- GV đánh giá nhận xét chung về ý thức học tập từng em - HS tự kiểm điểm ý thức và kết quả học tập của mình - GV đánh giá kết quả và cho điểm bài thực hành của HS IV Dặn dò về nhà:–
- Ôn tập kỷ các thao tác khởi động Word, quy tắc gõ chữ Việt, quy tắc soạn thảo văn bản, chỉnh sửa văn bản,...
- Xem trớc bài : “ Định dạng văn bản”
85
NS: 11 /02/07 Tiết 46 Định dạng văn bản
A: Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là định dạng văn bản;
- Biết cách định dạng kí tự
- Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để định dạng kí tự,...
B: Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy C: Tiến trình dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra
GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Khi thực hiện một thao tác nào đó trên đoạn văn bản (trang văn bản,...) thì ta phải làm gì?
- Để xoá một vài kí tự em dùng phím nào trên bàn phím? nêu sự khác nhau về chức năng của phím Backspace và Delete?
HS lên bảng kiểm tra
- Khi thực hiện một thao tác nào đó trên đoạn văn bản (trang văn bản,..) ta phải chọn (bôi
®en)
- Để xoá một vài kí tự ta dùng phím Backsape hoặc phím Delete.
Hoạt động 2: Định dạng văn bản GV yêu cầu HS tự đọc sách
- Thế nào là định dạng văn bản?
- Định dạng văn bản nhằm mục đích gì?
HS đọc sách → trả lời câu hỏi của GV
- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các
đoạn văn bản và các đối tợng khác trên trang văn bản.
- Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
Hoạt động 3: Định dạng kí tự Hoạt động 3.1: Sử dụng các nút lệnh
GV yêu cầu HS quan sát thanh công cụ định dạng → GV giới thiệu cho HS hiểu công dụng của mỗi nút lệnh trên thanh công cụ địnhdạng + Phông chữ: nháy vào nút ở bên phải
hộp Font (phông) để
chọn phông chữ thích hợp
+ Cỡ chữ: Nháy vào nút ở bên phải hộp Size ( cỡ chữ ) → chọn cỡ chữ cần thiÕt
HS quan sát thanh công cụ định dạng đồng thời theo dõi nghe GV giới thiệu công dụng của mỗi nút lệnh → và thực hành trên máy để nắm kĩ bài hơn.
+ KiÓu ch÷ : Nót Bold (ch÷ ®Ëm), Italic (chữ nghiêng), Underline (chữ gạch chân)
+ Màu chữ: nháy vào nút bên phải hộp
Font Color (màu chữ) → chọn màu thích hợp
GV: Trớc khi định dạng một kí tự hoặc một số kí tự nào đó → ta phải làm gì?
Hoạt động 3..2: Sử dụng hộp thoại Font
GV: Ta có thể định dạng kí tự bằng cách sử dụng họp thoại Font
- Bớc 1: Chọn phần văn bản cần định dạng - Vào Format\Font → hộp thoại Font xuất hiện
Trong Font chọn phông chữ, trong Font style chọn kiểu chữ, trong Size chọn cỡ chữ, trong Font color chọn màu chữ.
GV: Tronghộp thoại Font có các lựa chọn
định dạng kí tự tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng không?
GV: Nếu không lựa chọn đoạn văn bản trớc thì các thao tác định dạng trên sẽ đợc áp dụng cho các kí tự đợc gõ vào sau.
HS: Ta phải đánh dấu (bôi đen) kí tự/nhóm kí tự đó
HS quan sát hộp thoại → theo dõi GV giảng bài
HS: Trong hộp thoại Font cũng có các lựa chọn định dạng kí tự tơng đơng với các nút lệnh trên thanh công cụ
Hoạt động 4: Cũng cố GV: - Cho một và HS đọc phần ghi nhớ trong
sách
- Làm bài tập 2; 3 trang 88/ sách Tin học (quyÓn 1)
HS đọc ghi nhớ HS làm bài tập
Kết quả bài 2: Nút → chữ đậm; nút → chữ nghiêng; nút → chữ gạch chân.
Hoạt động 5: Dặn dò về nhà
- Nắm chắc các thao tác định dạng kí tự đã học, hiểu và nắm kĩ chức năng của mỗi nút lệnh để
định dạng kí tự
- Làm các bài tập 1; 4; 5; 6 trang 88/ sách Tin học (quyển 1)
87
NS: 25 /02/07 Tiết 47 Định dạng ĐOạN VĂN (Tiết 1)
A: Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là định dạng đoạn văn bản;
- Biết cách định dạng đoạn văn bản
- Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để định dạng đoạn văn bản.
B: Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy C: Tiến trình dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra
GV nêu yên cầu kiểm tra
- Có mấy loại định dạng cơ bản?
- Thế nào là định dạng văn bản? Mục đích của
định dạng văn bản?
HS lên bảng kiểm tra
- Có hai loại định dạng cơ bản: định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản
- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các
đoạn văn bản và các đối tợng khác trên trang văn bản.
- Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
Hoạt động 2: Định dạng đoạn văn bản GV yêu cầu HS đọc tài liệu
- Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
GV: định dạng văn bản tác động đến toàn bộ
đoạn văn bản mà con trỏ sạon thảo đang ở đó.
HS tự đọc tài liệu → trả lời câu hỏi của GV - Định dạng đoạn văn bản là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ KiÓu c¨n lÒ;
+ Vị trí lề của đoạn văn bản so với trang văn bản
+ Khoảng cách lề của dòng văn bản.
