Chương II. DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
2. Kiểm tra bài cũ, hệ thống hóa kiến thức liên quan đến tiết bài tập:
Câu 1: Nêu khái niệm dòng điện?
Nêu khái niệm cường độ dòng điện và viết biểu thức khái niệm?
Nêu khái niệm dòng điện không đổi và viết biểu thức? Nói rõ đơn vị các đại lượng có trong biểu thức?
HS: ...
Câu 2: Nêu khái niệm nguồn điện? Công của nguồn điện?
Nêu định nghĩa suất điện động của nguồn điện và viết biểu thức tương ứng? Nói rõ đơn vị các đại lượng có trong biểu thức?
GV: Nhận xét và bổ sung. Tóm tắt các kiến thức thức có liên quan đến tiết bài tập 2. Bài mới:
Hoạt động 1( phút): Giải các bài tập trăc nghiệm
Hoạt động của GV & HS Nội dung cơ bản - GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 6, 7,
8, 9, 10, 11 SGK trang 45 và giải thích
HS: Trả lời và giải thích vì sao lựa chọn đáp án đó.
Câu 6 trang 45 : D Câu 7 trang 45 : B Câu 8 trang 45 : B Câu 9 trang 45 : D Câu 10 trang 45 : C Câu 11 trang 45 : B
Hoạt động 2( phút): Giải các bài tập tự luận
Hoạt động của GV & HS Nội dung cơ bản Bài 13 trang 45
- GV hướng dẫn HS giải:
+ Bài toán đã cho những gì?
+ Để giải bài toán này chúng ta cần áp dụng biểu thức nào?
HS: Trình bày bài giải trên bảng Bài 14 trang 45
- GV: Để giải bài toán này chúng ta cần áp dụng biểu thức nào?
HS: ……….
- Yêu cầu HS trình bày trên bảng?
HS: Trình bày bài giải trên bảng Bài 15 trang 45
- GV hướng dẫn HS giải:
+ Bài toán đã cho những gì?
+ Để giải bài toán này chúng ta cần áp dụng biểu thức nào?
HS: Trình bày bài giải trên bảng
Bài 13 trang 45 Ta có:
I = q 6.103 3.10 A 3mA3
t 2
− −
∆ = = =
∆
Bài 14 trang 45
I = q q I. t 6.0,5 3C
∆ ⇒ ∆ = ∆ =t =
∆
Bài 15 trang 45 Công của lực lạ:
Ta có: E = qA
⇒ A = E .q = 1,5.2 = 3 (J) 4. Củng cố:
- Nhắc lại các công thức đã sử dụng
- Lưu ý cho HS những điểm thường sai trong bài tập 5. Dặn dò:
- Ôn lại bài cũ
- Đọc trước bài mới “ Điện năng – Công suất điện”
V. RÚT KINH NGHIỆM 1. Nội dung:
………
………
2. Phương pháp:
………
………
………
3. Đồ dùng dạy học:
………
………
Tiết 14, 15 Bài: 8 Tuần giảng: 7,8 ĐIỆN NĂNG. CÔNG SUẤT ĐIỆN
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Nêu được công của dòng điện là số đo điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ khi có dòng điện chạy qua. Chỉ ra được lực nào thực hiện công ấy.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa công của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và điện năng tiêu thụ trong mạch kín
- Viết được công thức tính công của nguồn điện: Ang = Eq = E.It.
- Viết được công thức tính công suất của nguồn điện: Png = E,I.
- Nêu được định luật Jun – Len-xơ và viết được biểu thức định luật - Nắm được công suất toả nhiệt của vật dẫn khi có dòng điện chạy qua 2. Kĩ năng
- Tính được điện năng tiêu thụ và công suất điện của một đoạn mạch theo các đại lượng liên quan và ngược lại.
- Tính được công và công suất của nguồn điện theo các đại lượng liên quan và ngược lại.
3. Thái độ:
- Tự giác, tích cực, có sự yêu thích môn vật lí II. TRỌNG TÂM
- Điện năng mà một đoạn mạch tiêu thụ khi có dòng điện chạy qua để chuyển hoá thành các dạng năng lượng khác được đo bằng công của lực điện thực hiện khi dịch chuyển có hướng các điện tích. A = Uq = UIt
- Công của nguồn điện: Điện năng tiêu thụ trong toàn mạch bằng công của các lực lạ bên trong nguồn điện, tức là bằng công của nguồn điện. Ang = E.q = E.It.
Trong đó: E là suất điện động của nguồn (V).
q là điện lượng chuyển qua nguồn (C).
I là cường độ dòng điện chạy qua nguồn (A).
t là thời gian dòng điện chạy qua nguồn (s).
Đơn vị điện năng là jun.
- Công suất điện của một đoạn mạch là công suất tiêu thụ điện năng của mạch đó và có trị số bằng điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ trong một đơn vị thời gian, hoặc bằng tích của hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch đó,
P =A t = UI
Công suất của nguồn điện được được xác định công của nguồn điện thực hiện trong một đơn vị thời gian. Png = E.I. Đơn vị của công suất là oát (W).
- Định luật Jun - Len-xơ: Nhiệt lượng toả ra ở một vật dẫn tỉ lệ thuận với điện trở của vật dẫn, với bình phương cường độ dòng điện và với thời gian dòng điện chạy qua vật dẫn đó.
Q = RI2t
- Công suất toả nhiệt: Công suất toả nhiệt của vật dẫn khi có dòng điện chạy qua đặc trưng cho tốc độ toả nhiệt của vật dẫn đó và được xác định bằng nhiệt lượng toả ra ở vật rắn trong một đơn vị thời gian. P = Q RI2
t = III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Đọc sách giáo khoa Vật lí lớp 9 để biết học sinh đã học những gì về công, công suất của dòng điện, định luật Jun – Len-xơ và chuẩn bị các câu hỏi hướng dẫn học sinh ôn tập.
2. Học sinh: Ôn tập kiến thức liên quan ở THCS và thực hiện các câu hỏi hướng dẫn mà giáo viên đặt ra.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu khái dòng điện? và kể những tác dụng của dòng điện? Tác dụng nào là cơ bản nhất?
Câu 2: Nêu khái cường độ dòng điện và viết biểu thức tương ứng? Dòng điện không đổi là gì?
Câu 3: Nêu định nghĩa và viết biểu thức xác định suất điện động của nguồn điện?
3. Bài mới:
Tiết 1:
Hoạt động 1 ( phút) : Tìm hiểu điện năng tiêu thụ và công suất điện.
Hoạt động của GV & HS Nội dung cơ bản - GV: Giới thiệu công của lực điện.
HS: Ghi nhận khái niệm.
- GV: Yêu cầu HS thực hiện C1.
HS: Thực hiện C1.
- GV: Yêu cầu HS thực hiện C2.
HS: Thực hiện C2.
- GV: Yêu cầu HS thực hiện C3.
HS: Thực hiện C3.
- GV: Giới thiệu công suất điện.
HS: Ghi nhận khái niệm.
- GV: Yêu cầu HS thực hiện C4.
HS: Thực hiện C4.