- Nhận biết các số có bốn chữ số ( các chữ số đều khác không)
- Bước đầu biết đọc, biết viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số( trường hợp đơn giản)
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.Tấm thẻ ghi số
III.Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5'
- Đọc viết các số có ba chữ số : 742 , 315 , 634 2/Hoạt động 2 : Dạy học bài mới ; 15'
* Giới thiệu các số có bốn chữ số HS thao tác trên đồ dùng
Xếp 10 tấm bìa 100 ô vuông. Có 1000 ô vuông 4 tấm bìa 100 ô vuông. Có 400 ô vuông 2 tấm bìa 10 ô vuông. Có 20 ô vuông 3 ô vuông
* Như vậy có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông
Coi 1 ô vuông là 1 đơn vị . Gắn hàng đơn vị 3 Tấm ghi số 1 Gắn hàng chục 2tấm ghi số 10 Gắn hàng trăm 4tấm ghi số 100 Gắn hàng nghìn 1tấm ghi số 1000 Giáo viên viết số tương ứng:
Số gồm 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị ,viết là 1423.
Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba HS đọc số
? Số 1423 gồm mấy chữ số, các chữ số chỉ hàng nào?
*Viết số có bốn chữ số ta viết các chữ số từ hàng nghìn đến hàng trăm, chục, đơn vị theo thứ tự từ trái sang phải.
3/Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17' Bài 1: HS đọc đề.-HS làm sách
Chữa. Viết, đọc các số có 4 c/s. X/đ giá trị các chữ số ở các hàng.
Bài 2: HS đọc đề.
HS làm sách
Chữa. Viết, đọc các số có 4 chữ số biết giá trị các chữ số ở các hàng Bài 3: HS nêu yêu cầu.- HS làm sách.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS đọc sai số có bốn chữ số có chữ số 5 ở hàng đơn vị.
* BP khắc phục:- GV lưu ý HS cách đọc số có chữ số 5 ở hàng đơn vị.
4/ Hoạt động 4: Củng cố 3'
Viết bảng con một số có bốn chữ số, rồi đọc lên. Nhận xét giờ học.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
..……… ...
...
Tiết 3+4:: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG
I. Mục đích - yêu cầu:
A. TẬP ĐỌC:
- Đọc đúng: dân lành, ruộng nương, nuôi chí, non sông, giáo lao, lần lượt,
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn
- Hiểu nội dung cây chuyện: ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất đ/t chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
B. KỂ CHUYỆN:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp.
- Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:- TranhSGK - III. các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra đồ dùng (3 - 5') 2. Dạy bài mới (1 - 2')
a. Giới thiệu bài: 1 - 2'
b. Luyện đọc đúng: 33 - 35'- GV đọc mẫu, chia đoạn
* Đoạn 1: - HS đọc- Câu 2: dân lành, ruộng nương
- GV hướng dẫn HS ngắt giọng ở câu 3, nhấn giọng ở các từ: thẳng tay, chém giết, lên rừng, xuống biển.
- GV đọc mẫu- HS luyện đọc và giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ
*Đoạn 2: - HS đọc- Câu 2: nuôi chỉ, non sông
- Nhấn giọng ở từ: tài giỏi, giỏi võ nghệ, giành lại non sông - GV đọc mẫu, HS luyện đọc
* Đoạn 3: - HS đọc
- Câu 7: Giáo lao, cung nỏ
- GV hướng dẫn ngắt giọng ở câu nói của Trưng Trắc, thể hiện giọng nói rõ ràng, mạnh mẽ.
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc và giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáo phục, phấn khích.
* Đoạn 4: - HS đọc- Câu 1: lần lượt
- Nhấn giọng ở từ: sụp đổ, ôm đầu, sạch bóng, đầu tiên- GV đọc mẫu - HS luyện đọc
* HS đọc nôí tiếp đoạn
* GV hướng dẫn- HS luyện đọc cả bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 4 - 16' - ?H đọc thầm câu 1, trả lời đoạn 1
? Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta
? Câu văn nào cho thấy nhân dân ta rất căm thù giặc.
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2
? Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3, 4
? Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân
? Lúc ấy nữ tướng Hai Bà Trưng đã nói gì
? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu 5.
? Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng d. Luyện đọc diễn cảm: 3 - 5'- GV hướng dẫn
- HS chọn đoạn em thích để đọc- HS luyện đọc cả bài e. Kể chuyện : 15 - 17'
1. GV giới thiệu bài
- HS đọc y/c, dựa vào tranh kể lại từng đoạn c/c: Hai Bà Trưng.
2. Hướng dẫn kể chuyện
- HS quan sát tranh 1- GV kể mẫu
? Tranh 1 vẽ những gì- HS tập kể tranh 1- Lớp nhận xét, bổ sung - Chia nhóm tập kể từng đoạn, cả câu chuyệnu
- Đại diện các nhóm kể chuyện từng đoạn, cả chuyện - Lớp nhận xét, kể tiếp
g. Củng cố, dặn dò: 4 - 6'- ?Câu chuyện ca ngợi ai? ca ngợi điều gì?
Về nhà tập kể chuyện, luyện đọc bài và chuẩn bị bài:" Báo cáo kết quả tháng thi đua".
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
..……… ...
...
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 Toán