CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
2.2. Khái quát tình hình nhà trường
2.2.1. Vài nét về lịch sử phát triển nhà trường:
Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương trước năm 1938 là trường của con em người Pháp thời Pháp thuộc mang tên Ecole - Herny Rivierre. Sau giải phóng Hải phòng 13/5/1955 trường là nơi học tập của con em Cán bộ - Bộ đội kháng chiến (CECBBĐKC) với khoá học khai giảng đầu tiên là ngày 20/9/1955 thuộc chính quyền cách mạng Việt Nam.
44
Trải qua quá trình phát triển, có thời kỳ trường là nơi đào tạo học sinh cả 2 cấp, cấp 1 và cấp 2, đến năm 1991 trường chính thức được mang tên trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương.
Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương nằm trên địa bàn phường Minh Khai, Quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng, với tổng diện tích: 2672,3m2, bình quân đạt 2,9 m2 /hs.
Năm học 2012-2013 trường có: 967 học sinh được biên chế thành 28 lớp, bình quân 34,5 hs/lớp. Trường có 20 phòng học đạt chuẩn (trong đó có 15 phòng được lắp đủ thiết bị hiện đại nghe, nhìn) và 08 phòng chức năng với 72 máy vi tính được kết nối mạng Internet, 16 bộ máy chiếu Projector, cùng nhiều các trang thiết bị khác đáp ứng đủ yêu cầu dạy và học, cùng các hoạt động giáo dục khác.
Cảnh quan nhà trường khang trang “Xanh- sạch- đẹp” ,đáp ứng được yêu cầu xây dựng môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cực.
Nhà trường luôn thực hiện tốt nhiệm vụ năm học từng bước khẳng định uy tín, chất lượng giáo dục của nhà trường. Duy trì truyền thống và phát triển, trường liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc, Chi bộ nhà trường liên tục đạt danh hiệu “Chi bộ trong sạch vững mạnh” và những thành tích đạt được:
Huân chương lao động hạng Ba; 02 lần được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính Phủ; 03 lần nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo; 2 lần nhận Cờ
“ Thi đua xuất sắc” dẫn đầu khối Tiểu học Thành phố…
Trường hiện có 65 cán bộ, giáo viên, nhân viên. 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, 100% CBGV có trình độ Tin học, ngoại ngữ từ A đến Đại học.
Trường luôn thuộc trường tiểu học chất lượng cao, luôn đứng trong tốp đầu khối tiểu học Quận Hồng Bàng và tp.Hải Phòng. Trong 5 năm gần đây có 62 giáo viên dạy giỏi cấp Quận, 10 giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố, 08 chiến sĩ thi đua các cấp, 01 giáo viên giỏi cấp quốc gia; 80 Sáng kiến kinh nghiệm được thẩm định xếp loại A và được áp dụng rộng rãi trong trường, quận và thành phố.
45
Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi đã được khẳng định, 5 năm qua có 325 giải học sinh giỏi cấp Quận, 176 giải học sinh giỏi cấp Thành phố, 15 giải học sinh giỏi cấp Quốc gia; 02 giải học sinh giỏi Quốc tế… Chất lượng giáo dục 2 mặt ngày càng được khẳng định, 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm Đạt ; 96 % xếp loại học lực Giỏi và Khá. 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và lên lớp.
2.2.2. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
Cán bộ quản lý trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương gồm 03 người, theo đúng quy định về biên chế ban giám hiệu trường tiểu học loại 1. Đồng chí Hiệu trưởng có nhiều năm công tác liên tục đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp Quận và Thành phố, được bổ nhiệm chức vụ hiệu trưởng năm 2008. Hai phó hiệu trưởng đều liên tục đạt giáo viên giỏi cấp Quận và Thành phố.
Bảng 2.2: Chất lượng đội ngũ Cán bộ quản lý
TT Tuổi đời
Giới tính Trình độ chuyên môn Trình độ Quản lý
Nam Nữ Tổng TC CĐ ĐH Trên
ĐH TC CĐ ĐH Trên
ĐH
1 Dưới 40 0 01 01 0 0 01 0 01 0 0 0
2 40-50 0 01 01 0 0 01 0 01 0 0 0
3 Trên 50 0 01 01 0 0 01 0 01 0 0 0
Tổng 0 3
100%
3
100% 0 0 3
100% 0 3
100% 0 0 0
(nguồn:Báo cáo tổng kết năm học)
Đội ngũ giáo viên: Tổng số có 45 người, có tuổi đời tương đối lý tưởng để thực hiện nhiệm vụ đổi mới PPDH. Trình độ đội ngũ đạt 100% trên chuẩn, trong đó trình độ đại học chiếm 84,4%, trình độ cao đẳng chiếm 15,6%.
Bảng 2.3: Trình độ đào tạo của đội ngũ giáo viên
TT Tuổi đời Giới tính Trình độ chuyên môn
Nam Nữ Tổng TC CĐ ĐH Trên ĐH
46
1 Dưới 35 5 17 23 0 1 22 0
2 35-50 1 16 17 0 1 16 0
3 Trên 50 0 5 5 0 5 0 0
Tổng 6
13,3%
39
86,7% 45 0 7
15,6%
38
84,4% 0
(nguồn:Báo cáo tổng kết năm học)
Qua bảng số liệu thống kê cho thấy:
- Thuận lợi: Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên trẻ nhiệt tình, chuẩn về trình độ đào tạo, có kinh nghiệm nhiều năm trong công tác giảng dạy, có ý thức phấn đấu vươn lên để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Khó khăn: Đội ngũ giáo viên còn thiếu và chưa đồng bộ là một khó khăn cho việc triển khai đổi mới PPDH.