Nội dung của công tác đào tạo và phát
triển NNL
Những ưu điểm đã đạt được.
Những nhược điểm còn tồn tại.
Nguyên nhân tồn tại.
Công tác lập kế hoạch đào tạo và
phát triển NNL
- Việc xác định nhu cầu đào tạo và phát triển đã dựa trên định hướng phát triển của Công ty và cả nhu cầu được đào tạo của CBCNV
- Có mục tiêu rõ ràng với từng đối tượng được đào tạo và phát triển - Qua quá trình tìm hiểu,
công ty đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc đào tạo và phát triển NNL
- Kế hoạch đào tạo đầy đủ các bước, phù hợp với tình hình hiện tại của công ty.
Nhu cầu đào tạo và phát triển NNL chưa được dựa trên cơ sở phân tích, đánh giá thực hiện công việc và kế hoạch hóa nguồn nhân lực.
Do Công ty chưa thiết lập được bản mô tả công việc của từng đối tượng.
Việc xác định đối tượng đào tạo và phát triển chủ yếu dựa trên nhu cầu của các phòng ban.
Do việc thu thập thông tin còn chưa đầy đủ.
Phương pháp đào tạo và phát triển ngoài doanh nghiệp chưa đạt được hiệu quả cao.
Do chương trình chưa phù hợp với Công ty.
Công tác triển khai thực hiện kế
hoạch đào tạo và phát
triển NNL
- Ban lãnh đạo Công ty đã làm tốt công tác quy hoạch cán bộ theo đúng quy trình.
- Công ty luôn tạo điều kiện thuận lợi cho những cán bộ công nhân viên được đi đào tạo tại chức hoặc lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề.
- Công ty có đội ngũ cán bộ công nhân viên tuổi đời còn trẻ, lại được đào tạo từ các trường Đại học, Cao đẳng…do vậy nên họ rất năng động sáng tạo tiếp thu nhanh những tiến bộ khoa học công nghệ mới. Điều này rất thuận lợi với hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong Công ty.
Thời gian đào tạo cho khối tư vấn thường ngắn, các học viên chưa được thực hành nhiều các kỹ năng học được sau khóa học.
Do kế hoạch đề ra chưa chuẩn xác, nguồn kinh phí còn hạn chế
Chính sách phát triển nguồn nhân lực còn nhiều thiếu sót
Do sự nghiên cứu nội dung giảng dạy còn phụ thuộc nhiều vào sách vở.
Số lượng lao động qua các năm tăng ít nhưng có sự biến động lớn về nhân sự
Do Chính sách phát triển nguồn nhân lực còn nhiều thiếu sót
Công tác kiểm tra đánh giá kết
quả đào tạo và PTNNL
Công ty đánh giá kết quả đào tạo, phát triển chủ yếu thông qua phương pháp lập phiếu điều tra, đánh giá thông qua điểm số của học viên sau mỗi khóa học, căn cứ vào đó cải thiện chất lượng đào tạo và phát triển
Đánh giá kết quả còn chưa chính xác.
Do Công ty chưa thực hiện đúng quy trình đánh giá thực hiện công việc
Chưa phản ánh được kết quả đào tạo thực chất của học viên.
Do học viên chưa thực sự học tập hết mình.
Học viên chưa trả lời khách quan về quá trình học cũng như kết quả đạt được.
Do sự e ngại của nhân viên với ban lãnh đạo.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
Trong chương 2 của khóa luận đã nêu khái quát chung về Công ty Cổ phần Đầu tư và Tư vấn Công nghệ Xây dựng Archivina bao gồm: quá trình hình thành và phát triển của công ty, chức năng và nhiệm vụ của công ty... Đặc biệt là một số đặc điểm ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Vận dụng những lý thuyết ở chương 1 của Luận văn để phân tích rõ thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Đầu tư và Tư vấn Công nghệ Xây dựng Archivina.
Từ những kết quả phân tích ở trên có thể thấy công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty ARCHIVINA ngoài những ưu điểm đã đạt được vẫn còn tồn tại nhiều nhược điểm cần khắc phục. Có thể thấy 3 hạn chế còn tồn tại cần được quan tâm nhất của Công ty đó là :
- Công tác xác định nhu cầu đào tạo, phát triển chủ yếu dựa trên nhu cầu của các phòng ban, tổ đội sản xuất trong công ty mà chưa thực sự quan tâm đến xác định nhu cầu đào tạo dựa trên cơ sở phân tích, đánh giá thực hiện công việc và kế hoạch hóa nguồn nhân lực.
- Chính sách phát triển nguồn nhân lực đã được quan tâm đến nhưng còn nhiều thiếu sót.
- Công tác kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực còn thiếu chính xác.
Dựa vào những điểm tồn tại nổi bật trên, em xin đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại Công ty ARCHIVINA ở chương 3
CHƯƠNG 3