THÔNG TIN PHẢN HỒI
III. HƯỚNG DẪN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT (7 tiết)
1. Những từ thích hợp cần điền vào chỗ trống là
a) Kể được e) Về kĩ năng b) Sử dụng được. g) Vẽ sơ đồ
c) Hoạt động h) Yêu quí
d) Sạch đẹp i) Những người xung quanh.
đ) An toàn k) Môi trường.
2-Các bài học có nội dung gia đình ở SGK lớp 1,2,3 bao gồm: gia đình, họ hàng nội ngoại, nhà ở, công việc của từng người trong gia đình và an toàn khi ở nhà, giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
Hệ thống kiến thức về trường học ở lớp 1,2,3 bao gồm: lớp học, trường học và các hoạt động ở lớp, ở trường; an toàn khi ở trường và giữ trường, lớp học sạch đẹp và không chơi các trò chơi nguy hiểm.
Hệ thống kiến thức về cuộc sống xung quanh ở lớp 1,2,3 gồm có: cảnh vật xung quanh, an toàn khi tham gia đường giao thông, các hoạt động kinh tế ở địa phương và giữ môi trường xung quanh sạch đẹp.
Thông tin phản hồi cho hoạt động 2.
1-Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học đặc trưng để dạy học các bài có nội dung xã hội trong SGK lớp 1,2,3.
- Các phương pháp đặc trưng: quan sát, thảo luận, hỏi đáp, trò chơi, đóng vai -Các hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp, nhóm và đồng loạt cả lớp.
2- Cho nhận xét về cách bố trí các "lệnh" trong mỗi bài học ở SGK lớp 1,2,3.
Phần lớn các lệnh trong SGK đề mở đầu bằng quan sát tranh trong sách SGK. Sau đó mới liên hệ thực tế vốn hiểu biết của HS, kết thúc thường là bài tập thực hành hay tạo tình huống để HS ứng xử.
3-Xác định phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Bài 20 (lớp 1) và Bài 37 (lớp 3).
Bài 20 (lớp 1): các phương pháp: thảo luận theo nhóm, quan sát tranh theo cá nhân và cặp, trò chơi "đèn xanh, đèn đỏ".
Bài 37 (lớp 3): quan sát tranh cá nhân và thảo luận theo nhóm.
Thông tin phản hồi cho hoạt động 3.
Câu 1. Sử dụng và làm đồ dùng dạy học.
a) Qui trình GV tìm hiểu 1 đồ dùng dạy học: 1-Tên đồ dùng.
2-Công dụng. 3-Chất liệu làm. 4-Mô tả kích thước, hình dạng bên ngoài 5-Cách bảo quản. 6-Cách sử dụng. 7-Cách chỉnh sửa, điều chỉnh
b) Qui trình hướng dẫn HS sử dụng đồ dùng. 1-Tên đồ dùng. 2-Công dụng.
3-Mô tả kích thước, hình dạng bên ngoài 4-Cách bảo quản. 5-Cách sử dụng.
3: Qui trình làm một số đồ dùng đơn giản: 1-Tên đồ dùng định làm
2-Dùng vào mục đích gì ? 3-Thiết kế 4-Chọn vật liệu. 5-Gia công, chế tạo.
6- Sử dụng thử.
Câu 2 : Xây dựng phiếu học tập.
Những người trong gia đình và công việc của họ (Bài 11, lớp 2) Những người trong gia đình Những công việc ở gia đình
Ông Bà Bố
Mẹ
Anh hoặc chị (nếu có) Tên HS
Phiếu bài tập. Hãy điền vào hai cột dưới đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác khi ở trường. Bài 17: SGK lớp 2
TT Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia
Phiếu học tập. Sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
HS quan sát tranh trong SGK và ghi lại kết quả theo bảng dưới đây Bài 32: SGK lớp 3
Các đặc điểm Làng quê Đô thị
Phong cảnh, nhà cửa.
Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân Đường sá, hoạt động giao thông
Cây cối
Nghề nghiệp chính
3. Bảng tổng kết kiến thức cho các bài có nội dung về cuộc sống xung quanh ở lớp 3 (từ Bài 27 đến Bài 38).
Bài số Nội dung
27 Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống 28 Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống (Tiếp) 29 Các hoạt động thôn tin liên lạc
30 Hoạt động nông nghiệp
31 Hoạt động công nghiệp, thương mại 32 Làng quê và đô thị
33 An toàn khi đi xe đạp 36 Vệ sinh môi trường 37 Vệ sinh môi trường 38 Vệ sinh môi trường
Tiểu chủ đề 4 : HƯỚNG DẪN DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ (12tiết)
Tiểu chủ đề này giúp cho người học phân tích được nội dung chương trình, cấu trúc các bài học chủ đề Địa lí; có khả năng lựa chọn và sử dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính cực hoạt động và các năng lực của HS; lập kế hoạch bài học; sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả và tự làm được một số đồ dùng đơn giản phục vụ dạy học.