Chương 2 THỰC TRẠNG VIỆC TIẾP BIẾN VĂN HOÁ
3.2. CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIÊP BIẾN VĂN HOÁ TRONG CÁC TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH
3.2.3. Giải pháp về chuyên nghiệp hoá đội ngũ sản xuất trò chơi trên truyền hình
Trong bất cứ công việc gì thì nhân lực luôn là vấn đề hàng đầu, như trong cuộc phỏng vấn lãnh đạo Đài truyền hình Việt Nam cũng đã nhấn mạnh ý này. Hiện nay, hàng năm ở nước ta đào tạo hàng trăm phóng viên, nhưng số lượng này vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của nền công nghiệp truyền hình hiện đại. Có nhiều nguyên nhân, có những người không đủ khả năng, lại có người không thấy thoải mái khi làm công việc là một phóng viên. Điều đáng ngại nhất đó chính là sự ảo tưởng về nghề nghiệp của những sinh viên học báo chí, nhất là báo chí chuyên ngành truyền hình. Vấn đề này đã gây nên sự đào tạo thừa mà nhân lực thực sự lại thiếu, Đài truyền hình Việt Nam nên chăng có chế độ tuyển người nhanh chóng và thực tế hơn, để tránh việc mất thời gian trong quá trình thử việc và đào tạo "chay" như hiện nay, cần có công việc thử thách thực tế và phù hợp hơn với nhân viên mới. Tuy nhiên, vấn đề có thể phát sinh khi nhiều phóng viên chỉ làm thử việc cho Đài truyền hình Việt Nam đã luôn nuôi một ảo mộng cho mình mà quên đi nhiệm vụ cần phải phấn đấu, đó chính là sự "ăn theo", làm người sai vặt, những người này, họ không cần có lương, họ thích có tiếng có danh hơn, đó chính là gánh nặng của mỗi gia đình khi phải đầu tư, nuôi nấng mãi những con người như thế. Và vô tình, Đài truyền hình Việt Nam đã trở thành môi trường dung túng cho những gánh nặng gia đình và cũng là gánh nặng xã hội.
Trên thực tế, đó là sự lãng phí xã hội.
Cần có sự kiên quyết hơn nữa trong việc loại trừ những thành viên, cá nhân không đủ năng lực làm truyền hình. Những người đã có kinh nghiệm cũng đừng "lợi dụng" họ làm "kẻ hầu" cho mình. Các cấp lãnh đạo cũng cần có sự quan tâm sâu sát hơn nữa đến đội ngũ cán bộ làm truyền hình của mình. Tránh để tình trạng gần như ngày nào cũng có lỗi trên truyền hình, nhà Đài cần có một đội ngũ chuyên nghiệp và thực hiện nhuần nhuyễn công việc hơn. Để những người thử nghiệm làm ở một chương trình cho riêng lãnh đạo của Đài xem và duyệt, sau đó hãy cho họ xuất hiện, làm việc chính thức với công chúng. Nếu đứng ở phương diện là công chúng truyền hình mới thấy hết sự khó chịu khi họ phải xem những chương trình có quá nhiều "sạn". Rèn luyện cán bộ có thái độ đúng, ý thức tốt trong công việc của mình, đó cũng là sự tôn trọng công chúng, tôn trọng nghề nghiệp của mình. Công việc đào tạo cán bộ cho ngành truyền hình không phải là một việc có thể thực hiện một sớm một chiều, cần có sự đầu tư về mặt thời gian, chất
xám và tài chính. Nhưng phải thực hiện ngay tức thời mới có thể có hiệu quả. Thực tế, có nhiều cách đầu tư, Đài truyền hình cũng có nhiều cuộc giao lưu với những Đài truyền hình quốc tế, phóng viên cũng có nhiều cơ hội cọ xát với những phóng viên nước ngoài, song vấn đề là ở chỗ những điều họ học được lại không có sự chọn lọc và phát huy phù hợp với văn hoá trong nước. Đây tiếp tục lại là vấn đề cần phải quan tâm khi một phóng viên truyền hình, người hướng dẫn dư luận lại không có đủ sự hiểu biết về văn hoá của chính quê hương mình. Cho nên, cần có sự đào tạo cả về vấn đề nghiệp vụ lẫn bồi dưỡng về văn hoá Việt Nam.
- Chuyên nghiệp hoá đội ngũ những người làm chương trình là một trong những yêu cầu đầu tiên và quan trọng nhất. Trò chơi truyền hình là một thể loại mới mẻ và độc đáo. Nhiều công việc như tổ chức, bố trí và dàn dựng trường quay, kỹ thuật xử lý và điều khiển máy móc, công tác người chơi, công tác khán giả... người ta ít gặp trong các thể loại khác của các truyền hình như phóng sự, tin tức... Chính vì vậy, cần chuyên nghiệp hoá những người làm việc trong các chương trình trò chơi truyền hình. Để làm được điều này, cần tổ chức thường xuyên những lớp học hoặc những khoá đào tạo về người làm các chương trình trò chơi. Qua đó, họ trao đổi, chia sẻ những kỹ năng, kinh nghiệm và hiểu biết cho nhau. Mời những chuyên gia về lĩnh vực ở trong nước cũng như nước ngoài để truyền đạt những kiến thức, kinh nghiệm của họ cũng là một cách hay. Nhờ vậy chúng ta được tiếp xúc với kỹ thuật và nền công nghệ của những nước tiên tiến trên thế giới.
