+ Giống vật nuơi cĩ vai trị như thế nào trong chăn nuơi?
+ Giống quyết định đến năng suất là như thế nào?
_ Giáo viên treo bảng 3 và mơ tả năng suất chăn nuơi của một số giống vật nuơi
+ Năng suất sữa và trứng của 2 loại gà(Logo+Gàri) và 2 loại bị(Hà lan+Sin) là do yếu tố nào quyết định?
+ Ngồi giống ra thì yếu tố nào cũng quan trọng ảnh hưởng đến năng suất và chất lượng sản phẩm? _ Yêu cầu học sinh đọc mục II.2 + Chất lượng sữa dựa vào yếu tố nào?
+ Sữa các loại vật nuơi như giống trâu Mura,giống bị Hà Lan, giống bị Sin, dựa vào yếu tố nào?
+ Hiện nay người ta làm gì để nâng cao hiệu quả chăn nuơi?
_ Giáo viên chốt lại kiến thức và ghi bảng.
Cĩ vai trị:
_ Giống vật nuơi quyết định năng suất chăn nuơi.
_ Giống vật nuơi quyết định đến chất lượng sản phẩm chăn nuơi.
Trong cùng điều kiện nuơi dưỡng và chăm sĩc thì các giống khác nhau sẽ cho năng suất khác nhau
Học sinh mơ tả
Giống và yếu tố di truyền
Yếu tố chăm sĩc thức ăn, nuơi dưỡng
_ Học sinh đọc
Dựa vào hàm lượng mỡ trong sữa
Dựa vào tỉ lệ mỡ trong sữa
Con người khơng ngừng chọn lọc và nhân giống để tạo ra các giống vật nuơi ngày càng tốt hơn
III. Vai trị của giống vậtnuơi trong chăn nuơi. nuơi trong chăn nuơi. Giống vật nuơi cĩ ảnh hưởng quyết định đến năng suất và chất lượng sản phẩm chăn nuơi. Muốn chăn nuơi cĩ hiệu quả phải chọn giống vật nuơi phù hợp.
3. Củng cố :
_Học sinh đọc phần ghi nhớ.
_ Thế nào là giống vật nuơi? Phân loại giống vật nuơi và điều kiện để được cơng nhận là giống vật nuơi.
_ Giống vật nuơi cĩ vai trị như thế nào trong chăn nuơi?
4. Dặn dị:
_ Nhận xét về thái độ học tập của học sinh
Tuần 13 Tiết:26
Bài 32: SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤCCỦA VẬT NUƠI CỦA VẬT NUƠI
I. MỤC TIÊU:1.Kiến thức. 1.Kiến thức.
_ Biết được định nghĩa về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi _ Biết được các đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi.
_ Hiểu được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng và phát dục của vật nuơi
2. Kỹ năng.
Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh, thảo luận nhĩm.
3. Thái độ.
Cĩ ý thức trong việc tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi
II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên. 1. Giáo viên.
_ Hình 54 SGK phĩng to.
2. Học sinh.
Xem trước bài 32
III. PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhĩm.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổn định tổ chức lớp: 1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
NỘI DUNG ĐÁP ÁN
_ Em hiểu thế nào là một giống vật nuơi? Hãy cho ví dụ.
_ Giống vật nuơi cĩ vai trị như thế nào trong chăn nuơi?
Được gọi là giống vật nuơi khi những vật nuơi đĩ cĩ cùng nguồn gốc, cĩ những đặc điểm chung, cĩ tính di truyền ổn định và đạt đến một số lượng cá thể nhất định
*Vai trị
Giống vật nuơi cĩ ảnh hưởng quyết định đến năng suất và chất lượng sản phẩm chăn nuơi. Muốn chăn nuơi cĩ hiệu quả phải chọn giống vật nuơi phù hợp.
3. Bài mới.
Mỗi lồi vật nuơi đều trải qua giai đoạn con non trưởng thành sinh trưởng và phát dục. Vậy sinh trưởng và phát dục của vật nuơi là gì? Các yếu tố nào tác động đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi? Ta hãy vào bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Khái niệm về sự sinh trưởng và phát dục của vật nuơi _ Yêu cầu học sinh đọc thơng tin mục I SGK
_ Giáo viên giảng:
Trứng thụ tinh tạo thành hợp tử. Hợp tử phát triển thành cá thể non, lớn lên rồi già. Cả quá trình này gọi là sự phát triển của vật nuơi. Sự phát triển của vật nuơi luơn cĩ sự sinh trưởng và phát dục xảy ra xen kẽ và hỗ trợ nhau
_ Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi:
+ Nhìn vào hình 3 con ngan, em cĩ nhận xét gì về khối lượng,hình
_ Học sinh đọc thơng tin mục I.
_ Học sinh lắng nghe.
_ Học sinh quan sát và trả lời:
Thấy cĩ sự tăng về khối
I. Khái niệm về sự sinh trưởng và phát triển của
vật nuơi
1. Sự sinh trưởng:
Là sự tăng về khối lượng, kích thước của các bộ phận cơ thể
dạng, kích thước cơ thể?
+ Người ta gọi sự tăng khối lượng(tăng cân) của ngan trong quá trình nuơi dưỡng là gì?
+ Sự sinh trưởng là như thế nào? _ Giáo viên giải thích ví dụ trong SGK, ghi bảng
_ Yêu cầu học sinh đọc thơng tin mục I.1 và cho biết:
+ Thế nào là sự phát dục?
_ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vd và giải thích cho học sinh về sự sinh trưởng và phát dục của buồng trứng
+ Cùng với sự phát triển của cơ thể, buồng trứng con cái lớn dần
sinh trưởng của buồng trứng + Khi đã lớn, buồng trứng của con cái bắt đầu sản sinh ra trứng sự phát dục của buồng trứng.
_ Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhĩm thảo luận và điền vào bảng phân biệt sự sinh trưởng và phát dục
lượng, kích thước và thay đổi hình dạng
Gọi là sự sinh trưởng
Là sự tăng về khối lượng, kích thước của các bộ phận cơ thể
_ Học sinh đọc thơng tin và trả lời:
Sự phát dục là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
_ Học sinh đọc và nghe giáo viên giải thích
_ Học sinh thảo luận và đại diện nhĩm trả lời
2. Sự phát dục: Là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể
Những biến đổi của cơ thể vật nuơi sự sinh trưởng sự phát dục
_ Xương ống chân của bê dài thêm 5 cm _ Thể trọng lợn(heo con từ 5kg) tăng lên 8kg
_ Gà trống biết gáy _ Gà mái bắt đầu đẻ trứng
_ Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa _ Giáo viên sửa chữa và bổ sung:
+ Nhìn vào hình 24 mào con ngan lớn nhất cĩ đặc điểm gì?
+ Con gà trống thành thục sinh dục khác con gà trống nhỏ ở đặc điểm nào?
+ Vậy em cĩ biết sự thay đổi về chất là gì khơng?
_ Giáo viên hồn thiện lại kiến thức cho học sinh
Mào rõ hơn con thứ hai và cĩ màu đỏ, đĩ là đặc điểm con ngan đã thành thục sinh dục
Mào đỏ, to, biết gáy
Là sự thay đổi về bản chất bên trong cơ thể vật nuơi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 2: Đặc điểm sự sinh