quan hệ), đồng thời khắc sâu cho HS mục đích của việc xác lập liên kết bảng.
2. Kĩ năng
– Rèn luyện cho HS khả năng chọn khoá cho các bảng dữ liệu của CSDL đơn giản.
II.Phương pháp, phương tiện dạy học
– Phương pháp: sử dụng phương pháp vấn đáp, thực hành ở phòng máy
– Phương tiện:
o Gv: giáo án, SGK tin học 12, SGV tin học 12.
o Hs: SGK tin học 12, vở ghi bài học.III. Nội dung bài mới III. Nội dung bài mới
1. Kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 và 2
a. Mục tiêu:
- Biết cách xác định khóa đơn giản, mối liên kết giữa các bảng là thông qua khoá
b. Nội dung:
- Xác định khoá và liên kết cho 3 bảng: Thí sinh, Đánh phách, Điểm thi.
c. Các bước tiến hành
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung TG
Bài 1: Em hãy chọn khoá cho mỗi bảng trong CSDL trên và giải thích lí do vì sao trong CSDL trên và giải thích lí do vì sao có sự lựa chọn đó ?
- GV giải thích vì sao cần có 3 bảng để đảm bảo sự khách quan, công bằng trong đảm bảo sự khách quan, công bằng trong chấm thi nói chung.
Hs:
- Sau khi nghe giải thích của GV, HS xác định khoá của bảng: định khoá của bảng:
+ Bảng Thí sinh chọn trường SBD làm khoá chính. khoá chính.
+ Bảng Đánh phách chọn trường Phách làm khoá chính. làm khoá chính.
+ Bảng Điểm thi chọn trường Phách làm khoá chính khoá chính
Bài 2: Em hãy chỉ ra mối liên kết cần thiết giữa 3 bảng để có được kết quả thi thông giữa 3 bảng để có được kết quả thi thông báo cho thí sinh.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra mối liên kết giữa các bảng. kết giữa các bảng.
Hs: Sau khi thảo luận HS các dịnh các mối
Bài 1: Em hãy chọn khoá cho mỗi bảng trong CSDL trên và giải thích lí do vì sao có sự lựa CSDL trên và giải thích lí do vì sao có sự lựa chọn đó ?
+ Bảng Thí sinh chọn trường SBD làm khoá chính. chính.
+ Bảng Đánh phách chọn trường Phách làm khoá chính. khoá chính.
+ Bảng Điểm thi chọn trường Phách làm khoá chính chính
Bài 2: Em hãy chỉ ra mối liên kết cần thiết giữa 3 bảng để có được kết quả thi thông báo giữa 3 bảng để có được kết quả thi thông báo cho thí sinh.
+ Bảng Thí sinh và bảng đánh phách liên kết
liên kết giữa các bảng.
+ Bảng Thí sinh và bảng đánh phách liên kết nhau qua trường SBD. kết nhau qua trường SBD.
+ Bảng đánh phách và điểm thi liên kết với nhau qua trường Phách. nhau qua trường Phách.
Gv: Dựa và liên kết đã xác định, yêu cầu
HS tìm các phương án liên kết có thể được sao cho đưa ra kết quả thi. VD đối với HS sao cho đưa ra kết quả thi. VD đối với HS có SBD là HA11?
Hs: Sau khi thảo luận HS đưa ra câu trả
lời: Với SBD HA11 ở trong bảng Thí sinh ta xác định được các thông tin chi tiết về ta xác định được các thông tin chi tiết về HS: Lê Như Bình…, trong bảng Đánh phách ta xác định được số phách là S27 lại được giải thích ở bảng Điểm thi đó là điểm 8.
Gv: yêu cầu hs tạo CSDL
Hs: Tạo lập CSDL theo yêu cầu GV.Gv: Để đưa thông báo cho HS ta cần sử Gv: Để đưa thông báo cho HS ta cần sử
dụng công cụ gì ?
Hs: ta phải sử dụng báo cáoGv: yêu cầu hs tạp báo cáo Gv: yêu cầu hs tạp báo cáo
Hs: tạo báo cáo theo yêu cầu
Gv: Chú ý cho HS để được kết quả thi cần
có đầy đủ các thông tin: STT, SBD, Họ tên, Ngày sinh, Trường , Điểm. tên, Ngày sinh, Trường , Điểm.
Gv: Yêu cầu HS trước khi tạo báo các phải
xác định trường cần phải thống kê.- Yêu cầu HS tạo báo cáo đưa kết quả thi - Yêu cầu HS tạo báo cáo đưa kết quả thi thống kê theo Trường.
Hs: thực hiện yêu cầu của giáo viên
nhau qua trường SBD.
+ Bảng đánh phách và điểm thi liên kết với nhau qua trường Phách. nhau qua trường Phách.
Bài 3: Sử dụng Microsoft Access để:
3.1: Tạo lập CSDL Ket qua thi gồm 3 bảng (với khoá đã chọn), thiết đặt các mối liên kết (với khoá đã chọn), thiết đặt các mối liên kết cần thiết, nhập dữ liệu giã định ít nhất là 10 bản ghi.
3.2: Đưa ra kết quả thi thông báo cho thí sinh.3.3: Đưa kết quả thi theo Trường. 3.3: Đưa kết quả thi theo Trường.
3.4: Đưa kết quả thi toàn tỉnh theo thứ tự giảm dần của điểm thi dần của điểm thi