Cần thường xuyên học hỏi, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm, kỹ năng tổ chức và hoạt động vui chơi, am hiểu về tâm sinh lý lứa tuổi mầm non, nghiên cứu các văn bản quy phạm pháp luật của ngành, để thực hiện tốt việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động vui chơi.
Căn cứ vào kế hoạch giáo dục và tổ chức các hoạt động của nhà trường, mỗi giáo viên cần chủ động, tích cực tham gia đầy đủ, phù hợp với nội dung chuyên môn và trình độ. Đồng thời phải lập kế hoạch cá nhân để tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, chú trọng giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động vui chơi, đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt
1. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lý giáo dục, trường Cán bộ quản lý giáo dục, Hà Nội.
2. Nguyễn Thanh Bình (2007), Giáo trình Giáo dục kỹ năng sống, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (1990), Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch đào tạo cuả nhà trẻ - trường mẫu giáo, Hà Nội.
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2000), Điều lệ trường mầm non, Ban hành theo Quyết định 27/2000/QĐ cuả Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 20/7/2000, Hà Nội.
5. Bộ Giáo dục và đào tạo (2003), Tài liệu chương trình “Thực nghiệm giáo dục sống khỏe mạnh và kỹ năng sống cho học sinh THCS”, Bộ Giáo dục và đào tạo hợp tác với UNICEF.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính (2003), Thông tư số 05/2003/TTLT/BGD&ĐT-BNV-BTC, Hướng dẫn một số chính sách phát triển giáo dục mầm non, ngày 24/02/2003, Hà Nội.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Điều lệ trường mầm non, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
8. Chính phủ (2006), Đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006 - 2015, được thủ tuớng chính phủ phê duyệt ngày ngày 23 tháng 6 năm 2006 theo Quyết định số 149/2006/QĐ-TTg.
9. Chính phủ (2012), Chiến lược Phát triển giáo dục 2011 - 2020, Ban hành kèm theo Quyết định số: 711/QĐ-TTg, ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ.
10. Vũ Dũng (2009), Tâm lý học quản lý, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
11. Quang Dương (2008), Thái độ sống và kỹ năng sống chưa được quan tâm giáo dục, Hội thảo tại Viện Nghiên cứu giáo dục, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
12. Đảng bộ quận Hà Đông (2010), Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ quận Hà Đông lần thứ IX, Hà Nội.
13. Đảng bộ quận Hà Đông (2015), Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ quận Hà Đông lần thứ X, Hà Nội.
14. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI), Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội.
19. Nguyễn Thị Diê ̣u Hà (2011), Một số biê ̣n pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ
mẫu giá o thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề ở trường mầm non, Luận văn tha ̣c sĩ quản lý giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội.
20. Lê Thu Hương (2010), Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề, Nxb Giáo dục
21. Trần Kiểm (2012), Khoa học quản lý giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
22. M.I Kônzacôv (1994), Cơ sở lý luận của khoa học quản lý, Trường cán bộ quản lý quản lý giáo dục Trung ương 1 và Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội.
23. Mai Hiền Lê (2011), Kĩ năng sống của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non thực hà nh thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn tha ̣c sĩ Tâm lý học, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
24. Mai Hiền Lê (2013), Kĩ năng tự vê ̣ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại Thành phố Hồ
Chí Minh, Tạp chí Giáo dục số 324 (kì 2 tháng 12-2013) tr18-21.
25. Vũ Thi ̣ Ngo ̣c Minh (2011), Một số biê ̣n pháp tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tự làm đồ chơi đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non mới, Tạp chí Khoa học Giáo dục số 73 tháng 10-2011 (trang 39-42).
26. Mai Nguyệt Nga (2007), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
27. Nguyễn Thị Oanh (2006), 10 cách thức giáo dục kỹ năng sống cho tuổi vị thành niên, Nxb Trẻ, Hà Nội.
28. Nguyễn Thị Oanh (2006), Kỹ năng sống cho tuổi vị thành niên , Nxb Trẻ, Hà Nội.
29. A.V.Petrovski, Từ điểm Tâm lý học, 1990.
30. Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông (2014), Báo cáo tổng kết năm học 2013 - 2014, Hà Nội.
31. Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông (2015), Báo cáo tổng kết năm học 2014- 2015, Hà Nội.
32. Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông (2016), Báo cáo tổng kết năm học 2015 - 2016, Hà Nội.
33. Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông (2017), Báo cáo tổng kết năm học 2016 - 2017, Hà Nội.
34. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục, Trường cán bộ quản lý giáo dục Trung ương 1, Hà Nội.
35. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1995), Luật bảo vệ, chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
36. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2004), Luật bảo vệ, chăm sóc và Giáo dục trẻ em sửa đổi năm 2004, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
37. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục năm 2005, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
38. Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2010), Luật Giáo dục năm 2005, được sửa đổi bổ sung năm 2009, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
39. Huỳnh Văn Sơn (2009), Nhập môn kỹ năng sống, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
40. Huỳnh Văn Sơn (2009), Bạn trẻ và kỹ năng sống, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội.
41. Hà Nhật Thăng, Đào Thanh Âm (1998), Lịch sử giáo dục thế giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
42. Trần Trọng Thủy (1998), Tâm lý học lao động, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội.
43. Lưu Thu Thủy (2006), Tà i liệu hướng dẫn giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em có
hoà n cảnh khó khăn tại các trung tâm học tập cộng đồng, Nxb Chính tri ̣ quốc gia, Hà Nội.
44. Lưu Thu Thủy, Lê Thanh Sử (2010), Giáo dục kĩ năng sống trong hoạt động ngoà i giờ lên lớp, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.
45. Lê Thị Thanh Thúy (2010), Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động vui chơi, Luận văn tha ̣c sĩ giáo dục hoc, Đại học Sư phạm Hà Nội.
46. Liêm Trinh (2007), Dạy con kỹ năng sống, Nxb Phụ nữ, Hà Nội.
47. Nguyễn Quang Uẩn (2008), Khái niệm kỹ năng sống xét theo góc độ Tâm lý học, Tạp chí Tâm lý học.
Tiếng Anh
48. Trung tâm Từ điển Bách khoa (2001), Từ điển Giáo dục học, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội
49. Trung tâm Từ điển Bách khoa (2005), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội
50. Bùi Kim Tuyến; Phan Thị Ngọc Anh, Một số biện pháp hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường mầm non, NXB Giáo dục, Hà Nội.
51. UNICEF (1996), Tài liệu Dự án (Toàn tập 8 quyển) “Chương trình Giáo dục kỹ năng sống để bảo vệ sức khỏe và phòng chống HIV/AIDS cho thanh thiếu niên trong và ngoài trường”.
52. Uỷ ban nhân dân thành phố Hà Nội (2009), Đề án số 104/ĐA-UBND ngày 30/7/2009 về đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và đào tạo của thành phố Hà Nội (giai đoạn 2009-2015), Hà Nội.
53. Uỷ ban nhân dân thành phố Hà Nội (2009), Đề án số 106/ĐA-UBND ngày 30/7/2009 về nâng cao chất lượng giáo dục mầm non thành phố Hà Nội đến năm 2015, Hà Nội.
54. Phạm Viết Vượng (2010), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.
55. Binh Nguyen Thanh and fellow worker (2006), “Life skills Mapping in Viet Nam - Ministry of education training national”.
56. Gary Chapman (2008), “The file love Languages of Teenagers”, USA.
57. J. Donald Walters (2009), “Education for life”, USA.
58. Education (2009), “What are the “skill” referrred to in this approach”, Unesco.