Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
3.1. Đánh giá thực trạng sút bóng bằng mu chính diện cho đội tuyển bóng nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội
3.1.1. Thực trạng tập luyện và kết quả thi đấu của đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội.
Bóng đá là lĩnh vực luôn được Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội quan tâm và đầu tư nhưng do kinh phí có hạn nên việc đầu tư cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn. Vì vậy việc học tập và ngoại khóa các môn thể thao cũng còn nhiều khó khăn. Tuy nhiên, vào tháng 11 và ngày 26/3 hàng năm nhà trường thường tổ chức giải bóng đá nam cho các em học sinh. Sau khi kết thúc giải bóng đá nhà trường còn tuyển chọn ra một số cá nhân xuất sắc để thành lập đội tuyển và tổ chức cho đội tuyển bóng đá nam của trường thi đấu giao lưu với đội tuyển bóng đá của một số trường trong khu vực và tham gia giải hội khỏe phù đổng cấp cụm và cấp thành phố. Chính vì vậy mà các em luôn nhiệt tình và chăm chỉ trong tập luyện cũng như trong thi đấu. Phong trào tập luyện của học sinh trong các nhà trường rất sôi nổi vì tuổi trẻ thích bóng đá vừa là nhiệm vụ học tập vừa là niềm đam mê ham thích vận động, là để chứng tỏ bản thân.
Thông qua tìm hiểu và trực tiếp phỏng vấn các giáo viên thể thao của trường về chương trình huấn luyện đang áp dụng cho đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội, cho thấy kết quả thu được như sau:
+ Về thời điểm tập luyện của đội tuyển là vào 2 buổi chiều trong tuần.
+ Số buổi tập kỹ thuật trong một tuần là 1 buổi, 1 buổi thể lực và thi đấu.
+ Thời gian cho một buổi tập kỹ thuật từ 20 - 35 phút.
Từ kết quả trên cho thấy, giáo án hiện đang áp dụng cho đội tuyển bóng đá còn nhiều bất cập.
+ Số buổi tập kỹ thuật trong một tuần quá ít không đủ để phát triển kỹ thuật.
+ Thời gian trong một buổi tập kỹ thuật và thể lực chuyên môn từ 20 - 30 phút như vậy chỉ tính riêng thời gian khởi động và thả lỏng hồi tĩnh đã gần hết thời gian chứ chưa nói đến việc phát triển thể lực và kỹ thuật.
+ Các bài tập hiện đang áp dụng quá ít như vậy rất dễ gây nhàm chán trong quá trình tập luyện, hiệu quả bài tập sẽ không cao. Bên cạnh đó, các bài tập này hầu hết khối lượng vận động nhỏ.
Qua các kết quả phân tích ở trên, đề tài kết luận rằng: công tác huấn luyện kỹ thuật cho đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm – Hà Nội không đạt hiệu quả cao. Điều này cũng đồng nghĩa với việc kỹ thuật sút bóng bằng mu chính diện của đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội hiện nay đang ở mức thấp.
3.1.2. Sự phát triển môn bóng đá tại Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội
Trường Cao Bá Quát Gia Lâm là một trường có bề dày truyền thống về dạy và học. Trong những năm gần đây, chất lượng giáo dục của nhà trường không ngừng nâng cao về mọi mặt. Trong đó, GDTC luôn được nhà trường quan tâm.
Tại Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm các môn thể thao như: cầu lông, đá cầu, bóng rổ, bóng đá được rất nhiều học sinh tham gia tập luyện.
Trong đó, bóng đá là môn thể thao được nhiều em tham gia nhất. Bóng đá là môn thể thao tự chọn được nhà trường đưa vào giảng dạy trong chương trình GDTC. Bóng đá có vai trò quan trọng trong công tác GDTC của nhà trường là một phương tiện giáo dục có hiệu quả nhất so với các nội dung môn học khác trong chương trình GDTC. Nhu cầu tập luyện bóng đá của học sinh nhà trường là rất lớn nhưng do hạn chế về cơ sở vật chất và thiếu giáo viên chuyên sâu bóng đá hướng dẫn tập luyện nên nhà trường chỉ đáp ứng 1 phần nhỏ cho
38
các học sinh tham gia tập luyện. Nhà trường cũng thường xuyên tổ chức các giải thi đấu giữa các lớp các khối vào các dịp lễ lớn như 26-3, 20-11… để từ đó tuyển chọn những các nhân xuất sắc tham gia vào đội tuyển trường.
