I. Mục đích-yêu cầu
1. Thoả thuận trớc khi chơi: Cho trẻ hát bài, đọc
- Cô và trẻ trò chuyện về Quê hơng hoặc theo nội
Mét sè thiệp, quà lu niệm , bộ đồ chơi náu ăn.
Mô hình công viên
gãc xd XD nhà v¨n hãa QH
Trẻ biết cách xây dựng nhà v¨n hãa QH
gãc ht Xem tranh truyện, xem tranh ảnh, phim vÒ cảnh đẹp của quê h-
ơng QH.Kể chuyện theo tranh
Trẻ biết Xem tranh truyện, xem tranh ảnh, phim vÒ cảnh đẹp của quê hơng QH.KÓ chuyện theo tranh
gãc n t Vẽ, tô, cắt dán, nặn, xÕp...vÒ vÒ cảnh đẹp quê hơng.
Chơi với các dông cô ©m nhạc, hát múa về quê hơng.Làm bé su tËp
“Quỳ Hợp quê hơng em
Trẻ biết dùng các kỹ năng tạo hình để làm quà tặng nhân ngày 8/3.
Vui văn nghệ về ngày 8/3
gãc tn Ch¨m sãc c©y, vên hoa.
Chơi với nớc
Trẻ
Ch¨m sãc c©y, vờn hoa. Chơi víi níc.
Kế hoạch đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng
nội dung yêu cầu chuẩn bị tiến hành
Đón trẻ
- Cô nhẹ nhàng
ân cần đối với trẻ.
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi lễ phép, đi cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ
- Phòng nhãm thông thoáng, sạch sẽ.
- Lấy đủ n- ớc sạch cho trẻ.
- Cô ăn mặc gọn
- Cô đến sớm mở cửa phòng thông thoáng, quét dọn sạch sẽ.
- Trẻ đến lớp, Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ chào Cô, chào bố mẹ rồi cất
đồ dùng đúng nơi quy định.
- Cô trao đổi với phụ huynh một số vấn đề của trẻ.
tính lễ phép. gàng.
Trò chuyện + Thêi tiÕt mùa hè.
+ Địa danh
đẹp QH + Khoáng sản QH + Mãn ¨n QH.
+ Văn hoá
d©n téc QH
- Trẻ hào hứng trò chuyện cùng Cô theo tõng néi dung Cô đa ra.
- Rèn ngôn ngữ
mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ch¨m ngoan học giỏi để đón tÕt trung thu thật vui vẻ.
- Tranh
ảnh về chủ
đề.
- mét sè c©u hái nd, kt, kn cÇn truyền đạt.
Cô ổn định lớp.
- Cô nêu nội dung của từng buổi trò chuyện sau đó gởi ý,đặt câu hỏi cho bé trả lời
để làm rõ nội dung.
- khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò chuyện,bồ sung cho nhau, nhắc trẻ trả lời trọn câu, mạch lạc rồi tự đặt câu hỏi cho bạn.
- Cô tóm tắt nội dung trò chuyện.
- Giáo dục trẻ theo từng nội dung của buổi trò chuyện
ThÓ dôc sáng
- Trẻ chú ý tập
động tác đều và
đẹp.
- Nhắc nhở trẻ chú ý tập nhịp nhàng với lời ca.
- RÌn kü n¨ng nhanh nhẹn, tÝnh kû luËt trong khi tËp.
- Rèn cho trẻ thãi quen thÓ dục sáng để cơ
thẻ khoẻ mạnh...
- Cô thuộc
động tác.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Cô, cháu
áo quần gọn gàng.
- Xắc xô
cho cháu.
a. Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp với bài hát "Đi đều"
đi các kiểu chân sau đó về thành 3 hàng ngang (vòng tròn) dãn cách đều.
b. Trọng động:
HH: Thổi lá bay
T1: 2 tay đa ra trớc lên cao C2: Ngồi khuỵu gối.
B3: đứng cúi gập ngời về phía tríc.
Bt3 :Bật tách chân khép chân.
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 2 vòng.
góc phân vai:Cửa hàng Lu niệm.
góc xây dựng: Xây dựng nhà văn hóa QH
góc học tập:Xem tranh truyện kể chuyện theo tranh
góc nghệ thuật: Chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa về quê hơng
góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, vờn hoa.
