Mai Lâm Phương Anh 2. Nguyễn Thị Ngọc Hân
Nguyễn Hà Kiều Anh 3. Nguyễn Trằm Mai Khanh
Nguyễn Thanh Sơn Ca . Hứa Anh Khoa
Nguyễn Lý Hải . Phan Thoại Quỳnh My
Lê Khánh Hoàng . Au Tịnh Nghỉ
Nguyễn Quang Huy . Đỗ Kim Ngọc
Mai Duy Khái . Nguyễn Phúc Tôn Nữ Yến Nhi
Trần Minh Khuê . Nguyễn Duy Thắng
10. Vũ Hải Long 10. Nguyễn Phan Thị Phương Thao
GVHD: TRS. Phan Đồng Châu Thủy SVTH: Trân Thi Kim Liên
11. Trân Khôi Nguyên 11.Nguyên Anh Thư
12. Nguyễn Ngọc Yến Nhi 12. Trần Thanh Thủy Tiên 13. Bạch Diễm Trâm 13. Trần Thiện Toàn
14, Võ Ngọc Yến Như 14. Huỳnh Tran Hiền Trân
15. Dinh Hữu Hong Phúc 15. Huynh Hữu Tuan
16, Lê Ngọc Dung Thanh 16. Võ Thị Minh Tuyển
17.Lê Hoàng Minh Trang 17. Nguyễn Quang Vinh 18. Nguyễn Thị Hồng Yến 18. Nguyễn Lan Vy
— Qua việc tìm hiểu điểm trung bình môn hóa học học kỳ I của 2 nhóm tương đương nhau.
— Quá trình thực nghiệm được tiễn hành từ ngày 18/3 - 5/4/2013.
3.3. Tiến hành thực nghiệm
3.3.1 Chuẩn bị thực nghiệm
— Tim hiểu và soạn bộ câu hỏi liên quan đến thực tế đời sống có liên quan đến nội dung những bai sau:
© Bài 35: Benzen và đằng đẳng - Một số Hidrecacbon thơm - Nguén hidrocacbon thiên nhiên - Hệ thống hóa về hidrocacbon khác.
© Bài 36: Nguồn hidrocacbon thiên nhiên.
© Bài 37: Hệ thống hóa hidrocecbon.
— Thiết kế website Hello Hóa học hỗ trợ tự học chương Hidrocacbon thơm - Nguén hidrocacbon thiên nhiên - Hệ thống hóa vẻ hidrocacbon bằng
mã nguồn mở Moodle.
~ Tham khảo ý kiến của giáo viên hướng dẫn thực hiện dé tài và giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy hóa học về nội dung website và cách tiến hành thực nghiệm để có thể đạt hiệu quả tốt nhất.
3.3.2 Quy trình thực nghiệm
Quy trình thực nghiệm sư phạm được tiến hành theo trình tự sau:
— Bước |: Tìm hiểu việc sử dụng Internet dé hỗ trợ việc học của học sinh ở cả 2 nhóm đối chứng và thực nghiệm.
GVHD: ThS Phan Đông Châu Thúy SVTH: Trân Thị Kim Liên
103
— Bước 2: Giới thiệu website với học sinh nhóm thực nghiệm, hướng dẫn các em cách sử dụng, giới thiệu các nội dung của website. Khuyến khích các em sử dụng website như là một công cụ hỗ trợ cho hoạt động học
tập, tự học.
~ Bước 3: Tiến hành dạy chương Hidrocacbon thơm - Nguôn hidrocacbon
thiên nhiên - Hệ thống hỏa về hidrocacbon.
© Nhóm thực nghiệm: hướng dẫn học sinh sử đụng website như tài liệu tự học: tự tìm hiểu kiến thức trước khi đến lớp và củng cổ kiến thức sau khi tham gia học tập trên lớp.
® Trước khi học bài mới, giáo viên yêu cầu học sinh hoàn
thảnh các bài tập trên website theo cách của các em. Giáo
viên sẽ kiểm tra nội dung bài làm của các em dé nắm được những lỗi sai thường gặp để có thể nhắc nhở khi học trên
lớp.
s Sau khi học bài mới, học sinh sẽ có nhiệm vụ xem va sửa
lại những lỗi sai trong bài tập của mình. Bằng cách này, các em vừa biết được những sai sót của bản thân, đồng thời
khắc sâu thêm kiến thức được học trên lớp.
o Nhóm đối chứng: dạy bình thường, không sử dụng website.
— Bước 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua kết quá bài
kiểm tra 10' sau khi kết thúc chương Hidrocachon thơm - Nguân hidrocachbon thiên nhiên - Hệ thống hóa vẻ hidrocacbon (phụ lục 1). Lay
ý kiến đánh giá website của học sinh bằng phiếu điều tra (phụ lục 2).
~ Bước 5: Phân tích kết quả thực nghiệm bằng phương pháp thống kê toán học, so sánh kết quả học tập giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng.
~ Bước 6: Danh giá kết quả thực nghiệm vẻ mặt định lượng vả định tính.
3.4 Phương pháp phân tích kết quả thực nghiệm
Phân tích. xử lý kết quả điểm kiểm tra của học sinh theo phương pháp thông kê
toán học, sau đây ra các bước thực hiện và công thúc liên quan:
GVHD: ThS. Phan Dong Châu Thủy SVTH: Tran Thi Kim Lién
104
— Bước |: Lập bảng phân phối tần số, tần suất, tan số lũy tích.
© Gọi x; là điểm kiêm tra của học sinh có giá trị từ | đến 10.
o Tan số: sổ lượng xuất hiện của điểm x; trong bảng điểm.
© Tan sé lũy tích của một điểm x; là tông tan số của điểm số xi với tấn số của các điểm nhỏ hơn nó.
~ Bước 2: Dựng biểu đồ đường lũy tích.
— Bước 3: Lập bảng tổng hợp phần loại số điểm học sinh theo nhóm.
— Bước 4: Dựng biểu đỗ phân loại số điểm của học sinh theo nhóm.
— Bước 5: Tính các tham số đặc trưng.
o Điểm trung bình công.
1 k
x= -) nị.X;
(=0
Trong đó: — xị là điểm số của học sinh, có giá trị từ 0 đến 10.
n, là tan số điểm số làm bai của học sinh.
n là tổng số lần làm bài của học sinh.
> Điểm trưng bình cộng cho phép ta đánh giá được chất lượng học tập của 2 nhóm, tuy nhiên để tăng độ tin cậy thì bên cạnh điểm trung bình cộng ta còn phải dựa vào các tham số đặc trưng như độ lệch chuẩn S, hệ số phân tan V va sai số tiêu chuẩn
m.
© Phương sai S? và độ lệch chuẩn S:
Phương sai S? và độ lệch chuẩn S: phản án độ biến động hay độ phân tán của các điểm số trong bang điểm so với điểm số trung bình tính toán được. S càng nhỏ thì số liệu cảng ít phân tán. Độ lệch chuẩn còn được hiểu là “căn bậc 2 của phương
s2 = EŒc)
Công thức tính phương sai S?:
Công thức tính độ lệch chuẩn S$: = _|Ê⁄@-9*n-1
GVHD: Th$ Phan Dong Chau Thủy SVTH: Tran Thi Kim Lién
105
© Hệ số phân tán V: dùng đề so sánh độ phân tán của các số liệu từ 2 bảng điểm của 2 nhóm, lớp có giá trị V cảng nhỏ thi chất lượng càng đều.
$.1
x
© Sai số tiéu chuẩn m: là khoang sai số của điểm số trung bình.
Điểm số trung bình sẽ đao động trong khoáng ¥ +m.
V=
3.5 Kết quả thực nghiệm ale
3.5.1 Két quả thực nghiệm định lượng
Sau thời gian hướng dẫn học sinh cách sử dụng website, dùng website làm phương tiện hỗ trợ cho hoạt động học tập, tự học, 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng đã tham gia lâm một bài kiểm tra 10° để đánh giá chất lượng học tập của các em. Kết
quả được thống kê trong bảng sau:
Bang 3.2. Kết quả bài kiểm tra 10°.
= aE HỆ
Ì 2
zJ8
+ [apes] SIÌ5 Zề & E
9 | Trân Minh Khuê I0 | Vũ Hải Long
Nguyên Duy Thăng
Nguyên Phan Thị Phương Thảo
GVHD: ThS. Phan Đông Chau Thủy SVTH: Tran Thị Kim Liên
106
Nguyen Anh Thu
Tran Thanh Thủy Tiên Tran Thién Toan
Huynh Tran Hién Tran Huynh Hữu Tuân
Võ Thị Minh Tuyền
Vinh Nguyễn Lan Vy
% học sinh dat
điểm x trở xuống j
% học sinh đạt điểm x:
‘ '
mm "mm
L 5 | | *
mm am
ee |
LIỢM | M JjHN
16,67 16,67
77,78
11111 TH1H EIIRIEREIEEEIE "41148111111H IEETLLEEEEEELE m7
Từ số liệu bang 3.3, ta lập được đô thị biêu diễn đường lũy tích như sau:
GVHD: ThS Phan Đông Châu Thủy SVTH: Tran Thi Kim Liên
điểm x,5 ©s8
= 60 — >—=éNhóm thực
° nghiệm