1. Kiến thức
- Biết được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống.
- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và quy trình sản xuất ra chúng.
2. Kĩ năng
- Biết được tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí.
3. Thái độ
- Liên hệ và tìm hiểu thực tế II. Phương tiện:
1. Giáo viên: SGK, SGV, hình 18.1 và bộ mẫu vật vật liệu cơ khí.
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài.
III. Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số.
8A:
8B:
2. Kiểm tra bài cũ: không.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống
Yêu cầu HS đọc những thông tin trong mục I sgk và quan sát hình 17.1 trong SGK.
? Các hình 17.1 a, b, c mô tả người đang làm gì?
=> Đang muốn đưa một vật từ dưới đất lên cao (nâng vật).
? Sự khác nhau giữa cách nâng một vật nặng trên các hình?
HS trả lời.
GV rút ra kết luận: Công cụ lao động nói trên giúp ích gì cho con người?
I. Vai trò của cơ khí
- Tạo ra các máy và phương tiện thay lao động thủ công => năng suất cao.
- Giải phóng sức lao động cơ bắp cho con người khiến lao động và sinh hoạt nhẹ nhàng và thú vị.
- Mở rộng tầm nhìn, chiếm lính không gian và thời gian.
2014
Hoạt động 2: Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta
Yêu cầu HS đọc nội dung sơ đồ ở hình 17.2
SGK và nêu câu hỏi:
? Kể tên các nhóm sản phẩm cơ khí có trên sơ đồ?
GV hướng dẫn, sửa chữa.
? Với mỗi nhóm sản phẩm tìm một ví dụ cụ thể mà em biết?
? Em còn biết thêm những sản phẩm hay nhóm sản phẩm nào khác nữa?
GV kết luận: Các sản phẩm cơ khí rất phổ biến, đa dạng, nhiều chủng loại khác nhau. Vậy trong thực tế người ta sản xúât ra chúng theo quá trình nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu quá trình gia công cơ khí sản phẩm
Muốn tạo ra một sản phẩm thì từ vật liệu phải trải qua một quá trình gia công để tạo thành chi tiết.
Yêu cầu HS đọc thông tin trpong SGK và điền vào sơ đồ những chỗ trống.
? Quá trình hình thành một sản phẩm cơ khí gồm những công đoạn chính nào?
II. Sản phẩm cơ khí quanh ta
Ví dụ:
Máy sinh hoạt: tủ lạnh, máy giặt,....
Máy gia công: máy khoan, máy tiện Máy điện: máy bơm...
Máy khai thác: máy xúc, cần cẩu...
Máy sản xuất hàng tiêu dùng: máy may, may sản xuất theo dây chuyền....
Máy nông nghiệp: máy cày...
Máy vận chuyển: ô tô tải...
III. Sự hình thành cuả sản phẩm cơ khí Quy trình chế tạo kìm nguội:
Gia công cơ khí là quá trình tạo cho chi tíêt có hình dạng, kích thước hoặc tính chất xác
Thép Phôi
kìm
Hai má kìm
Chiếc kìm
Chiếc kìm hoàn chỉnh Rèn
dập
Dũ khoana
Tán Nhiệt
luyện
Vật liệu cơ khí (kim loại,
phi kim loại)
Gia công cơ khí
(đúc, hàn, rèn,
cắt gọt, nhiệt luyện)
Chi
tiết Lắp
ráp
Sản phẩm cơ khí
Quá trình tạo ra sản phẩm cơ khí Máy sản xuất
hàng tiêu dùng SẢN PHẨM CƠ KHÍ
Máy điện
Hình: Các sản phẩm cơ khí
Các loại máy khác Máy vận chuyển
Máy thực phẩm Máy nôngnghiệp
Máy gia công Máy khai thác
Máy trong công trình văn hoá, sinh hoạt
2014
Từ đó GV bổ sung rút ra kết luận về quá trình tạo ra sản phẩm cơ khí và lưu ý sản phẩm (đầu ra) của một cơ sở sản xuất này có thể là phôi liệu (đầu vào) của cơ sở sản xuất khác.