Hoạt động ngoài trời.
I. Néi dung:
HĐCMĐ: Đọc thơ “Em yêu nhà em”
TCVĐ: “ Hái hoa”
CTD: Chơi với thiết bị ở sân chơi ngoài trời.
II. Mục đích yêu cầu:– 1. Kiến thức:
- Trẻ đọc đợc bài thơ theo cô
- Biết chơi trò chơi và tham gia chơi: “Hái hoa” . - Trẻ chơi tự do an toàn và vui vẻ.
2. Kü n¨ng:
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ
- Rèn phản xạ nghe- vận động linh hoạt.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hơng mái nhà của mình.
III. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng, có nhiều đồ chơi ngoài trời, - Tranh thơ.
IV. Tiến hành:
Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1.HĐCMĐ: Đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Trẻ xem tranh và giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ 1-2 lần.
- Trò chuyện theo nội dung của bài thơ.
- Hỡng dẫn cho trẻ đọc nhiều lần.
- Giáo dục trẻ biết tôn trọng mẹ.
2.TCVĐ: “Hái hoa”
- Cô giới thiểu tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần.
+ Hỏi trẻ tên trò chơi? cách chơi?
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
=> Giáo dục trẻ
3.CTĐ: Cô quản trẻ chơi tập ở ngoài trời an toàn
Trẻ quan sát tranh Trẻ nghe cô đọc Trẻ đọc thơ
Trẻ chơi trò chơi .
Trẻ chơi tự do.
Hoạt động chiều.
I. Néi dung:
LQBT: “Về quê”
Nghe hát: Quỳ Hợp mời bạn về thăm B×nh cê bÐ ngoan.
Chơi tự do. Vs-trả trẻ.
II. Mục đích Yêu cầu:– 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ và làm quen với lời thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
2. Kü n¨ng :
- Luyện kỹ năng nghe đọc thơ diễn cảm và hiểu nội ngôn ngữ văn học.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời ngời lớn.
III. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ
- Đàn ghi nhạc bài hát “Quỳ Hợp mời bạn về thăm”
- Đồ chơi trong các góc.
IV. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.LQBT:“ Về Quê”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
Đọc cho trẻ nghe 1-2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả?
- Dạy trẻ thể hiện bài thơ.
2. Nghe hát: “Quỳ Hợp mời bạn về thăm”
- Giới thiệu và hát cho trẻ nghe 2 lần + Hỏi trẻ tên bài hát?
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cô hát 1 lần.
3. B×nh cê bÐ ngoan.
4. Chơi tự do- trả trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời.
Trẻ đọc thuộc thơ.
Trẻ lắng nghe.
Trả lời.
Trò chuyện cùng cô.
Trẻ chơi Nhật ký cuối ngày:
...
...
……….
Ngày thứ t ngày 04/03/2010
I. Mục đích – Yêu cầu . 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Quê em” tên tác giả “Trần Đăng Khoa”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “Bài thơ ca ngởi cảnh đẹp sông, núi, đồng ruộng và tình yêu quê hơng đối với . quê em”…
- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm rõ ràng bài thơ.
2. Kü n¨ng:
- Giúp trẻ ngắt nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ để thể hiện
đợc tình cảm của bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô tròn câu, mạch lạc theo nội dung cô đa ra.
3. Thái độ:
- Trẻ lòng tự hào và yêu quê hơng làng xóm của mình.
Hoạt động có chủ đích
Phát triển ngôn ngữ
Thơ: Q u ê e m
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ trong máy vi tính hoặc tranh vẽ.
- Cô đọc thuộc thơ diễn cảm.
- Giấy A4, bút màu.
- Đàn ghi nhạc bài hát “ Quê hơng tơi đẹp”
III. Tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1 . ổn định tổ chức gây hứng thú (2-3 phót) - Cho trẻ hát bài “ Quê hơng tơi đẹp”
- Trò chuyện theo nội dung bài hát.
=> Cô giới thiệu tên bài thơ “ Quê em”, tác giả
“TrÇn §¨ng Khoa”.
