C2: Q1 = qm = 10.106.15 =150.106J. Q2= qm = 27.106.15= 405.106J -Muụ́n có Q1 cõ̀n m = Q1/q =150.106/ 44.106 = 3,41kg dõ̀u hỏa. - Muụ́n có Q2 cõ̀n m = Q2/q =450.106/ 44.106 = 9,2kg dõ̀u hỏa. * Ghi nhớ: SGK 4) Củng cố:
- HS trả lời cõu hỏi nờu ra ở đõ̀u bài : năng sṹt tỏa nhiệt của dõ̀u hỏa lớn hơn.
- Năng sṹt tỏa nhiệt của nhiờn liệu là gỡ? Cụng thức tính nhiệt lượng do nhiờn liệu bị đụ́t cháy tỏa ra?
5) Dặn dị:
- Học bài theo ghi nhớ - Làm bài tập ở SBT
- Đọc phõ̀n có thể em chưa biết
Tuần 34 - Tiết 34:
sự bảo tồn năng lợng
trong các hiện tợng cơ và nhiệt.
I-mục tiêu:
-Tìm đợc ví dụ về sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác; sự chuyển hố giữa các dạng cơ năng, giữa cơ năng và nhiệt năng.
-Phát biểu đợc định luật bảo tồn và chuyển hồ năng lợng .
-Dùng định luật bảo tồn và chuyển hố năng lợng để giải thích một số hiện tợng đơn giản liên II-Chuẩn bị:
Phĩng to hình 27.1,27.2 ở SGK; III- Hoạt động dạy-học:
1. ổn định:
2. Bài cũ: ? Khi nào vật cĩ cơ năng? Cho ví dụ. Nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm thay đổi nhiệt năng
của vật?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
Gv đặt vấn đề nh ở SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự truyền cơ năng và nhiệt năng:
-GV treo bảng 27.1 lên bảng y/c HS quan sát, mơ tả các hiện tợng truyền cơ năng và nhiệt năng ở các hình trong bảng
-Y/c HS tìm từ thích hợp điền vào các chổ trống ở trong câu C1
-GV ghi bảng
? Vậy qua các hiện tợng ở câu C1 em cĩ nhận xét gì?
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chuyển hố cơ năng và nhiệt năng:
-Tơng tự nh hoạt động 2, GV treo bảng và h- ớng dẫn HS thảo, nhận xét và tìm từ thích hợp điền vào chổ trống ở C2 -HS theo dõi -Cá nhân qsát, tự mơ tả -HS tìm từ điền vào chổ trống -HS ghi vở -HS nêu nhận xét -HS qsát, nhận xét, thảo luận, tìm từ thích hợp điền vào chổ trống
I-Sự truyền cơ năng, nhiệt năng từ vật này sang vật khác:
-Hịn bi truyền cơ năng cho miếng gỗ.
-Miếng nhơm truyền nhiệt năng cho cốc nớc
-Viên đạn truyền nhiệt năng và cơ năng cho nớc biển.
*Cơ năng và nhiệt năng cĩ thể truyền từ vật này sang vật khác
II- Sự chuyển hố giữa các dạng cơ năng, giữa cơ với nhiệt năng:
-Khi con lắc chuyển động từ A đến B: thế năng đã chuyển hố thành động năng; từ B đến C: động năng chuyển hố thành thế năng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
? Qua các thí dụ ở hình 27.2 em cĩ nhận xét gì?
Hoạt động 4: Tìm hiểu về sự bảo tồn
năng lợng:
-GV thơng báo về sự bảo tồn năng lợng trong các quá trình cơ và nhiệt
-Y/c HS nêu thêm ví dụ thực tế minh hoạ
_ HS nêu nhận xét
-Hs theo dõi, ghi định luật vào vở
-HS nêu TD : Con lắc đơn, đa võng....
thành nhiệt năng của miếng kim loại -Nhiệt năng của hơi nớc đã chuyển hố thành cơ năng của nút
*Động năng cĩ thể chuyển hố thành thé năng và ngợc lại; Cơ năng cĩ thể chuyển hố thành nhiệt năng và ngợc lại.
