện có khả năng thực hiện công hoặc làm biến đổi nội năng của vật ta nói dòng điện có mang năng l- ợng. Năng lợng của dòng điện gọi là điện năng.
*H. Đ.3: TìM HIểU Sự CHUYểN HOá ĐIệN NĂNG THàNH CáC DạNG NĂNG LƯợNG KHáC.
-Yêu cầu HS trả lời câu C2 theo nhóm.
-Gọi đại diện của 1 nhóm hoàn thành bảng 1 trên bảng.
-Hớng dẫn HS thảo luận câu C2. Hớng dẫn HS thảo luận câu C3. -Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8 (với máy cơ đơn giản và động cơ nhiệt) # vận dụng với hiệu suất sử dụng điện năng.
2. Sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác.
*H. Đ.4: TìM HIểU CÔNG CủA DòNG ĐIệN, CÔNG THứC TíNH Và DụNG Cụ ĐO CÔNG CủA DòNG ĐIệN.
-GV thông báo về công của dòng
-Gọi HS trả lời câu C4.
-Gọi HS lên bảng trình bày câu C5#Hớng dẫn thảo luận chung cả lớp.
-GV: Công thức tính A=P.t áp dụng cho mọi cơ cấu sinh công; A=U.I.t tính công của dòng điện.
-Gọi HS nêu đơn vị của từng đại l- ợng trong công thức.
-GV giới thiệu đơn vị đo công của dòng điện kW.h, hớng dẫn HS cách đổi từ kW.h ra J.
-Trong thực tế để đo công của dòng điện ta dùng dụng cụ đo nào?
-Hãy tìm hiểu xem một số đếm của công tơ ứng với lợng điện năng sử dụng là bao nhiêu?
Công của dòng điện sản ra trong một mạch điện là số đo điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thụ để chuyển hoá thành các dạng năng lợng khác. 2.Công thức tính công của dòng điện.
C4:... C5:...
-Dùng công tơ điện để đo công của dòng điện ( lợng điện năng tiêu thụ) C6:...
-Số đếm của công tơ tơng ứng với l- ợng tăng thêm của số chỉ của công tơ.
-Một số đếm ( số chỉ của công tơ tăng thêm 1 đơn vị) tơng ứng với l- ợng điện năng đã sử dụng là 1 kW.h.
*H. Đ.5: VậN DụNG-CủNG Cố-H.D.V.N.
-Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C7, C8 vào vở.
-Hớng dẫn HS thảo luận chung câu C7, C8.
-Gọi HS đa ra cách làm khác. So sánh các cách.
C7: Vì đèn sử dụng ở HĐT U=220V bằng HĐT định mức do đó công suất của đèn đạt đợc bằng công suất định mức P=75W=0,075kW.
áp dụng công thức: A=P.t #A=0,075.4=0,3 9kW.h)
Vậy lợng điện năng mà bóng đèn này sử dụng là 0,3kW.h, tơng ứng với số đếm của công tơ là 0,3 số.
C8: Số chỉ của công tơ tăng lên 1,5 số #tơng ứng lợng điện năng mà bếp sử dụng là 1,5kW.h = 1,5.3,6.106J. Công suất của bếp điện là:
P= 1,5 W.h 0, 75 W=750W 2
A k
k
t = h =
Cờng độ dòng điện chạy qua bếp trong thời gian này là:
I=P/U= 750W 3, 41 220V = A H.D.V.N: -Đọc phần “ Có thể em cha biết” -Học bài và làm bài tập 13 SBT. ************************************************ Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 14