+ Khoảng cách đến đoạn văn bản trên/ dới + Khoảng cách giữa các dòng trong văn bản.
Hoạt động 3: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn bản GV yêu cầu HS quan sát thanh công cụ định
dạng → giới thiệu cho HS các nút lệnh dùng
để định dạng đoạn văn bản
+ Các nút lệnh căn lề: , , ,
HS quan sát thanh cộng cụ định dạng → theo dõi nghe GV giảng bài
+ Thay đổi lề cả đoạn văn bản: nháy vào các nút lệnh: , trên thanh công cụ định dạng
→ tăng hoặc giảm lề trái của cả đoạn văn bản.
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn bản: nháy chuột vào nút → các tỷ lệ thích hợp trong hộp Line spacing trong hộp thoại.
Hoạt động 4: Củng cố - Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn
văn bản chúng ta có cần chọn cả đoạn văn bản này không?
- Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn bản của các nút lệnh sau:
+ Nút dùng để...
+ Nút dùng để...
+ Nút dùng để...
+ Nút dùng để...
HS: Khi thực hiện lệnh định dạng cho một
đoạn văn bản ta không cần chọn cả đoạn văn bản này
HS:
+ Nút dùng để căn thẳng lề trái + Nút dùng để căn giữa
+ Nút dùng để căn thẳng hai lề + Nút dùng để căn thẳng lề phải Hoạt động 5: Dặn dò
- Hiểu thế nào là định dạng đoạn văn bản
- Nắm và hiểu tác dụng của các nút lệnh dùng để định dạng đoạn văn bản - Nghiên cứu trớc mục 3: “Định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph”
- Ôn tâp kỉ các nút lệnh đã học tiết sau kiểm tra 15 phút.
NS: 25 /02/07 Tiết 48 Định dạng ĐOạN VĂN (Tiết 2)
A: Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là định dạng đoạn văn bản;
- Biết cách định dạng đoạn văn bản
- Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để định dạng đoạn văn bản.
B: Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy C: Tiến trình dạy học:–
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph GV yêu cầu HS quan sát hộp thoại
GV treo hình hộp thoại Paragraph lên bảng → giảng bài
Trong hộp thoại Paragraph:
- Aliqment: c¨n lÒ
- Indentation: Khoảng cách lề
- Before: Khoảng cách đến đoạn văn bản trớc - After: Khoảng cách đến đoạn văn bản sau - Special: Thụt lề đầu dòng
- Line spacing: Khoảng cách giữa các dòng văn bản
GV hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Pargraph tơng đơng với
HS quan sát hộp thoại trong sách Tin học (quyển 1) → theo dõi giáo viên giảng bài
89
các nút lệnh trên thanh công cụ HS: Aliqment, Line spacing Hoạt động 2: Củng cố
- V cho một vài HS đọc phần ghi nhớ
- Một đoạn văn có thể nằm ngoài lề trang văn bản đợc không?
- Khi cần căn lề trái của đoạn văn bản bạn có thể nháy vào nút:
A) B) C) D)
HS đọc ghi nhớ
HS: Một đoạn văn bản không thể nằm ngoài lề trang văn bản đợc.
- A) Hoạt động 3: Kiểm tra (15ph) A Trắc nghiệm–
Câu 1: Hãy điền vào ô trống tác dụng của các nút lệnh sau:
Nút lệnh Tên Sử dụng để
Print Open
Save Cut Bold Italic Paste Copy Underline
New
Câu 2: Khoanh trong vào chữ cái (A, B, C, D) hoặc đánh dấu vào câu trả lời đúng
A) Để di chuyển hoặc sao chép các phần văn bản ta có thể sử dụng các nút lệnh cút, Copy , Paste
B) Để di chuyển một phần văn bản ta có thể sử dụng các nút lệnh Cut , Copy C) Em có thể khôi phục (Undo) đợc bao nhiêu thao tác trớc đó
Chỉ đợc một thao tác 16 thao tác
Nhiều hơn 16 thao tác
Câu 3: Để sao chép một đoạn văn bản ta thực hiện nh sau:
A) Chọn đoạn văn bản cần sao chép (bôi đen) → nháy chuột vào nút lệnh Copy → nháy chuột và nút lệnh nút lệnh Paste
B) Chọn đoạn văn bản cần sao chép (bôi đen) → nháy chuột vào nút cut → chọn nút lệnh Paste
C) Chọn đoạn văn bản cần sao chép (bôi đen) → nháy chuột vào nút lệnh Copy → đa con trỏ đến vị trí cần sao chép → chọn nút lệnh Paste
D) Chọn lệnh Copy → đa con trỏ đến vị trí cần sao chép → chọn nút lệnh Paste Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất.
B - Tự luận: Hãy nêu sự giống và khác nhau về chức năng của phím Delete và phím Backsape Hoạt động 4: Dặn dò về nhà
- Nắm chắc các nút lệnh để địng dạng văn bản, đoạn văn bản; cách sử dụng hộp thoại Font và hộp thoại Pargaraph
- Hai tiết sau thực hành số 7 sẽ có kiểm tra tổng hợp để lấy điểm thực hành (hệ số 1) 91
NS: 10/03/07 Tiết 49, 50 Bài thực hành số 7: Em tập trình bày văn bản
A: Mục tiêu:
- HS biết và thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản - Rèn luyện ý thức học tập của HS.
B: Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy C: Tiến trình dạy học:– I- Chuẩn bị:
- Phòng máy( 1,5 HS/máy ) - Giao nhiệm vụ thực hành II - Nội dụng thực hành