Ví dụ: kim loại là đầu ra của nhà máy luyện thép nhưng lại là đầu vào của nhà máy sản xuất kìm nguội.
định, phù hợp với yêu cầu kĩ thuật dựa trên nguyên lí khoa học và công nghệ.
4. Kiểm tra đánh giá:
Yêu cầu HS trả lời câu 1 trong SGK.
Đọc ghi nhớ.
5. Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Học bài và chuẩn bị bài 18 "Vật liệu cơ khí"
Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn : 15/11/2013 Ngày giảng : 18/11/2013
2014
Bài 18
Tiết 18 : VẬT LIỆU CƠ KHÍ I/ Mục Tiêu:
1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến
- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí.
2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu môn học II/ Phương tiện:
- GV chuẩn bị Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen, kim loại màu, kìm, dao, kéo…
- Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một số vật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo…
- Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại, trực quan, quan sát, vấn đáp...
III/ Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
8A:
8B:
2. Kiểm tra bài cũ: Cơ khí có vai trò quan trọng như thế nào trong sản xuất và trong đời sống? Sản phẩm cơ khí được hình thành ntn?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung . Tìm hiểu các vật liệu cơ khí phổ biến.
GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 18.1
GV: Giới thiệu thành phần, tính chất và công dụng của vài loại vật liệu phổ biến như: Gang, thép, hợp kim đồng…
GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra các sản phẩm thông dụng Em hãy cho biết những sản phẩm trong bảng được làm bằng vật liệu gì?
HS: Trả lời
Em hãy cho biết những dụng cụ trong bảng được làm bằng những chất dẻo gì?
GV: Em hãy kể tên các sản phẩm cách điện bằng cao su.
I. Các vật liệu cơ khí phổ biến.
1.Vật liệu bằng kim loại a.Kim loại đen.
- Nếu tỷ lệ cácbon trong vật liệu ≤2,14%
thì gọi là thép và > 2,14% là gang. Tỷ lệ các bon càng cao thì vật liệu càng cứng và giòn.
- Gang được phân làm 3 loại: Gang xám, gang trắng và gang dẻo.
b. Kim loại màu.
Gồm : Đồng, Nhôm và hợp kim Bảng (SGK/61)
2.Vật liệu phi kim.
SGK/ 61 a. Chất dẻo.
Là sản phẩm được tổng hợp từ các chất hữu cơ, cao phân tử, mỏ dầu , dầu mỏ, than đá…
Chất dẻo được chia làm hai loại:
(Chất dẻo nhiệt và chất dẻo rắn) Bảng (SGK)
2014
b. Cao su.
4. Kiểm tra đánh giá:
GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau:
- Em hãy quan sát chiếc xe đạp, hãy chỉ ra những chi tiết ( hay bộ phận ) của xe đạp được làm từ thép, chất dẻo, cao su, các vật liệu khác.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK
- Đọc và xem trước bài 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để giờ sau thực hành.
Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn : 17/11/2013 Ngày giảng : 8B21/11/2013 8A:23/11/13
bài 18
Tiết 19 : VẬT LIỆU CƠ KHÍ
2014
(Tiếp theo) I/ Mục Tiêu:
1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến
- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí, quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí, tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí.
2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu môn học II/ Phương tiện:
- GV chuẩn bị Mẫu vật, vật liệu cơ khí, kim loại đen, kim loại màu, kìm, dao, kéo…
- Học sinh đọc và xem trước bài học, chuẩn bị một số vật dụng cơ khí thường dùng trong gia đình như: Kìm, dao, kéo…
- Phương pháp: Thuyết trình , đàm thoại, trực quan, quan sát, vấn đáp...
III/ Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
-8A : -8B :
2. Kiểm tra bài cũ: Vật liệu cơ khí được chia lam máy loại ? Cách phân biệt gang và thép,chất dẻo nhiệt và chất dẻo nhiệt rán ?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung
HĐ2.Tìm hiểu tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí:
GV: Em hãy lấy VD về tính chất cơ học HS: Lấy VD.
GV: Em có nhận xét gì về tính dẫn điện, dẫn nhiệt của thép, đồng nhôm?
