GV nêu yêu cầu kiểm tra:
- Có mấy cách định dạng đoạn văn? Nêu trình tự thao tác định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph.
- Khi chọn một dòng trong đoạn văn bản để
định dạng lại phông chữ thì thao tác đó có tác dụng lên toàn bộ đoạn văn bản không?
GV: nhận xét đánh giá cho điểm HS
2 HS lên bảng trả lời:
HS!: - Có hai cách định dạng đoạn văn bản:
+ Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ
định dạng Formatting
+ Sử dụng hộp thoại Paragraph
- Chọn Format → Paragraph → xuất hiện hộp thoại Paragraph trong hộp thoại này chọn các tuỳ chọn thích hợp → ok
HS2: Không
HS nhận xét câu trả lời của bạn Hoạt động 2: Trình bày trang văn bản
GV yêu cầu HS đọc SGK tr 94, đa thêm một số mẫu trình bày trang văn bản để HS quan sát → hỏi
- Để soạn thảo văn bản ta phải chú ý những yêu cầu nào?
- GV đa trang văn bản giới thiệu lề trang văn bản (lê trang in) → so sánh sự khác nhau giữa lề trang văn bản và lề đoạn văn bản.
GV: Không nhầm lẫn lề trang với lề đoạn VB
HS đọc sát, quan sát mẫu → trả lời câu hỏi của GV
- Để soạn thảo văn bản cần chú ý 2 yêu cầu cơ
bản
+ Chọn hớng trang: Trang đứng hay trang n¨m ngang
+ Đặt lề trang văn bản: Lề trái, lề phải, lề trên, lÒ díi.
+ Lề trang là khoảng cách từ mép trang giấy tới vùng có thể gõ văn bản
+ Lề đoạn văn bản là khoảng cách từ lề trang tới vị trí thực sự gõ văn bản.
Hoạt động 3: Chọn h ớng trang và đặt lề trang
GV cho HS nghiên cứu SGK tr 95 → để thay
đổi hớng trang và đặt lề cho trang ta làm nh thế nào?
HS nghiên cứu SGK →
để chọn hớng trang và đặt lề ta chọn File → Page Setup.... mở hộp thoại Page Setup....
99
GV: để chọn hớng trang và đặt lề:
Chọn File → Page Setup → hộp thoại Page Setup xuất hiện → chọn nhãn Margins đẻ đặt lề, nhãn Page Size để chọn hớng trang
(đa hộp thoại lên bảng → HS tiện theo dõi GV giảng bài)
GV: yêu cầu HS thực hiện thao tác mở hộp thoại Page Setup
GV: giới thiệu chức năng và cách sử dụng các tuỳ chọn trong họp thoại Page Setup
Ví dụ: Trong nhãn Margins, Click vào bên phải các ô Top (trên) để đặt lề trên Bottom (dới) để đặt lề dới, Left (trái) để đặt lề trái, Right (phải) để đặt lề phải.
GV yêu cầu HS thực hiện đặt lại lề cho trang văn bản: trên: 2cm, dới: 1,5cm, trái: 3cm, phải: 2cm (lu ý HS nhìn vào hình minh hoạ ở góc dới bên phải hộp thoại để thấy tác dụng) - Việc trình bày trang có phụ thuộc vào số trang trong một văn bản không?
- Em thực hiện thao tác trình bày trang khi con trỏ soạn thảo ở trang thứ 3 của văn bản.
Vậy thao tác đó có tác dụng đến các trang khác trong văn bản không?
GV giới thiệu: Portrait: trang đứng, Landscape: trang nằm ngang nêu cách chọn híng trang
Trong quá trình HS thực hành GV kiểm tra h- ớng dẫn lần lợt cho HS
HS quan sát hộp thoại, và theo dõi GV giảng bài
HS thực hiện thao tác mở hộp thoại ...
HS thực hiện đặt lề cho trang văn bản theo yêu cầu của GV → kiểm tra lại và kiểm tra các trang tiếp theo.
- Việc trình bày trang không phụ thuộc vào số trang trong văn bản.
- Có tác dụng đến mọi trang văn bản.
HS theo dõi và thực hành trên máy
Hoạt động 4 Củng cố
- Thế nào là trình bày trang văn bản? Khi trình bày trang văn bản của một văn bản gồm 10 trang in em có phải bôi đen toàn bộ văn bản không?
HS trả lời nh ghi nhớ SGK – tr 96
101
- Một văn bản đã đợc trình bày với trang nằm ngang. Em có thể đặt lại văn bản đó với theo hớng trang đứng không? Nếu đợc thì cần thực hiện các thao tác nào?
- Hãy chuyển văn bản “BIEN DEP” thành trang ngang và ngợc lại.
HS trả lời.
HS thực hành.
Hoạt động 5: Dặn dò
- Ôn kỷ các thao tác chọn hớng trang và đặt lề trang văn bản, trả lời các câu hỏi trong SGK - Nghiên cứu trớc phần 3: “In văn bản”
NS: 18/02/07 Tiết 53, 54 trình bày trang văn bản và in
A: Mục tiêu:
- HS hiểu đợc những yêu cầu cơ bản khi soạn một văn bản: chọn hớng trang in, căn chỉnh lề tr- íc khi in.
- Nắm và thực hành thành thạo các bớc định dạng trang văn bản, in văn bản - ý thức học tập tốt
B: Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phòng máy vi tính HS: Sách Tin học – dành cho HS THCS – quyển C: Tiến hành dạy học:
TiÕt 54