Bài 3: Đặt câu với cụm danh từ
2. Các bước làm bài văn kể chuyện đời thường
* Đề bài: Kể về thầy cô giáo của em a. Tìm hiểu đề
- Kiểu bài: Văn kể chuyện - Nội dung: kể về thầy (cô) b. Lập dàn ý
+ Mở bài.
Giới thiệu được khái quát về thầy(cô)giáo.
+ Thân bài
- Giới thiệu tuổi tác, hình dáng, tính tình của thầy(cô)giáo.
- Cách giảng dạy, sự quan tâm của thầy (cô) giáo đối với học sinh, đặc biệt là đối với em.
- Tình cảm thái độ của em đối với thầy (cô) giáo.
+ Kết luận: Cảm nghĩ của em về thầy (cô ) giáo.
c. Viết đoạn văn
III. Hướng dẫn tự học
* Bài cũ: Viết hoàn chỉnh bài văn kể chuyện đời thường vào vở bài tập.
* Hướng dẫn bài viết số 3: Củng cố lí thuyết kể chuyện đời thường. Chú ý lập dàn ý cho dạng đề yêu cầu kể về nhân vật
E/ Ruựt kinh nghieọm:
...
...
...
Giáo án Ngữ văn 6 88 Học kì I
Tuần 13 Ngày soạn:27/10/2010 Tiết 48-49 Tập làm văn: Ngày dạy: 6/11/2010 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3- VĂN TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG.
A/Mức độ cần đạt
- Học sinh biết làm bài văn tự sự kể chuyện đời thường
- Sử dụng lời văn giới thiệu nhân vật để kể về một nhân vật có thật - Sử dụng ngôi thứ nhất và trực tiếp bộc lộ thái độ tình cảm.
B/Chuaồn bũ:
1.Giáo viên: Trao đổi với tổ chuyên môn để ra đề, thang điểm phù hợp, hướng dẫn học sinh ôn tập.
2.Học sinh: Ôân tập theo hướng dẫn của giáo viên, chuẩn bị bút giấy để viết bài.
C/Tiến trình dạy học
1.Ổn định lớp: 6a1……….
2.Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs 3.Bài mới:
+ Lời vào bài: Tiết 47 các em đã luyện tập xây dựng bài văn tự sự kể chuyện đời thường. Hôm nay các em vận dụng các kĩ năng làm văn để làm tốt bài viết số 3
+ Bài mới: Gv phổ biến yêu càu giờ viết bài, chép đề lên bảng. Hs ghi đề và viết bài.
Đề bài
Em hãy kể về thầy (cô) giáo của em ( người quan tâm lo lắng và động viên em học tập)
Đáp án và thang điểm
* Yeõu caàu chung: (1.0 ủieồm)
- Làm đúng kiểu bài văn kể chuyện đời thường có bố cục ba phần.
- Xác định đúng ngôi kể thứ nhất và đối tượng cần kể là thầy (cô) giáo - Trình bày sạch sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp.
*Yêu cầu cụ thể: (9.0 điểm) đảm bảo bố cục ba phần Dàn ý
Mở bài: (1.0 điểm) Giới thiệu chung về thầy (cô) giáo của em.
Thân bài: ( 7.0 điểm)
- Kể sơ qua về ngoại hình, tuổi tác, tính tình, công việc thầy (cô) giáo.
- Việc làm của thầy (cô) giáo đối với em:
+ Quan tâm lo lắng nhắc nhở em trong học tập + Động viên khích lệ em mỗi khi em tiến bộ.
+ Uốn nắn, dạy bảo tỉ mỉ kịp thời.
+ Giúp em lấy lại các kiến thức đã học, theo dõi sát sao việc học tập hằng ngày của em - Cách ứng xử của thầy (cô) giáo em đối với lớp, bạn bè đồng nghiệp.
Kết bài: (1.0 điểm) Cảm nghĩ của em về thầy (cô) giáo.
- Lòng biết ơn của em - Lời hứa.
*Thang ủieồm
Giáo án Ngữ văn 6 89 Học kì I
- Điểm 9 + 10: bài viết tốt, đủ ý, diễn đạt lưu loát.
- Điểm 7 + 8: bài viết khá tốt, diễn đạt rõ, trình bày sạch đẹp, bố cục khá chặt chẽ - Điểm 5 + 6: Bài viết tương đối đủ ý, diễn đạt khô khan thiếu cảm xúc.