HS: Trả lời
?Em hãy lấy ví dụ về tính chất hoá học HS: Lấy VD giáo viên nhận xét.
GV: Em hãy so sánh tính rèn của thép và tình rèn của nhôm?
HS: Trả lời
II. Tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí 1.Tính chất cơ học.
-Tính cúng,tính dẻo,tính bền 2.Tính chất vật lý.
-nhiệt độ nóng chảy,tính dẫn điện, dẫn nhiệt,Khối lượng rêng...
3.Tính chất hoá học.
-Cho biết khả năng của vật liệu chịu được Tác động hh trong các môi trường như chịua axít & muối, tính chống ăn mòn...
4.Tính chất công nghệ.
-Cho biết khả năng gia công của vật liệu như :
Tính đúc.tính hàn,tính hàn,tính rèn,khả năng gia công cắt gọt
4. Kiểm tra đánh giá:
GV: Sử dụng một số câu hỏi tổng hợp sau:
- Hãy nêu các tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí,tính công nghệ có ý nghĩa gì trong sản xuất ?
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi SGK
2014
- Đọc và xem trước bài 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để giờ sau thực hành.
Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn: 22/11/2013
2014
Ngày giảng: 8A,B 25/11/2013
bài 20 Tiết20 : DỤNG CỤ CƠ KHÍ I/ Mục Tiêu:
1.Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí.
- Biết được cộng dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến.
2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình, an toàn lao động trong quá trình gia công.
3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu các dụng cụ cơ khí trong môn học II/ Phương tiện
1.Giáo viên: bộ tranh hình 20.4; 20.5 Dụng cụ thước lá, đục, dũa, cưa, êtô bàn.
2. Học sinh: vật liệu thực hành III/ Hoạt động trên lớp :
1. Ổn định tổ chức:
8A : 8B :
2.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các tính chất của vật liệu cơ khí ? 3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên- Học sinh Nội dung HĐ1.Tìm hiểu một số dụng cụ đo và
kiểm tra.
GV: Cho học sinh quan sát hình 20.1 Em hãy mô tả hình dạng, nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ trên hình?
HS: Trả lời
-> hãy nêu cách sử dụng thước đo góc vạn năng.
HS: Trả lời
HĐ2. Tìm hiểu dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt.
GV: Cho học sinh quan sát hình 20.4.
Em hãy nêu công dụng và cách sử dụng các dụng cụ trên.
HS: Trả lời
HĐ3.Tìm hiểu các dụng cụ gia công.
GV: Cho học sinh quan sát hình 20.5. Em hãy nêu công dụng của từng dụng cụ gia công.
I. Dụng cụ đo và kiểm tra 1.Thước đo chiều dài.
a.Thước lá.
- Được chế tạo bằng thép, ít co giãn và không gỉ. Dày 0,9 đến 1,5mm, rộng 10 đến 25 mm dài 150 đến 1000mm.
b. Thước đo góc.
eke, ke vuông, dùng đo và kiểm tra góc vuông, thước đo góc vạn năng
II. Dụng cụ tháo, lắp và kẹp chặt.
Mỏ lết, Cờlê : dùng tháo lắp Tua vít: tháo lắp ốc vít
Êtô, kìm: dùng để kẹp chặt vật khi gia công III. Dụng cụ gia công
Búa: dùng để đập tạo lực Cưa: dùng để cắt vật liệu Đục: dùng để chặt kim loại
Dũa: tạo nhẳn bóng bề mặt,làm tù cạnh -> Các dụng cụ cầm tay đơn giản trong
2014
ngành cơ khí bao gồm: Dụng cụ đo,dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt dụng cụ gia công.Chúng dùng để xác định hình dạng, kích thước và tạo ra các sản phẩm cơ khí 4. Kiểm tra đánh giá
GV: Gọi 1 – 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Đặt câu hỏi tổng kết.
5. Dặn dò:
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Đọc và xem trước bài tiếp theo SGK.
Rút kinh nghiệm
...
...
...
