Ngày soạn 15/9/2019
Ngày dạy 6c / / /2019 6d/ / /2019 6e/ / /2019
GV TRẦN NGỌC TRUNG TRƯỜNG THCS HƯNG CÔNG
I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
Nêu được thành tựu chính của nền văn hóa cổ đại phương Đông (Lịch, chữ tượng hình, toán học, kiến trúc) & phương Tây (lịch, chữ cái a,b,c, ở nhiều lĩnh vực khoa học, văn học, kiến trúc, điêu khắc).
2. Kĩ năng
Tập mô tả một công trình kiến trúc hay nghệ thuật lớn thời cổ đại qua tranh ảnh.
3. Thái độ:
Tự hào về những thành tựu văn minh của loài người. Bước đầu giáo dục ý thức về việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại.
4. Năng lực
Bồi dưỡng cho HS năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giao tiếp, khả năng làm việc độc lập, năng lực hợp tác....
II. Chuẩn bị.
Gv: KH bài học, tranh ảnh một số công trình kiến trúc tiêu biểu như Kim Tự Tháp..
Hs: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh công trình kiến trúc tiêu biểu thời cổ đại III. Tổ chức hoạt động dạy học
1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học
Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học A. Hoạt động khởi
động
- Dạy học nghiên cứu tình huống. - Kĩ thuật đặt câu hỏi B. Hoạt động hình
thành kiến thức - Dạy học dự án - Dạy học theo nhóm
- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác
C. Hoạt động luyện tập - Đóng vai - Kĩ thuật học tập hợp tác
D. Hoạt động vận dụng, - Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi E. Hoạt động tìm tòi,
mở rộng
- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi
2. Tổ chức các hoạt động:
A. Hoạt động khởi động:(5’) - GV chuyển giao nhiệm vụ:
Em hãy cho biết:
? Cư dân cổ đại phương Đông và phương Tây viết chữ như thế nào?
? Các công trình kiến trúc nổi tiếng thế giới nào được xây dựng từ thời cổ đại? Nêu những hiểu biết về những công trình kiến trúc đó?
- Dự kiến sản phẩm:
+ Phương Đông: Chữ tượng hình + Phương Tây: Chữ cái a,b,c...
+ Các công trình kiến trúc: Kim tự tháp ....
GV: Thời cổ đại đã để cho loài người một di sản văn hoá đồ sộ, phong phú. Chúng ta cùng tìm hiểu về những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại trong bài học hôm nay.
B. Hoạt động hình thành kiến thức (30’)
Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: GVHDTH mục 1 Các
dân tộc phương Đông thời cổ đại đã 1. Các dân tộc phương Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hóa gì?
GV TRẦN NGỌC TRUNG TRƯỜNG THCS HƯNG CÔNG
có những thành tựu văn hóa gì?
* GV chuyển giao nhiệm vụ:
GV phát phiếu HT Y/c HS thảo luận nhóm
1. ? Cư dân cổ đại phương Đông đã có những hiểu biết ban đầu về thiên văn ntn? Họ đã tính lịch ra sao?
2. ? Cư dân p Đông cổ đại viết chữ ntn?
Người p Đông thường viết chữ trên chất liệu gì?
3. ? Cư dân cổ đại phương Đông đã đạt những thành tựu gì về khoa học?
4. ? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của các quốc gia cổ đại phương Đông . Miêu tả một trong những công trình kiến trúc, điêu khắc mà em thích nhất?
* HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động cá nhân.
- HS thảo luận cặp đôi.
- Giáo viên: quan sát, hỗ trợ - Dự kiến sản phẩm:
1. Họ làm đồng hồ đo tg theo bóng nắng mặt trời.
- Sáng tạo ra lịch & dùng lịch âm: 1 năm có 12 tháng, mỗi tháng có khoảng 29->
30 ngày
2. Sáng tạo ra chữ viết, gọi là chữ tượng hình
- Viết trên giấy pa-pi-rút, trên mai rùa, trên thẻ tre, trên các phiến đất sét…
3. Toán học: phát minh ra phép đếm đến 10, các chữ số kể cả số 0, tính được số pi = 3,16
4. Kiến trúc:
+ Kim tự tháp ở Ai cập
+ Thành Ba-bi-lon ở Lưỡng Hà…
GV hd hs quan sát H.12 & H.13
- KTT là lăng mộ của các pha-ra-ông, được xd theo hình tháp có 4 cạnh.
- Thành Ba-bi-lon là công trình đồ sộ, có tháp cao 7 tầng, có vườn treo…
*Báo cáo kết quả
Đại diện một nhóm trình bày.
*Đánh giá kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Sáng tạo ra lịch & dùng lịch âm: 1 năm có 12 tháng, mỗi tháng có khoảng 29->
30 ngày; biết làm đồng hồ đo thời gian.
- Sáng tạo ra chữ viết, gọi là chữ tượng hình.
- Toán học: phát minh ra phép đếm đến 10, các chữ số kể cả số 0, tính được số pi = 3,16
- Kiến trúc:
+ Kim tự tháp ở Ai cập
+ Thành Ba-bi-lon ở Lưỡng Hà…
GV TRẦN NGỌC TRUNG TRƯỜNG THCS HƯNG CÔNG
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng sau đó chuyển ý sang mục 2: Người Hi Lạp & Rô-ma dã có những đóng góp gì về văn hóa?