- Điểm 3 + 4: chưa đạt yêu cầu về hình thức lẫn nội dung
- Điểm 1 + 2: kiến thức kĩ năng quá yếu, chữ viết quá xấu, cẩu thả.
+ Gv thu bài, đếm bài, nhận xét giờ viết bài.
4.Hướng dẫn tự học
* Bài cũ: nhà hoàn thành bài viết vào vở một lần nữa.
* Bài mới: Soạn bài kể chuyện tưởng tượng. Tìm hiểu khái niệm, cách xây dựng một câu chuyện tưởng tượng.
D/Ruựt kinh nghieọm:
...
...
...
***********************
Tuần 13 Ngày soạn:27/10/2010
Tiết 50 Ngày dạy: 29/10/2010 Văn bản: TREO BIỂM.
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI ( Truyện cười) A/ Mức độ cần đạt
- Hiểu biết bước đầu về truyện cười.
- Hiểu, cảm nhận được nội dung truyện Treo biển, Lợn cưới áo mới.
- Hiểu một số nét chính về nghệ thuật gây cười của truyện.
- Kể lại được truyện.
B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức:
- Khái niệm truyện cười.
- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện.
- Cách kể hài hước về người hành động không suy xét, không cso chủ kiến trước ý kiến của người khác.
- Phê phán những người có tính hay khoe, hợm hĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ.
2. Kó naêng:
- Đọc –hiểu văn bản truyện cười.
- Phân tích hiểu ngụ ý của truyện và nhận ra chi tiết gây cười.
- Kể lại được truyện.
3.Thái độ: Phê phán, chế giễu hạng người không có lập trường, thích khoe khoang.
C/Phương pháp: đọc –hiểu, phát vấn, phân tích, thuyết giảng,làm việc nhóm.
D/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: 6a1...
2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. Nêu ý nghĩa truyện?
Giáo án Ngữ văn 6 90 Học kì I
3.Bài mới :
* Lời vào bài: Cha ông ta có câu “ Một nụ cười bằng 10 thang thuốc bổ” . Quả thật tiếng cười là một phần của đời sống. Tiếng cười xua tan mệt mỏi đồng thời cũng góp phần xây dựng cuộc sống ngày một tốt hơn. Tiếng cười được thể hiện sắc nét trong truyện cười Việt Nam. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em truyện cười: Treo biển-Lợn cưới, áo mới.
- Bài mới:
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung kiến thức Gi i thi u chungớ ệ
- Hs: Đọc chú thích
- Gv: Thế nào la ftruyeenj cười?
- Hs: Trả lời?
- Gv giới thiệu hai kiểu tiếng cười trong hai văn bản.
c - Hi u v n b n Đọ ể ă ả
- GV h ng d n HS đủ c v n b n, HS đủ cướ ẫ ọ ă ả ọ phaân vai. GV nh n xeùt ậ
“
TREO BI N”Ể - HS đủ c l i truy n “treo bi n “ ọ ạ ệ ể
- Gv:Bi n ghi n i dung gì? Em hi u gì v m cể ộ ể ề ụ đđích c a cái bi n đđ c treo c a hàng? ủ ể ượ ở ử
- Hs: Thông báo đầy đủ địa điểm, loại hàng và chất lượng của mặt hàng.
- Gv: Có mấy khách hàng góp ý? Thái độ, phản ứng của nhà hàng?
- Gv phát phiếu học tập - HSTLN điền vào phiếu.
- Hs: Trình bày, góp ý nhận xét cho nhau.
- Gv:Em c i nh ng chi ti t nào? Khi nàoườ ở ữ ế ti ng c i b c l nhi u nh t ?ế ườ ộ ộ ề ấ
- Hs: Bộc lộ.
- Gv:Em rút ra bài học gì từ truyện Treo biển?
- Hs: trả lời ghi nhớ
“
LỢN CƯỚI, ÁO MỚI”
- HS đủ c truy n hai : Truy n g m nh ng nhaõnọ ệ ệ ồ ữ v t nào?ậ
- Gv: Anh có áo m i đđ c gi i thi u qua chiớ ượ ớ ệ ti t nào? Anh thích khoe c a nh th nào? ế ủ ư ế - Hs: Trả lời
- Gv: Nhận xét về câu hỏi của người có lợn cưới?
- Hs: Cố ý thừa thông tin.
- Gv: Anh có áo mới trả lời như thế nào?