Bài 8. Những ứng dụng của tin học Hoạt động 3: Giới thiệu một số ứng dụng của tin học
3. Văn hoá và pháp luật
Thông tin là tài sản chung của mọi người, do đó phải có ý thức bảo vệ chúng.
Mọi hành động ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của hệ thống tin học đều coi là bất hợp pháp
(như: truy cập bất hợp pháp các nguồn thông tin, phá hoại thông tin, tung virus …)
Xã hội phải đề ra những qui định, điều luật để bảo vệ thông tin và xử lý các tội phạm phá hoại thông tin ở nhiều mức độ khác nhau.
H. Vì sao phải có ý thức bảo vệ thông tin?
H. Nêu ra những hành vi được coi là phạm pháp đối với việc sử dụng thông tin?
H. Ta phải học tập và sử dụng tin học như thế nào cho đúng?
Đ. Thông tin là tài sản chung của mọi người.
Đ. phá hoại thông tin, tung virus vào mạng, tung thông tin có hại, …
Đ. Thường xuyên học tập và nâng cao trình độ để có khả năng thực hiện tốt các nhiệm vụ và không vi phạm pháp luật.
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đã học
2
Nhấn mạnh:
– Cần nắm bắt các ứng dụng của tin học trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.
– Có hành vi và thái độ đúng khi sử dụng công cụ tin học.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Bài 1, 2, 3 sách giáo khoa.
– Làm bài tập ôn chương I.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
...
...
...
Ngày soạn:
Tiết dạy: 21 BÀI TẬP ÔN TẬP
Tuần: 11 I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Củng cố các khái niệm về bài toán và thuật toán, giải bài toán trên máy tính.
Kĩ năng:
– Biết tìm thuật toán và hiệu chỉnh thuật toán giải một số bài toán đơn giản.
Thái độ:
– Rèn luyện tác phong làm việc có kế hoạch, cẩn thận, nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án
– Tổ chức hoạt động nhóm.
Học sinh: – Ôn tập bài Giải bài toán trên máy tính.
– Làm bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
– Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
– Kiểm tra bài cũ: (2’)
H. Nhắc lại các bước giải bài toán trên máy tính?
– Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Tìm thuật toán giải các bài toán
25
1. Viết thuật toán hoán đổi giá trị của hai biến số thực A và C, dùng biến trung gian B.
Thuật toán:
B1: Nhập A, C B2: B A B3: A C B4: C B
B5: Đưa ra giá trị mới của A và C, rồi kết thúc.
GV hướng dẫn các nhóm thảo luận, thực hiện các bước giải bài toán.
H. Xác định bài toán?
GV hướng dẫn tìm thuật toán
(Có thể lấy VD thực tế để minh hoạ: tráo đổi 2 cốc nước khác nhau)
Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến.
Đ.
Input: 2 số thực A, C.
Output: 2 số thực A và C đã đổi giá trị cho nhau.
2. Viết thuật toán tìm số âm đầu tiên trong một dãy số nguyên.
Thuật toán:
B1: Nhập N, các số hạng a1, a2, …, aN
B2: i �1;
B3: Nếu ai < 0 thì thông báo chỉ số i, rồi kết thúc;
B4: i �i + 1;
B5: Nếu i >N thì thông báo dãy A không có số âm, rồi kết thúc.
B6: Quay lại bước 3.
H. Xác định bài toán?
H. Ta nên sử dụng thuật toán nào?
GV hướng dẫn trình bày thuật toán.
Đ. Input:
+ số nguyên dương N + dãy a1, a2, …, aN. Output: số i đầu tiên mà ai < 0
hoặc thông báo trong dãy không có số âm.
Đ. Thuật toán tìm kiếm tuần tự
Các nhóm trình bày ý tưởng của nhóm mình.
Hoạt động 2: Mô phỏng việc thực hiện thuật toán, hiệu chỉnh
15 1.
a) A = 3, C = 5 b) A = 1, C = –4 2.
a) N = 5,
dãy A: 2, 3, –2, 4, 0 b) N = 5
dãy A: –3, 3, 2, 6, 1 c) N = 5
dãy A: 1, 2, 3, 4, 5
Cho các nhóm mô phỏng việc thực hiện thuật toán và kiểm tra các bộ test.
Các nhóm lần lượt trình bày 1.
a) A = 5, C = 3 b) A = –4, C = 1 2.
a) i = 3 b) i = 1
c) không có số âm
Hoạt động 3: Củng cố 3
Cho HS nhắc lại các bước tìm thuật toán giải một bài toán:
– Xác định bài toán – Nêu ý tưởng – Viết thuật toán – Mô phỏng
HS nhắc lại
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Làm thêm bài tập trong SBT.
– Đọc trước bài “Hệ điều hành”
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
...
...
...
Ngày soạn: Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH
Tiết dạy: 22 Bài 10: KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH
Tuần: 11 I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Biết khái niệm hệ điều hành.
– Biết chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành.
– Biết các loại hệ điều hành chính.
Kĩ năng:
– Thái độ:
– Thấy được sự quan trọng của "hệ điều hành" trong các công việc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án
– Tổ chức hoạt động nhóm.
Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
– Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
– Kiểm tra bài cũ:
– Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hệ điều hành.
10