* Hoạt động 2. Đọc thơ diễn cảm (3-4 phót)
- cô đọc lần 1 diễn cảm.
- Lần 2 cô đọc diễn cảm theo tranh + Hỏi trẻ tên bài thơ ? tên tác giả ?
+ Qua bài thơ này các con có biết tác giả “Trần
Đăng Khoa” muốn gửi đến chúng ta điều gì không
? để biết đợc nội dung bài thơ cô cháu mình cùng khám phá.
* Hoạt động 3. Trích dẫn đàm thoại ( 5-6 phút)
* Câu 1: Tìnhyêu núi rừng quê em + Cô vừa đọc bài thơ gì ? do ai tác giả .
+ Bài thơ giới thiệu với chúng ta cái gì ?(quê em) + Bên này của quê em có cái gì?
+ Núi nh thế nào?
+ Câu thơ nào nói lên điều đó?
- TrÝch dÉn:
“Bên này là núi uy nghiêm”
=>Cô giảng giải thêm dáng “ uy nghiêm” của núi.
* Câu 2: Cảnh đẹp của cánh đồng quê em.
- TrÝch dÉn :
“Bên kia là cánh đồng liền chân mây”
+ Cánh đồng ở bên nào của quê em?
+ Bên kia có cánh đồng nh thế nào?
=> Cô giải thích “cánh đồng liền chân mây” là cánh đồng rất rộng mênh mông không thấy bờ mà nh liÒn víi ch©n m©y”
* Câu 3: Cảnh đẹp của làng xóm.
- TrÝch dÉn:
“Xóm làng xanh mát bóng cây”
+ Xóm làng em có những gì nhiều?
Trẻ hát
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
Trẻ trả lời
Lắng nghe cô trích dẫn và giảng giải Lắng nghe cô trích dÉn.
Trẻ trả lời
Lắng nghe giảng giải
Lắng nghe cô trích
+ Cây có ích lợi gì cho con ngời?
=> Cây xanh che bóng mát cho quê em.
* Câu 4: Cảnh đẹp của sông nớc quê em.
- TrÝch dÉn:
“Sông xa cánh trắng buồm bay lng trời”
+ Sông nớc quê em nh thế nào?
+ Câu thơ nào nói lên điều đó?
=> Sông nớc rất đẹp với cánh buồm trắng… + Qua bài thơ “Quê em” tác giả “ Trần Đăng Khoa” muèn cho chóng ta biÕt ®iÒu g×?
=> “Bài thơ ca ngởi cảnh đẹp sông, núi, đồng ruộng và tình yêu quê hơng đối với . quê em”… + Con có yêu quê mình không?
+ Quê hơng con có những cảnh đẹp gì?
+ Con sẽ thể hiện tình cảm yêu quê hơng nh thế nào?
=> Giáo dục trẻ biết tự hào và yêu quê hơng làng xóm của mình.
* Hoạt động 4. Dạy trẻ đọc thơ. ( 11-12 phót)
- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.
- 3 tổ cùng đọc thơ 1 lần.
- Nhóm bạn trai, gái cùng đọc to – nhỏ 1 lần.
- Nhóm bạn trai, gái đọc nối tiếp nhau 1 lần.
- 2-3 cá nhân đọc thơ.
- Trong quá trình trẻ đọc cô bao quát hớng dần trẻ
đọc rõ lời, diễn cảm, làm động tác minh hoạ.
+ Hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả? Nội dung chính của bài thơ?
=>Giáo dục trẻ: Trẻ lòng tự hào và yêu quê hơng làng xóm xủa mình.
- Cả lớp cùng thể hiện lại bài thơ 1 lần.
- Cho trẻ về góc vẽ quê em.
dÉn.
Trẻ trả lời
Lắng nghe cô trích dÉn.
Trẻ trả lời
Lắng nghe cô giải thÝch
Trẻ đọc thơ
Trẻ thể hiện lại bài Trẻ hát về góc dán.
Hoạt động góc.
góc phân vai:Cửa hàng Lu I. Néi dung:
HĐCCĐ: Trò chuyện về văn hoá dân tộc Quỳ Hợp
TCV§: KÐo co
CTD: Trẻ chơi tự do II. Mục đích yêu cầu– 1. Kiến thức
- Trẻ biết một số dân tộc, nét văn hoá của ngời QH - Tích cực tham gia trò chơi.
