1. Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mới:
Các em đã được học các dạng cắm hoa cơ bản, song để có được 1 bình hoa đẹpphải sáng tạo trên cơ sở tổng hợp vàbiến tấu để có sắc thái riêng của chủ nhân của chúng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* GV giải thích các bước theo quy trình công nghệ và hướng dẩn thao tác thực hành.
+ Nguyên liệu gồm các loại rau củ, quả nào ?
+ Dụng cụ như thế nào ?
+ HS trả lời
1/ Nguyên liệu dụng cụ tỉa hoa : a-Nguyên liệu :
Các loại rau củ, quả, hành lá, hành củ,
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Sử dụng đoạn trắng của cọng hành,
thân tròn, đẹp cắt ra làm nhiều đoạn bằng nhau, có chiều dài bằng 3 lần đường kính tiết diện.
-Dựng lưỡi dao lam chẻ sõu xuống ẵ
chiều cao đoạn hành vừa cắt tạo thành nhiều nhánh nhỏ đều nhau để làm cánh hoa, ngâm nước khoảng 5 – 10’ cho cành hoa cong ra.
-Lấy một cây hành lá cắt bỏ phần lá xanh, mỗi lá chỉ chừa một đoạn ngắn 1 – 2 cm tỉa thành cuống hoa.
-Chọn một cây hành lá khác, cắt bớt lá xanh, chừa lại một đoạn ngắn khoảng 10 cm, dùng mũi kéo nhọn tách mỗi cọng lá thành 2 – 3 lá nhỏ ngâm nước vài phút cho lá cong tự nhiên, ở giửa cây hành lá dùng tăm tre cắm một cành hoa lên.
-Chọn quả ớt to vừa, đường kính tiết diện từ 1 – 1,5 cm có đuôi nhọn thon dài.
-Từ đuôi nhọn lấy lên một đoạn dài bằng 4 lần đường kính tiết diện.
-Dùng kéo cắt sâu vào 1,5 cm chia làm 6 cánh đều nhau.
-Tỉa đầu cánh hoa cong nhọn.
* GV thao tác mẫu cho HS xem.
+ HS quan sát GV làm thao tác mẫu -HS triển khai các bước thực hiện theo hướng dẩn của GV.
-GV theo dõi HS thực hành và uốn nắn sai sót, nhắc nhở những vấn đề cần lưu ý trong quá trình thực hành.
HS trình bày mẫu tự sáng tạo cá nhân
ớt, dưa chuột, cà chua, củ cải trắng, củ cải đỏ.
b-Dụng cụ :
Dao bản to, mỏng, dao nhỏ mủi nhọn, dao lam, kéo nhỏ mủi nhọn, thau nhỏ.
2/ Thực hiện mẫu : a-Tỉa hoa từ hành lá :
* Tỉa hoa huệ trắng : + Hoa :
+ Cành :
+ Lá :
b-Tỉa hoa từ quả ớt :
* Tỉa hoa huệ tây, hoa lý :
-Lõi ớt bỏ bớt hột, tỉa thành một nhánh, nhị dài.
-Uốn cánh hoa nở đều rồi ngâm vào nước.
V. Tổng kết – Hướng dẫn về nhà
-HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm hoàn tất, trong nhóm thực hành.
-Dọn dẹp vệ sinh nơi làm việc.
-GV kiểm tra kết quả sản phẩm, chấm điểm một số sản phẩm tiêu biểu của mỗi nhóm.
-GV nhận xét tiết thực hành, rút kinh nghiệm về chuẩn bị, thao tác thực hành, sản phẩm thực hiện, vệ sinh.
* Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau Chuẩn bị ôn tập.
Soạn: Ngày 21 tháng 11 năm 2014
Giảng dạy: Lớp 6A, C ngày tháng năm 2014 Lớp 6B,D ngày tháng năm 2014
Tiết 35: Ôn tập chương II I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Trình bày được những kiến thức về vai trò của nhà ở đối với đời sống của con người, sắp xếp nhà ở hợp lí, thuận tiện trong sinh hoạt của mọi thành viên trong gia đình, giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn lắp và một số hình thức trang trí làm đẹp nhà ở.
2/ Kỹ năng:
- Thực hiện được các câu hỏi trong tiết ôn tập.
3/ Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp và cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở .
III. Phương pháp: Trực quan, thực hành theo nhóm, vấn đáp IV. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên một số dạng cắm hoa cơ bản đã học? Nêu những chú ý khi cắm hoa?
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Hệ thống kiến thức cơ bản
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên nhắc lại nội dung từng bài
- Giáo viên hỏi
? Nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
I. Ôn tập nội dung chương II
1. Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở - Học sinh trả lời
- HS trả lời
? Để nhà ở được sạch sẽ ngăn nắp chúng ta phải làm gì.
? Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
? Nêu các công việc cần làm để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
? Trang trí nhà ở bao gồm những côngviệc nào.
- GV nhận xét bổ sung - KL
? Trang trí nhà ở bằng những đồ vật nào.
Những đồ vật ấy có vai trò như thế nào trong trang trí nhà ở ?
?. Ngoài ra chúng ta còn trang trí nhà ở bằng những gì
?. Em thường trang trí nhà em như thế nào
? Theo em người ta thường trang trí cây cảnh ở vị trí nào của ngôi nhà
- Giáo viên nhắc lại nội dung cắm hoa
+ Nhà ở là nơi trú ngụ của con người , bảo vệ con người tránh những ảnh hưởng của thiên nhiên và xã hội là nơi thoả mãn nhu cầu về vật chất và tinh thần của mọi thành viên trong gia đình .
+ Cần phải sắp xếp đồ đạc trong nhà hợp lí , thuận tiện cho việc sử dụng và giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp .
2. Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
- Học sinh trả lời:
+ Cần phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ để đảm bảo cho các thành viên trong gia đình sống thoải mái, thuận tiện giữ được sức khoẻ.
3.Trang trí nhà ở băng một số đồ vật - Học sinh trả lời:
+ Trang trí nhà ở gồm các công việc bố trí sắp xếp đồ đạc hợp lí , có tính thẩm mĩ, thuận tiện cho sinh hoạt , học tập , nghỉ ngơi ... và một số hình thức làm đẹp cho nhà ở.
4. Trang trí nhà ở băng cây cảnh và hoa.
+ Trang trí bằng cây cảnh và hoa.
+ Trang trí cây cảnh ở ngoài nhà hoặc trong phòng
5. Cắm hoa trang trí.
- Cần sử dụng các dụng cụ và vật liệu cần thiết, phù hợp để cắm hoa.
- Có 3 nguyên tắc cắm hoa.
- Có 4 bước của quy trình cắm hoa Hoạt động 2: Hệ thống câu hỏi ôn tập
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV đưa ra các câu hỏi yêu cầu học sinh
thảo để thực hiện
- GV gọi đại diện các bàn trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, hướng dẫn trả lời
II. câu hỏi.
1. Nhà ở có vai trò như thế nào đối với đời sống con người.
2. Nêu tên các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình.
3. Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
4. Em cần phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
5. Thường sử dụng những đồ vật nào để trang trí nhà ở.
6. Kể tên một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở.
7. Nêu 3 nguyên tắc cơ bản khi cắm hoa. 8. Nêu quy trình cắm hoa.
9. Có những kiểu cắm hoa nào đã học V. Tổng kết – Hướng dẫn về nhà
- Giáo viên nhấn mạnh các nội dung trọng tâm cần ôn tập
* Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau - Ôn tập các nội dung theo sự hướng dẫn.
- Chuẩn bị tiết sau
Soạn: Ngày 6 tháng 12 năm 2014
Giảng dạy: Lớp 6AB, C, D ngày 18tháng 12 năm 2014 Tiết 36: Kiểm tra học kì I I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Đánh giá kết quả học tập của HS về kiến thức, kỹ năng và vận dụng vào thực tế.
- Qua kết quả kiểm tra, HS rút ra kinh nghiệm, cải tiến phương pháp học tập.
2/ Kỹ năng:
-Vận dụng bài học vào công việc cắm hoa trang trí trong gia đình 3/ Thái độ:
-HS có thái độ trật tự,chăm chỉ,cẩn thận.
III. Phương pháp: Trực quan, thực hành theo nhóm, vấn đáp IV. Tiến trình dạy học:
1. Ma trận đề
Các tiêu chí Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Vận dụng
cao Tổng
1. Chuẩn bị 2 2
2. Thực hành 3 3
3. Kết quả 2 2
4. Thời gian 1 1
5. Thái độ 1 1
6. Ý nghĩa 1 1
Tổng 3 4 2 1 10
2. Đề:
Em hãy cắm 1 bình hoa với dạng tự chọn 3. Hướng dẫn chấm
STT Các tiêu chí Yêu cầu Điểm
1 Chuẩn bị Chuẩn bị đủ dụng cụ, vật liệu cắm hoa 2 2 Thực hành Thực hành đúng quy trình, vận dụng các kiến thức đã học 3 3 Kết quả Sản phẩm đẹp, phù hợp với vị trí cần trang trí 2
4 Thời gian Thực hành đúng thời gian quy định 1
5 Thái độ Thực hành nghiêm túc, giữ vệ sinh lớp học 1 6 Ý nghĩa Ý nghĩa hay, sáng tạo phù hợp với nội dung hình thức của
bình hoa
1
Soạn: Ngày 1 tháng 1 năm 2015
Giảng dạy: Lớp 6A, C ngày 7 tháng 1 năm 2015 Lớp 6B,D ngày 7 tháng 1 năm 2015