Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS Tùng
1. Kiểm tra bài cũ (5’) + Hãy nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
+ Bài văn tả cảnh gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
+ Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.
+ Thân bài: Tả từng phần của cảnh
- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh
- Gv nhận xét, đánh giá 2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài: (1’) - Để chuẩn bị tốt bài viết văn tả cảnh, chúng ta thực hành luyện tập về quan sát cảnh, lập dàn ý cho bài văn tả cảnh.
2.2. H/d Hs làm bài tập Bài 1: (10’)
- Gọi HS đọc nội dung bài 1.
- Cả lớp đọc thầm lại bài:
Buổi sớm trên cánh đồng.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trao đổi cùng bạn trả lời câu hỏi.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu?
+ Tác giả quan sát sự vật bằng những giác quan nào?
+ Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả?
hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian để minh hoạ cho nhận xét ở mở bài.
+ Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.
- Hs lắng nghe
- 1 HS đọc nội dung bài 1.
- HS đọc thầm bài: Buổi sớm trên cánh đồng.
- HS làm việc cá nhân, trao đổi cùng bạn trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau trình bày ý kiến.
+ Cánh đồng buổi sớm, đám mây, vòm trời, những giọt mưa, những sợi cỏ, những gánh rau, những bó hoa huệ của ngời bán hàng, bầy sáo, mặt trời mọc.
+ Bằng xúc giác: mát, mưa rơi, ướt.
+ Bằng thị giác: thấy mây, trời, mưa, người bán rau, hoa, bầy sáo, mặt trời mọc trên những ngọn cây xanh tươi.
+ Một vài giọt mưa loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xoã ngang vai của Thuỷ. Tác giả cảm nhận được giọt mưa rơi trên tóc, rất nhẹ.
- Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi. Tác giả quan sát bằng thị giác, cảm nhận được màu sắc của vòm trời, đám mây.
+ Những sợi cỏ đẫm nước lùa vào dép Thuỷ làm bàn chân nhỏ bé của em ướt lạnh. Tác giả cảm nhận sự vật bằng làn da, thấy ướt lạnh bàn
- Chú ý lắng nghe
- Đọc nội dung, làm việc cá nhân làm bài tập
- Nhận xét khen ngợi những HS hiểu, cảm nhận được sự quan sát tinh tế của tác giả.
+ Em thấy thiên nhiên qua bài Buổi sớm trên cánh đồng như thế nào ?
*GD BVMT: Để cho môi trường thiên nhiên luôn đẹp như vậy theo em chúng ta phải làm gì ?
GV kết luận: Tác giả đã lựa chọn chi tiết tả cảnh rất đặc sắc và sử dụng nhiều giác quan để cảm nhận vẻ riêng của từng cảnh vật. Để có một bài văn miêu tả hay, chân thực, chúng ta phải biết cách quan sát, cảm nhận sự vật bằng nhiều giác quan: xúc giác, thính giác, thị giác và đôi khi là cả sự liên tưởng. GV nhấn mạnh về nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh rất đặc sắc của tác giả. Để chuẩn bị viết bài văn tốt các em cũng tiến hành lập dàn ý bài văn tả cảnh.
Bài tập 2: (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Đề bài: Tả cảnh một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn cây (hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy).
- GV giới thiệu tranh ảnh về vườn cây, công viên, đường phố…
- Gọi HS đọc kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày - Nhận xét, khen ngợi những HS có ý thức chuẩn bị bài, quan sát tốt.
- HS làm bài cá nhân – 2 HS
chân ...
- Rất đẹp.
+ Chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường thiên nhiên.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS quan sát tranh.
- Lắng nghe.
- 2-3 HS đọc kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày.
- HS làm bài cá nhân.
- Nêu được ý hiểu của bản thân
- Đọc đề bài
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Lập
lập dàn ý vào giấy khổ to.
Gợi ý:
Mở bài: Tả cảnh gì, ở đâu?
Vào thời gian nào? Lí do em chọn cảnh vật để miêu tả là gì?
Thân bài: Tả những nét nổi bật của cảnh vật (Tả theo thời gian. Tả theo trình tự từng bộ phận).
Kết bài: Nêu cảm nghĩ, nhận xét của em về cảnh vật.
Nhắc hs: Tả cảnh bao giờ cũng có con người, con vật làm cho cảnh thêm đẹp và sinh động hơn.
- Gọi hs đọc bài
- Nhận xét, khen ngợi những hs có ý thức chuẩn bị bài, quan sát tốt.
3. Củng cố, dặn dò: (2’) + Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?
+ Em nên làm gì để cảnh công viên (đường phố, vườn cây…) thêm đẹp và trong lành?
- Nhận xét giờ học.
- Hs nêu theo ý của mình.
- 2 hs trình bày dưới lớp chú ý lắng nghe.
- Mở bài: Buổi sáng, quang cảnh xóm em rất đẹp.
- Thân bài: Cây cối hai bên đường
… Ông mặt trời đỏ ối …, mấy chú chim sâu…, con đường trước cửa nhà…, người đi bộ, người đi chợ, trẻ em đi học…
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về buổi sáng mà em tả.
- HS nêu lại
+ Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi, trồng và chăm sóc cây xanh, không vứt rác bừa bãi …
được dàn ý đơn giản
- Chú ý lắng nghe
------ Sinh hoạt
TUẦN 1 I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần để HS thấy có hướng phấn đấu và sửa chữa
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sinh hoạt lớp
3. Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập, xây dựng tập thể lớp.
II. Chuẩn bị - GV: Cờ thi đua.
- HS: Danh sách bình chọn.