2. Kü n¨ng
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ.
- Luyện kỹ sức mạnh của trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau khi chơi III. Chuẩn bị.
- Sỏi sạch để trẻ nhặt.
- Sân trờng sạch, không khí mát mẻ trong lành.
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐCCĐ: Trò chuyện về văn hoá dân tộc Quỳ Hợp.
- Trẻ đọc thơ bài “ Quê em”
- Cô giới thiệu hoạt động “Trò chuyện về văn hoá dân tộc Quỳ Hợp.”
- Cho trẻ thảo luận trò chuyện với nhau - Cô bổ sung, giới thiệu mới thêm.
- Giáo dục trẻ.
2.TCV§:. KÐo co.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ Hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi?
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Trẻ chơi tự do
- Cô quản trẻ chơi tự do an toàn.
Trẻ trò chuyện
Trẻ chơi 4 – 5 lần Trẻ chơi tự do
HOạT Động chiều I. Néi dung:
Vui văn nghệ - nêu gơng cuối tuần.
Lao động vệ sinh.
Chơi tự do.
II. Mục đích yêu cầu– 1 .Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên và hát thuộc + vân động một số bài hát về ngày 8/3 - Trẻ biết nhận xét bạn và tự nhận xét về mình.
2. Kü n¨ng:
- Luyện kỹ năng hát vận động các bài hát đã học và làm quen.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 . Thái độ:
- Giáo dục trẻ thật thà, biết nhận lỗi khi mắc lỗi.
- Biết yêu văn nghệ và thích thể hiện chúng.
III. Chuẩn bị
- Đàn ghi nhạc một số bài hát về chủ đề - Phiếu bé ngoan để phát cho trẻ.
- Các góc chơi IV. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Lao động vệ sinh.
2 .Vui văn nghệ nêu g– ơng cuối tuần.
- Cô giới thiệu nội dung của buổi sinh hoạt “ văn nghệ và nêu gơng cuối tuần”.
- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ.
- Nhận xét nêu gơng cuối tuần.
- Giáo dục trẻ thật thà, dũng cảm nhận khuyết điểm của mình.
- Thợng phiếu bé ngoan cho trẻ.
3. Chơi tự do:
- Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc.
Trẻ lao động Lắng nghe
Trẻ vui văn nghệ- nhận xét về bạn về mình.
Trẻ chơi ở góc Nhật ký cuối ngày.
...
...
...
Chủ đề nhánh
“ Bác hồ của cháu”
iv. kế hoạch chăm sóc giáo dục Chủ đề nhánh1II: "Bác Hồ kính yêu"
Thời gian thực hiện: Từ ngày 9 /05 - 13 /05- 2011
h-§
ngày ngày thứ I
9/05/2011 ngày thứ II
10/05/2011 ngày thứ III
11/05/2011 ngày thứ IV
12/05/2011 ngày thứ V
13/05/2011
đón trẻ thÓ dôc sáng
- ĐT: Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định, rồi vào lớp chơi ở các góc hoặc ôn bài cũ.
- TC: Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ.
- TDS: HH3: Thổi bong bóng; T1: Đa tay ra trớc lên cao; C2: Ngồi khỵu gối;
B3: Đứng cúi ngời về phía trớc, ngón tay chạm ngón chân; Bt3 bật tách chân, khÐp ch©n.
hoạt
động cã chủ
đích
pt - v®
Bật liên tục qua 5 vòng
pt - nt Trò chuyện về ngày 19/05 ngày sinh nhật Bác
pt - tm HVĐ: Nhớ ơn Bác
NH:Em Mơ
gặp Bác Hồ TC:Tai ai tinh
pt - nt
Đếm trên đối tợng trong phạm vi 10
pt - Nn Thơ:
ảnh Bác
hoạt
động ngoài trêi
T/c vÒ Ngày sinh nhật Bác TC: Rồng
Làm quen với bài đồng giao về Bác TC: Lén cÇu
Qs ảnh Bác TC: KÐo co Chơi tự do
Vẽ qùa tặng Bác.