Ngày soạn: 26/11/2013
2014
Ngày giảng: 8A 30/11/2013 8B:28/11/13
bài 21
Tiết 21: CƯA KIM LOẠI, DŨA KIM LOẠI I. Mục Tiêu:
1.Kiến thức: Sau khi học xong học sinh biết được hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí.
- Biết được cộng dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến.
- Hiểu được ứng dụng của phương pháp cưa và khoan kim loại.
- Biết các thao tác đơn giản cưa và dũa kim loại
2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình, an toàn lao động trong quá trình gia công.
3.Thái độ: Ham thích tìm hiểu môn học II. Phương tiện
- GV: Nghiên cứu SGK,bộ tranh hình 21.1;21.2;
- HS : Đọc SGK bài 21 III. Hoạt động trên lớp 1.Ổn định tổ choc lớp.
8A:
8B:
2.Kiểm tra bài cũ.
- Hãy kể tên các dụng cụ cơ khí ? 3.Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Tìm hiểu kỹ thuật cắt
kim loại bằng cưa.
-GV: Cho học sinh quan sát hình 21.1 và em có nhận xét gì về lưỡi cưa gỗ và lưỡi cưa kim loại? Giải thích sự khác nhau giữa hai lưỡi cưa.
-HS trả lời.
- GV nêu các bước chuẩn bị cưa.
- GV: Cho học sinh quan sát hình 21.2 em hãy mô tả tư thế và thao tác cưa - HS trả lời.
- GV: Để an toàn khi cưa, phải thực hiện các quy định nào?
- HS trả lời.
I. Cắt kim loại bằng cưa.
1.Khái niệm.
- Cắt kim loại bằng cưa tay là một dạng gia công thô, dùng lực tác động làm cho lưỡi cưa chuyển động qua lại để cắt vật liệu.
2.Kỹ thuật cưa.
a. Chuẩn bị:(SGK Tr 71)
b. Tư thế đứng và thao tác cưa:
(SGK Tr 71)
3.An toàn khi cưa.
- Kẹp vật cưa phải đủ chặt.
- Lưỡi cưa căng vừa phải, không dùng cưa không có tay nắm hoặc tay nắm bị vỡ.
- Khi cưa gần đứt phải đẩy cưa nhẹ hơn và đỡ vật để vật không dơi vào chân.
- Không dùng tay gạt mạt cưa hoặc thổi mạnh vào cưa vì mạt cưa dễ bắn vào mắt.
2014
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 2 : Tìm hiểu dũa kim loại.
- GV: Cho học sinh quan sát và tìm hiểu cấu tạo, công dụng của từng loại dũa.
- GV: Công dụng của dũa dùng để làm gì?
- HS trả lời.
- GV nêu các bước chuẩn bị dũa.
-GV: Cho học sinh quan sát hình 22.2 (SGK) rồi đặt câu hỏi cách cầm và thao tác dũa như thế nào?
- HS trả lời.
- GV: Em hãy nêu những biện pháp an toàn khi dũa.
- HS trả lời.
II. Dũa.
Dũa dùng để tạo độ nhẵn, phẳng trên các bề mặt nhỏ, khó làm được trên các máy công cụ.
1.Kỹ thuật dũa.
a. Chuẩn bị.
- Chọn êtô.
- Kẹp vật dũa chặt vừa phải sao cho mặt phẳng cần dũa cách êtô 10-20mm
b. Thao tác cầm dũa.
- Hình 22.2 SGK.
2.An toàn khi dũa.
- Bàn nguội phải chắc chắn, vật dũa phải được kẹp chặt.
- Không được dùng dũa không có cán hoặc cán vỡ.
- Không thổi phoi,tránh phoi bắn vào mắt.
4.Kiểm tra đánh giá.
- GV: Cho một vài HS đọc phần ghi nhớ SGK Tr 73,77.
- HS đọc phần ghi nhớ.
5.Dặn dò.
- Học thuộc phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài thực hành : Đo và vạch dấu.
Rút kinh nghiệm
...
...
...
2014
Ngày soạn : 29/11/2013
Ngày giảng : 8A,B: 01/12/2013
2014