III-Sự bảo tồn năng lợng trong các quá trình cơ và nhiệt:
Năng lợng khơng tự sinh ra cũng khơng tự mất đi; nĩ chỉ truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hĩa từ dạng này sang dạng khác.
Hoạt động 5:Vận dụng:
G: Hớng dẫn hs trả lời các câu hỏi: H: Trả lời các câu hỏi:
C4: Tùy theo hs
C5: Vì một phần cơ năng của chúng đã chuyển hĩa thành nhiệt năng làm nĩng hịn bi, thanh gỗ, máng trợc và khơng khí xung quanh.
C6: Vì một phần cơ năng của con lắc đã chuyển hĩa thành nhiệt năng làm nĩng con lắc và khơng khí xung quanh.
4) Củng cố: GV: - Cho HS đọc phần “ Ghi nhớ”
- Phát biểu định luật bảo tồn năng lợng H: Vận dụng kiến thức vừa học để trả lời
5) Dặn dị: - Học bài theo phần Ghi nhớ
- Làm các bài tập ở SBT, chuẩn bị bài sau
Tuần 35 - tiết 35:
động cơ nhiệt
I-mục tiêu:
- Phát biểu đợc định nghĩa động cơ nhiệt.
- Dựa vào mơ hình hoặc hình vẽ động cơ nổ bốn kì, cĩ thể mơ tả đợc cấu tạo của động cơ này. - Dựa vào hình vẽ các kì của động cơ nổ 4 kì, cĩ thể mơ tả đợc chuyển vận của động cơ này.
- Viết đợc cơng thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt, nêu đợc tên và đơn vị của các đại lợng cĩ mặt trong cơng thức.
II-Chuẩn bị:
-Hình vẽ hoặc ảnh chụp các loại động cơ nhiệt. - Vẽ trên giấy khổ lớn các hình vẽ về động cơ nổ 4 kì. III- Hoạt động dạy-học:
1) ổn định: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: ? Phát biểu ghi nhớ bài 27
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu về động cơ
nhiệt:
-GV: gọi 1 HS đọc mục I “động cơ nhiêt “
-GV: động cơ nhiệt là gì -GV ghi bảng
-Treo h 28.1, 28.2, 28.3 lên bảng, yêu cầu HS kể tên các loại động cơ nhiệt. - Hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau của các loại động cơ trên.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về động cơ nổ
4 kì:
-Yêu cầu hs đọc SGK
- Treo tranh yêu cầu hs nêu về cấu tạo của động cơ 4 kì.
- Tiếp tục đề nghị hs đọc phần 2 - Hỏi : động cơ chuyển vận với bao nhiều kì ? mỗi kì cĩ tác dụng gì ?
Hoạt động 3: Hiệu suất của động cơ nhiệt:
- Yêu cầu hs đọc và trả lời C1 và C2
- Giới thiệu về cơng thức tính hiệu suất.
-HS theo dõi
-Cá nhân HS đọc mục 1, trả lời câu hỏi của GV
-HS kể tên các loại động cơ nhiệt
- Từng HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
- Đọc SGK
- quan sát và nêu phần cấu tạo.
- trả lời và ghi nhận.
- C1: Khơng. vì một phần nhiệt lợng này đợc truyền cho các bộ phận của động cơ nhiệt làm cho các bộ phận này nĩng lên, một phần nữa theo các khí thải thốt ra ngồi khí quyển làm cho khí quyển nĩng lên.
- C2: Hiệu suất của động cơ nhiệt đợc xác định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lợng chuyển hĩa thành cơng cơ học và nhiệt lợng do nhiên liệu đốt cháy tỏa ra.
- Quan sát và ghi nhận
I-Động cơ nhiệt là gì ?
Động cơ nhiệt là những động cơ trong đĩ một phần năng lợng của nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyển hĩa thành cơ năng.