* Hoạt động 2: GVHDTH mục 2:
Người Hi Lạp & Rô-ma dã có những đóng góp gì về văn hóa?
* GV chuyển giao nhiệm vụ:
HS theo dõi mục 2.
GV phát phiếu HT Y/c Hs thảo luận nhóm
1. ? Cư dân cổ đại phương Tây đã tính lịch ra sao?
2. ? Cư dân p Tây cổ đại viết chữ ntn?
Hãy so sánh chữ viết của người p Đông và P Tây cổ đại?
3. ? Cư dân cổ đại phương Tây đã đạt những thành tựu gì về khoa học? Kể tên một số nhà khoa học và phát minh từ thời cổ đại mà em biết?
4. ? Kể tên những công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu của các quốc gia cổ đại phương Tây. Miêu tả một trong những công trình kiến trúc, điêu khắc mà em thích nhất?
5. Theo các em những thành tựu văn hoá nào còn được sử dụng đến ngày nay?
* HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động cá nhân.
- HS thảo luận nhóm.
- Giáo viên: quan sát, hỗ trợ - Dự kiến sản phẩm:
1. Biết làm lịch & dùng dương lịch:
1năm có 365 ngày 6 giờ chia thành 12 tháng.
2. Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c…có 26 chữ cái, được dùng phổ biến hiện nay.
3. Các ngành khoa học: Phát triển cao:
số học, hình học, thiên văn, vật lí, triết học, sử học, địa lí…
+ Những nhà khoa học nổi tiếng: Ta-lét, Pi-ta-go, Ơ-cơ-lít (Toán học); Ác-si-mét (Vật lí); Pla-tôn, A-ri-xtốt (Triết học); Hê-
2. Người Hi Lạp & Rô-ma dã có những đóng góp gì về văn hóa?
- Biết làm lịch & dùng dương lịch: 1năm có 365 ngày 6 giờ chia thành 12 tháng.
- Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c…có 26 chữ cái, được dùng phổ biến hiện nay.
- Các ngành khoa học: Phát triển cao: số học, hình học, thiên văn, vật lí, triết học, sử học, địa lí…
- Kiến trúc & điêu khắc:
+ Đền Pác-tê-nông ở A-ten + Đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma
+ Tượng lực sĩ ném đĩa, tượng thần vệ nữ ở Mi-lô…
GV TRẦN NGỌC TRUNG TRƯỜNG THCS HƯNG CÔNG
rô-đốt, Tu-xi-đít(Sử học); Stơ-ra-bôn (Địa lí)
4. Kiến trúc & điêu khắc:
+ Đền Pác-tê-nông ở A-ten + Đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma
+ Tượng lực sĩ ném đĩa, tượng thần vệ nữ ở Mi-lô…
5. Những thành tựu văn hoá nào còn được sử dụng đến ngày nay: chữ viết a,b,c, chữ số, lịch, một số thành tự khoa học…
*Báo cáo kết quả
Đại diện một nhóm trình bày.
*Đánh giá kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng C. Hoạt động luyện tập(5’)
*GV chuyển giao nhiệm vụ:
Dựa vào nội dung bài học, lập bảng theo yêu cầu sau vào vở và điền những nội dung thích hợp. (GV phát phiếu HT)
Nhà khoa học, văn học tiêu biểu
Ác-si-mét Hê-rô-đốt Hô-me Pi-ta-go Ta-lét Ơ-cơ-lít
Lĩnh vực Vật lí Sử học Văn học Toán Toán Toán
D. Hoạt động vận dụng(3’)
*GV chuyển giao nhiệm vụ:
? Em hãy dóng vai một hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu cho thầy cô/giáo và các bạn về Kim Tự Tháp hay đền Pác- tê- nông?
? Kể tên 7 kì quan thế giới thời cổ đại. Kì quan nào còn tồn tại đến ngày nay?
- Khu lăng mộ Giza( 3 ktt trong đó có Kê ốp)-Ai Cập - Vườn treo Babilon( Lưỡng Hà)
- Tượng thần Zớt ở Olympia( Hi Lạp) - Đền Ác tê mít( Hi Lạp)
- Lăng mộ của Masolu( Hi Lạp)
- Tượng thần mặt trời ở Rô đê( Ai Cập) E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng(2’)
* Chuyển giao nhiệm vụ
Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về các công trình kiến trúc: Kim tự tháp Ai Cập, vườn treo Babilon ở Lưỡng Hà, Đền thờ Pác-tê-nông ở Hi Lạp, Đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma.
*Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh: Làm ở nhà
*Báo cáo kết quả: cá nhân báo cáo kết quả trong giờ học sau.
* Dặn dò:
Học bài – Làm BT – Chuẩn bị bài: “Ôn tập”
Rút kinh nghiệm, bổ sung
Nhật Tân ngày 27 / 9 /2019
GV TRẦN NGỌC TRUNG TRƯỜNG THCS HƯNG CÔNG
Kí duyệt: