TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI NGƯỜI KHÁC
2.3. Một số biểu hiện nổi bật
2.3.1, Một số biểu hiện tích cực ở 3 mặt:
Bảng 2.4. Một số biểu hiện tích cực nổi bật ở 3 mặt
nhận thúc — thai độ — hành vi.
Lua chọn tích
Sit Biéu hién TB SD nhất
{ 1E id j thức
Ai cũng cắn giúp đỡ, không chỉ trong việc lớn mà
còn trong những việc nhỏ của đời sống thường ngày. le | 4s | 31 [+
Tình yêu thương có thể an ủi. chữa lành sự đau
khổ, thất vong, ưu phiền.. mà môi người đều có thể 427 87.5
trao cho người khác.
3 Ban thích những cà bạn mới lạ hơn những người ist Lá | sor |e
ban đã cũ, đúng khong?
eer eer emer TEI cal al
; Đòi hậu tạ sau khí giúp đỡ ai. | 1.81 | 456 | 502 [83.5]
: Khi cần ai thì rất tốt với người đó, khi không can | !-?! | -532 | 449 | 74.7
nữa thì bình thường.
Điểm trung bình rất cao và tỉ lệ sinh viên có câu trả lời tích cực nhất
tà
rất lớn. Đây là những biểu hiện tích cực nhất trong nhận thức, thái độ và hành ví của sinh viên. Đó là những suy nghĩ về sự giúp đỡ. tình yêu thương;
Trang 52
là những tình cảm chung thủy trong tình bạn và tình cảm đắng trân trọng về lòng biết ơn. Các biểu hiên ở mặt hành vi cũng cho thấy sự tôn trong nhau của sinh viên khi sống chung trong một môi trường tập thể, hành động giúp
đã không vụ lợi và hành động chan thành trong cách cư xử với nhau.
2.3.1. Một số biểu hiện tiêu cực ở 3 mặt:
Bảng 2.5. Một sốbiểu hiện tiêu cực nổi bật ở nhận thức — thải độ — hành vi.
Tóm tắt biểu hiện nhất
a Lr [a |
_ Trong nhận thức
Chỉ những người có trí tuệ, có tính cách tốt mới 18 |.723
xứng đáng không bị người khắc xúc phạm. 95 | 1s la
Những người ích ki, cố chấp, vụng vẻ... lại [1 pg) 47 xi
là những người rất đáng thương. 7
Không nên tiếp tục tình bạn với những đứa | | + 528
bạn đang dan sa đà hư hong. KếN |S5á
Trong thái độ
Thấy ai làm sai cứ mặc họ. 1.04] 16 |.454] 76 |
at buồn khi lữ “giận cá chém thđt” với ban I7 | 207] 139 123.1
mình.
Thich che giấu khuyết điểm của mình trong 08 | 120 | 20
ối quan hệ với mọi người,
Trong hành vi
Khuyên nhủ những người bạn có tính cách uyên nhủ những ng or an có tinh các S30 "mm
chưa tốt. :
Nói chuyện riêng trong lúc thầy cô đang
miọng hoặc khi bạn mỡnh đang thuyết trỡnh. TẾ ý ae 57 | SA
2 ps sms 3 sat kẻ,
Hap tác làm việc được với những người bạn L5 | 34 | soi} on fio
ma minh không thích,
Quên di sự xúc pham. | 84 | 36 | 662] 91 [15.1]
Trung 33
Biểu hiện |: Trung bình rất thấp. xếp cuối cùng trong 18 biểu hiện
trong nhận thức. Điều đó chứng tỏ sinh viên chưa nhận thức được rằng những người chưa giỏi hay chưa tốt vẫn cẩn nhận được sự tôn trọng và chúng ta không có quyền xúc phạm họ. Dưới góc độ của ngành sư phạm, đây là một biểu hiện tiêu cực. Bởi trong hoạt động sư phạm, ngoài những
học sinh ngoan, giỏi thì người giáo viên còn phải tiếp xúc những học sinh cá
biệt quậy phá hoặc những học sinh hạn chế về năng lực trí tuệ, về khả năng học tập. Người sinh viễn sư phạm nhất thiết phải biết bao dung hơn và tôn
trạng đổi với cả những người như vậy.
Biểu hiện 2: Một biểu hiện không yêu thương và thông cảm đối với những người có nhân cách cách lệch lạc, khiếm khuyết. Cũng như biểu hiện
trên, day là một sự nhận thức không phù hợp với hoại động trong ngành su
phạm. Có đến 107 người đã lựa chọn đáp án tiêu cực nhất và 302 người
lưỡng lự, không biết đúng hay sai trong tổng số 601 người được khảo sát.
Nghĩa là sự nhận thức này còn rất lệch lạc và mù md trong đa số sinh viên.
Biểu hiện 3: chỉ có 26.1% lựa chọn đáp án tích cực nhất. Biểu hiện này
chưa tốt vì việc giáo dục lại, giáo dục đạo đức hoặc đơn thuần là sự giúp đỡ người khác hoàn thiện nhãn cách là nhiệm vụ thiéng liêng của một nhà
giáo,
Biểu hiện 4: Không có thái độ giúp đỡ. thờ ở trước cái sai. Đối với một thay cô giáo tương lai, đây là một biểu hiện rất tiêu cực. Trong tổng số 601
sinh viên chỉ có 76 người lựa chọn đáp án tích cực nhất.
Trung 31
Biểu hiện 5; điểm trung bình chỉ là 0.9/2.0, nghĩa là phan lớn sinh viên không buon, không hối hận khi trút giản lên người khác. Đây là một thái đỗ thiếu tôn trong. Chỉ có 139 sinh viên là hối han sau khi làm việc này.
Biểu hiện 6: 1a biểu hiện thấp nhất trong mặt thái độ (xếp thứ 18).
Trung bình chỉ có 0.89, chứng tỏ sinh viên thích che giấu khuyết điểm, không tích cực tự nhìn nhận khuyết điểm để sửa chữa. Phỏng vấn sâu cho biết, sinh viên không muốn bị người khác đánh giá thấp, muốn giữ hình
tượng đẹp trong mắt mọi người.
Biểu hiện 7 là biểu hiện kha thờ ở trước khiếm khuyết của bạn bè. Có
78 người chưa bao gid, 432 người thỉnh thoảng, chỉ có 91 người là thường
xuyên có hành vi này. Có thể do sinh viên có ít cơ hội, hoặc do chưa có sự
quan tâm và yêu thương hè bạn. Dù sao thì biểu hiện này cũng không tốt
khi nó xuất hiện ở những sinh viên su phạm năm cuối.
Biểu hiện 8, nói chuyện riêng là tình trạng thường gặp trong sinh viễn.
Biểu hiện nay thể hiện sự thiếu tôn trọng với thay cô, với bạn đang thuyết trình và với cả lớp học. Chỉ có 9.5% sinh viên là hấu như không có biểu
hiện đó.
Biểu hiện 9 có trung bình là 0.95, thể hiện sự bất hợp tác, cũng như chưa có khả năng hòa hợp với người khác. Biểu hiện này có thể gây nên
hiệu quá làm việc kém khi hợp tác nhóm.
Biểu hiện 12: thiếu khoan dung - một hành vi rất can thiết cần có
trong một người giáo viên tốt. Chỉ 15.1% là có thể dé dàng bỏ qua sự xúc
phạm.
Tranh $3
Như vay. trong nhận thức, thái độ và tình cảm của sinh viên còn nhiều hiểu hiện chưa tích cực, có nhiều biểu hiện nếu không sử đổi sẽ ảnh hưởng không tốt đến nghề nghiệp trong tương lai.