Bằng phương pháp quan sát sư phạm, kết hợp với phỏng vấn một số giáo viên và học sinh Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội, đã thu thập được các số liệu về thực trạng việc huấn luyện đội tuyển bóng đá cả trường như sau:
- Số lượng sân bóng đá là 1 sân kích thước 50 x 60m.
- Số lượng bóng: 20 quả tập luyện chất lượng tốt.
- Số lượng khung thành là 1bộ, kích thước 3 x 2,2m chất lượng tốt.
- Các phương tiện phục vụ huấn luyện khác không có.
Đội ngũ giáo viên GDTC của nhà trường gồm 6 giáo viên là những thầy cô có chuyên môn nghiệp vụ tốt, luôn nhiệt tình tâm huyết với nghề, được học sinh yêu quý và kính trọng.
Qua các kết quả trên cho thấy cơ sở vật chất phục vụ huấn luyện vẫn còn hạn chế cần được bổ sung thêm.
Tinh thần tập luyện của học sinh trường là rất nhiệt tình, chăm chỉ.
Phương pháp HLKT bóng đá của giáo viên còn nhiều hạn chế do nhà trường chưa có giáo viên chuyên sâu bóng đá.
Qua nghiên quan sát quá trình tập luyện bóng đá của đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội, cho thấy sự phân chia thời gian cho HLKT mà đội đang sử dụng. Kết quả được trình bày ở bảng 3.1.
Qua bảng 3.1 cho ta thấy trong quá trình tập luyện của đội bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội thời gian dành cho tập luyện kỹ thuật sút bóng bằng mu chính diện còn ít (chỉ có 5%) so với các kỹ thuật khác.
Từ những thực trạng trên mà chất lượng huấn luyện bóng đá tại trường còn chưa cao, thành tích thi đấu của đội tuyển bóng đá nam trường còn rất thấp, khả năng thực hiện các kĩ thuật của các em còn kém.
Bảng 3.1: Phân chia thời gian HLKT bóng đá trong chương trình huấn luyện bóng đá của đội bóng đá nam Trường THPT
Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội
TT Nội dung huấn Luyện Tỷ lệ %
1 Kỹ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân 40 2 Kỹ thuật đá bóng bằng lòng trong bàn chân 32 3 Kỹ thuật đá bóng bằng mu ngoài bàn chân 15 4 Kỹ thuật đá bóng bằng mu chính diện bàn chân 5
5 Kỹ thuật đánh đầu 8
Để có cở sở đánh giá đã thực hiện kiểm tra một số kỹ thuật đá bóng của 30 học sinh Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội. Số liệu thống kê tại phụ lục 5.Kết quả được trình bày ở bảng 3.2.
Bảng 3.2. Kết quả kiểm tra một số kỹ thuật sút bóng vào cầu môn (2x3) của 30 học sinh trong đội tuyển bóng đá nam Trường THPT
Cao Bá Quát Gia Lâm - Hà Nội (n =30)
Nội dung kỹ thuật Kết quả
x Tỉ lệ % Đá bóng bằng mu trong bàn chân (5 quả )
2.76 43.2 Đá bóng bằng lòng trong bàn chân (5 quả)
2.56 41.2 Đá bóng bằng mu ngoài bàn chân (5 quả)
2.66 43.2 Đá bóng bằng mu chính diện bàn chân
( 5quả) 1.96 29.2
40
Thông qua kết quả phân tích tại bảng 3.2. Cho thấy: việc thực hiện các kỹ thuật đá bóng của học sinh trong đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm ở mức độ trung bình. Trong đó kỹ thuật đá bóng bằng mu chính diện các em thực hiện chưa tốt kết quả còn thấp, hiệu quả thực hiện kỹ thuật còn chưa cao bằng các kỹ thuật khác (X = 1.96 ). Đây là kỹ thuật mà các em còn yếu nhất nên yêu cầu cần có phương pháp huấn luyện nâng cao.
Để thực hiện được kỹ thuật đá bóng bằng mu chính diện chính xác và hiệu quả hơn, trong quá trình luyện tập cũng như trong thi đấu đòi hỏi người chơi phải kiên trì tích cực tập luyện. Vì vậy, việc tìm hiểu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đá bóng bằng mu chính diện cho đội tuyển bóng đá nam Trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm – Hà Nội nói riêng và cho học sinh, VĐV bóng đá nói chung là rất cần thiết.