TC:Chi chi chành chành
T/c vÒ t×nh cảm của Bác với Các em thiÕu nhi.
rắn
Chơi tự do. vồng
Chơi tự do Chơi tự do. TC: Mèo đuổi
chuét Chơi tự do.
hoạt
động gãc
góc phân vai: Cửa hàng lu niệm
góc xây dựng: Xây lăng bác,Quảng trờng Hồ Chí Minh
góc học tập: làm tập san với chủ đề, xem tranh ảnh về Bác Hồ, tô
màu tranh quê hơng. Phân loại tranh ảnh về các hoạt động, các danh lam thắng cảnh
góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xé, cắt dán, nặn, xếp từ hột hạt về Bác. Hát vận động nghe nhạc, hát về chủ đề.
góc thiên nhiên: Thả thuyền- Chăm sóc cây cảnh
hoạt
động chiÒu
Trò chuyện về cuộc đời của Bác BCBN - Vs- trả trẻ.
LQBH: “Nhí
ơn Bác ”.
BCBN Vs-trả trẻ.
LQBT: “ảnh Bác
BCBN Vs-trả trẻ.
Ôn thơ. ảnh Bác
BCBN - Vs- trả trẻ.
Vui văn Nghệ NGCT.
Lao động vệ sinh.
Vs-trả trẻ.
Kế hoạch thực hiện Chủ đề nhánh 3
“ Bác Hồ của cháu”
Yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam.
- Trẻ biết ngày sinh nhật của Bác Hồ; Quê Bác; các hoạt động trong ngày sinh nhật Bác.
- Trẻ biết một số địa danh nơi Bác sống và làm việc.
- Trẻ biết tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác.
- Trẻ tự tin, biết kết hợp sức mạnh toàn thân khi thực hiện các vận động: đi các kiểu chân, Bật chụm tách chân , ném trún đích thẳng đứng, chơi một số trò chơi V§.
- Trẻ biết so sánh , phân biệt kích thớc của 2 đối tợng.
- Trẻ biết sử dụng một số kiến thức để tô, vẽ, xé dán, nặn để thực hiện một số… bài tập tạo hình vào các hoạt động tích hợp, hoạt động có chủ đích.
- Trẻ tích cực đọc thơ, ca dao, đồng dao, hát diễn cảm, nghe kể chuyện, trò chuyện về Bác Hồ.
2 . Kü n¨ng:
- Rèn cho trẻ nói và trả lời trọn câu rõ ràng , mạch lạc, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi trò chuyện, giới thiểu về Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng xé cắt các nét thẳng, nét xiên, nét cong và kỹ năng dán, vẽ, nặn cho trẻ.
- Rèn kỹ năng hát vận động, đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về Bác Hồ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các khu di tích, địc danh Bác Hồ sống và làm việc.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm và lòng biết ơn đến Bác đối với đất n ớc, d©n téc ta.
- Trẻ tỏ lòng ghi nhớ công ơn và kính yêu Bác Hồ.
Kế hoạch hoạt động góc
Chủ đề nhánh 3: " B á c H ồ c ủ a c h á u ”
néi
dung yêu cầu Gợi ý hoạt động chuẩn bị lu ý
Gãc pv Quầy hàng
bán các loại nớc giải khát,
các loại hoa quả
mùa hè, các loại quần áo mùa hè, bán các loại tranh
ảnh về Bác
Trẻ biết cách thể hiện vai cô bán hàng biết sắp xếp các loại nớc ngọt, quả, tranh ảnh về Bác, quần áo mùa hè nhẹ nhàng với… khách trao đổi mua bán.
1. Thoả thuận trớc khi chơi: Cho trẻ hát bài, đọc thơ, cô kể chuyện, tạo tình huống về Bác Hồ.
- Cô và trẻ trò chuyện về Bác Hồ hoặc theo nội dung bài hát, thơ và dẫn dắt giới thiệu về các góc chơi, trò chơi, vật liệu, đồ chơi... ở các góc cho trẻ nhận góc chơi mình thích, lấy ký hiệu
Bộ đồ chơi bán hàng.
Cô
chỉ là ngêi híng dÉn