CHƯƠNG III. DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG
IV. Hiện tượng nhiệt điện
Nếu lấy hai dây kim loại khác nhau và hàn hai đầu với nhau, thì hiệu điện thế giữa đầu nóng và đầu lạnh của từng dây không giống nhau, trong mạch có một suất điện động E.
E gọi là suất điện động nhiệt điện, và bộ hai dây dẫn hàn hai đầu vào nhau gọi là cặp nhiệt điện.
Suất điện động nhiệt điện : E = αT(T1 – T2)
Cặp nhiệt điện được dùng phổ biến để đo nhiệt độ.
4. Củng cố:
- Nêu tính chất điện chung của các kim loại, sự phụ thuộc của điện trở suất của kim loại theo nhiệt độ?
- Hiện tượng siêu dẫn là gì?
- Hiện tượng nhiệt điện là gì?
2. Dặn dò:
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
- Làm bài tập 9/ SGK trang 78.
- Xem tiếp bài “Dòng điện trong chất điện phân”. Đọc thêm phần “I. Thuyết điện li”
V. RÚT KINH NGHIỆM 1. Nội dung:
………
………
2. Phương pháp:
………
………
………
3. Đồ dùng dạy học:
………
………
Tiết 27,28 Tuần giảng: 14
DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trả lời được câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất dòng điện trong chất điện phân
- Phát biểu được định luật Faraday về điện phân.
- Mô tả được hiện tượng dương cực tan 2. Kỹ năng:
- Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản của hiện tượng điện phân và giải được các bài tập có vận dụng định luật Faraday về hiện tượng điện phân
II. TRỌNG TÂM
1. Mô tả được hiện tượng dương cực tan.
Xét bình điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực bằng đồng. Khi có dòng điện chạy qua, ion Cu2+ có trong dung dịch chạy về catốt và nhận êlectron từ nguồn điện đi tới. Ta có Cu2++ 2e- → Cu. Đồng chuyển về catốt và sẽ bám bào cực này. Ở anốt, êlectron bị kéo về cực dương của nguồn điện, tạo điều kiện hình thành ion Cu2+ trên bề mặt tiếp xúc với dung dịch: Cu → Cu2+ + 2e-. Khi ion (SO4)2- có trong dung dịch chạy về anốt, nó kéo Cu2+vào dung dịch. Như vậy, đồng ở anốt sẽ tan dần vào dung dịch. Đó là hiện tượng dương cực tan.
2. Phát biểu được định luật Fa-ra-đây về điện phân và viết được hệ thức của định luật này.
a. Định luật Fa-ra-đây thứ nhất: Khối lượng vật chất được giải phóng ở điện cực của bình điện phân tỉ lệ thuận với điện lượng chạy qua bình đó.
m = kq
trong đó k gọi là đương lượng điện hoá của chất được giải phóng ở điện cực.
b. Định luật Fa-ra-đây thứ hai: Đương lượng điện hóa k của một nguyên tố tỉ lệ với đương lượng gam A
n của nguyên tố đó. Hệ số tỉ lệ là 1
F, trong đó F gọi là số Fa-ra-đây.
k = 1 A
F n ; Trong đó F = 96500 C/mol.
m là khối lượng của chất được giải phóng ở điện cực, tính bằng gam.
III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên:
- Chuẩn bị thí nghiệm biểu diễn cho học sinh về dẫn điện của nước tinh khiết (nước cất hoặc nước mưa), nước pha muối ; về điện phân.
- Chuẩn bị một bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học để tiện dụng khi làm bài tập.
2. Học sinh:
- Các kiến thức về dòng điện trong kim loại.
- Kiến thức về hoá học, cấu tạo các axit, bazơ, và liên kết ion. Khái niệm về hoá trị.
TIẾT 27:
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bản chất dòng điện trong kim loại?
- Nêu sự phụ thuộc của điện trở suất của kim loại theo nhiệt độ? Viết biểu thức?
- Hiện tượng siêu dẫn là gì?
- Hiện tượng nhiệt điện là gì?
2. Bài mới:
Để sản xuất nhôm cần có nguồn điện năng dồi dào. Quy trình luyện nhôm dựa trên hiện tượng nào mà đòi hỏi nhiều điện như vậy?
Hoạt động 1 ( phút): Hướng dẫn đọc thêm mục I ‘Thuyết điện li”
Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu bản chất dòng điện trong chất điện phân.
Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức Gv:Yêu cầu học sinh nêu hiện tượng xảy ra
khi nhúng hai điện cực vào một bình điện phân.
HS: Nêu hiện tượng.
GV: Yêu cầu học sinh nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân.
HS: Nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân.
GV: Yêu cầu học sinh giải thích tại sao chất điện phân không dẫn điện tốt bằng kim loại.
HS: Giải thích.
GV: Giới thiệu hiện tượng điện phân.
HS: Ghi nhận hiện tượng.
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện C1.
HS: Thực hiện C1.