Cần thường xuyên tổ chức các cuộc thăm dò dư luận khán giả về các trò chơi truyền hình. Qua đó những người thực hiện chương trình sẽ có cách điều chỉnh các trò chơi phù hợp với yêu cầu và thị hiếu khán giả. Điều này có một vai trò quan trọng bởi khán giả chính là cái đích hướng tới cuối cùng của những người làm báo nói chung và làm truyền hình nói riêng. Tất nhiên, hàng năm, Trung tâm điều tra dư luận xã hội thuộc Ban Tư tưởng văn hoá Trung ương có thực hiện những cuộc điều tra dư luận khán giả với các chương trình truyền hình nhưng có những cuộc thăm dò riêng về các trò chơi trên truyền hình là một điều rất nên làm. Qua đó, những người làm chương trình sẽ có nhiều đóng góp cụ thể, thiết thực và bổ ích.
Đài truyền hình quốc gia nên có trung tâm nghiên cứu dư luận xã hội và công chúng, cũng như bộ phân truyền thông-PR vừa nghiên cứu xây dựng chiến lược cho sự phát triển của Đài nói chung, của các chương trình trò chơi nói riêng, vừa thiết lập và củng cố các mối quan hệ với công chúng một cách chặt chẽ, bền vững. Bởi vì chỉ có những nghiên cứu nghiêm túc với hệ thống dữ liệu khoa học-thực tiễn tin cậy làm cơ sở mới có thể hoạch định chiến lược phát triển đúng hướng và bền vững, hiệu quả. Hiện nay ở nước ta chưa có cơ quan báo chí nào có bộ phận nghiên cứu công chúng và dư luận xã hội, trong khi ở nước ngoài đó là một việc không thể thiếu, ngay trong cơ quan báo chí.
Tổ chức các chuyến thăm quan, những khoá lưu học ngắn hạn tại những nước có ngành công nghiệp trò chơi phát triển như Mỹ, Anh, Pháp, Nga... cũng góp phần quan trọng trong việc nâng cao trình độ của những người làm chương trình. Thực tế cho thấy, kỹ thuật thực hiện các trò chơi truyền hình nước ta còn rất thô sơ và không tránh khỏi nhiều vấp váp. Do vậy, những hoạt động này sẽ tạo cơ hội cho chất lượng chương trình của chúng ta tiến kịp với bạn bè quốc tế. Tất nhiên điều này còn đòi hỏi những nguồn chi phí không nhỏ, là một khó khăn lớn trong điều kiện kinh tế của chúng ta hiện nay.
Người dẫn chương trình (MC) chiếm một vai trò quan trọng trong các chương trình trò chơi. Cần thấy rằng, dẫn chương trình trong các chương trình trò chơi khác với việc dẫn chương trình trong các Talk Show khác trên truyền hình. Do vậy, cần có những lớp học bồi dưỡng năng khiếu, nghiệp vụ với những người dẫn chương trình. Qua đó, những người dẫn chương trình có điều kiện nâng cao hơn trình độ chuyên môn cũng như khả năng dẫn dắt chương trình của họ.
Đài truyền hình cũng nên phối hợp với các Khoa Báo chí ở các Trường Đại học, với Phân viện Báo chí và tuyên truyền, dạy và trao đổi những vấn đề xung quanh các trò chơi truyền hình. Qua đó giúp các SV báo chí hiểu biết sâu sắc và rõ nét hơn về các trò chơi truyền hình, một thể loại truyền hình thu hút sự quan tâm của công chúng. Đồng thời, đây cũng là cách để đào tạo những người kế cận cho đội ngũ những người làm chương trình trong tương lai.
Sáng tạo những trò chơi truyền hình do chính người Việt Nam nghĩ ra có một ý nghĩa quan trọng trong xu hướng phát triển của các trò chơi truyền hình. Đài truyền hình
Việt Nam nên có nhiều biện pháp để cổ động và khuyến khích việc này. Chẳng hạn, tổ chức các cuộc thi sáng tạo những trò chơi mới, có phần thưởng xứng đáng cho những người có ý tưởng sáng tạo. Sau đó nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn.
Những giải pháp đã nêu ở trên cần tiến hành đồng bộ và kịp thời. Tất nhiên, trong quá trình tồn tại và phát triển, rất nhiều yêu cầu đặt ra với những người làm chương trình trong việc nâng cao chất lượng các trò chơi. Vấn đề đặt ra là, cần đặc biệt chú trọng nhữnSg giải pháp chính, có ý nghĩa then chốt. Từ đó, trò chơi trên truyền hình nói chung sẽ phát triển ngày càng mạnh mẽ.