I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: Củng cố khắc sâu các kiến thức:
- Tích của vectơ với một số
- Các tính chất của vectơ với một số - Cách xác định tích vectơ với một số
- Tính chất trung điểm của một đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng biểu thị một vectơ theo hai vectơ không cùng ph-ơng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng tính chất trung điểm và tính chất trọng tâm vào giải bài tập 3. Tƣ duy, thái độ:
- Rèn luyện tính tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác khi giải toán, phân tích vectơ
- HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, luyện tập tư duy lập luận, tư duy khái quát, tính độc lập trong học tập.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Thước kẻ, bảng phụ, máy chiếu, một số hình vẽ minh họa, đồ dùng dạy học III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa, phiêú học tập, sách bài tập 2. Học sinh : Sách giáo khoa, sách bài tập, đồ dùng học tập
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp gợi mở vấn đáp, thuyết trình, đan xen hoạt động nhóm, tạo tình huống có vấn đề phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, hoạt động sáng tạo của học sinh
V. DỰ ĐOÁN MỘT SỐ TÌNH HUỐNG KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC TIẾT DẠY
- Tình huống: Các bài tập phần này khó, HS khó tiếp thu
Trường THPT Lê Lợi 28 Tổ tự nhiên - Giải quyết tình huống: GV chia nhỏ các bài toán trong SGK thành các bài toán nhỏ dề làm
VI. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC TIẾT DẠY (45 phút) 1. Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số:
- Nhắc nhở trước tiết dạy: Về nội dung trọng tâm bài hôm nay, các kiến thức cơ bản, kiến thức cũ liên quan, kiến thức nâng cao trong bài, sự tập chung chú ý bài giảng của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp nội dung bài mới 3. Nội dung bài mới (39 phút)
Hoạt động 1
Cho AK và BM là hai trung tuyến của tam giác ABC. Hãy phân tích các vectơ AB BC CA, ,
theo hai vectơ u AK v, BM
T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10’
- H-ớng dẫn và kiểm tra các b-ớc tiến hành
+ ka
cùng h-ớng với véc tơ a
nÕu k không âm và ng-ợc h-ớng với a
nÕu k ©m
+ ka k a
- Gọi một HS nhận xét - Đ-a ra lời giải chính xác
- Cho HS làm t-ơng tự cho hai vectơ
còn lại
- Biểu thị vectơ AB
theo hai vectơ AG
và
GB
- Biểu thị vectơ AG
theo vectơ AK
- Biểu thị vectơ GB
theo vectơ BM
- Ghi nhận kết quả
- Tiến hành giải các câu còn lại
Hoạt động 2: Củng cố tính chất trung điểm thông qua bài tập 4 (SGK)
T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trường THPT Lê Lợi 29 Tổ tự nhiên 8’
- Giao nhiệm vụ cho HS và theo doi hoạt động của HS
- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Nhận xét, đ-a ra lời giải chính xác
- Đánh giá cho điểm
- H-ớng dẫn học sinh tìm cách giải khác
- Lắng nghe và nhận nhiệm vụ - Học sinh chứng minh - Chỉnh sửa hoàn thiện - Chú ý cách giải khác
Hoạt động 3: Cho tam giác ABC. Tìm điểm M sao cho MA MB 2 MC 0
T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10’
- Yêu cầu HS vẻ hình
- HD : Hãy biến đổi MA MB
vÒ một vectơ nào đó
- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Nhận xét, đ-a ra lời giải chính xác
- Vẽ h×nh
- Nghe và theo dõi - Trình bày lời giải - Chỉnh sửa hoàn thiện
Hoạt động 4: Bài tập 8 SGK
T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
11’
* Giao nhiệm vụ và theo dõi HĐ của HS, h-íng dÉn khi cÇn thiÕt.
* Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
* Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS
Chú ý sai lầm th-ờng gặp
* Đ-a ra lời giải ngắn gọn(ngắn nhất) cho cả lớp .
* Đọc đầu bài và nghiên cứu cách giải
* Vận dụng tính chất trọng tâm
* Độc lập tiến hành giải toán
* Thông báo kết qủa cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ
* Chính xác hoá kết quả(ghi lời giải của bài toán)
* Chú ý cách giải khác
* Khắc sâu tính chất trọng tâm của tam giác và
Trường THPT Lê Lợi 30 Tổ tự nhiên
* H-ớng dẫn các cách giải khác nếu có(việc giải theo cách khác coi nh- bài tập về nhà)
* Chú ý phân tích cho HS thấy đ-ợc cách giải bài toán từ tính chất trọng tâm và tính chất trung điểm
tÝnh chÊt trung ®iÓm
4. Củng cố: (4 phút) * Câu hỏi trắc nghiệm:
Cho tam giác ABC, trọng tâm G, I là trung điểm của BC. Ta có:
A) AG 3 IG
B) AB AC GB GC
C) AB AC 2 AI
D) IG IB IC 0
* Qua bài học này các em cần thành thạo các tính chất trung điểm và tính chất trọng tâm:
- I là trung điểm của AB ta có: IA IB 0; M,2 MIMAMB
; AM MB
- G là trọng tâm của ABC ta có GA GB GC 0
,M MA, MBMC3MG
5. Dặn dò, nhận xét tiết dạy, giao nhiệm vụ: (1 phút) + Xem lại các bài tập đã giải.
+ Ôn tập để tiết sau kiểm tra.
6. Rút kinh nghiệm giờ dạy………..
………