I-MUẽC TIEÂU:
Sau bài này học sinh biết:
-Quan sát để phát hiện ra màu, mùi, vị của nước.
-Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình veõ trang 42, 43 SGK.
-Chuẩn bị theo nhóm:
+2 li thuỷ tinh giống nhau 1 li đựng nước ,1 li đựng sữa.
+ Chai và một số vật chứa nước có hình dạng khác nhau bằng thuỷ tinh hoặc nhựa trong có thể nhìn thấy nước đựng ở trong.
+Một tấm kính hoặc một mặt phẳng không thấm nước và một khai đựng nước.
+Một miếng vải, bông, giấy thấm, bọt biển (mút),túi ni lông…
+Một ít đường, muối, cát … và thìa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.OÅn ủũnh:
2.Bài cũ:
-Em hãy trình bày những lời khuyên dinh dưỡng.
3.Bài mới:
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC LẠI Giáo án : Võ Thị Ngọc Giàu
Giáo án lớp bốn
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH Giới thiệu:
-Bài “Nước có những tính chất gì?”
Phát triển:
Hoạt động 1:Phát hiện màu, mùi, vị của nước
-Yêu cầu hs mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa ra quan sát (có thể thay cốc sữa bằng chất khác) theo nhóm.
-Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa?
-Vì sao em biết? Hãy dùng các giác quan để phân tích.
-Cho hs lên điền vào bảng:
Các giác quan caàn dùng để quan sát
Cốc nước Cốc sữa
1.Maét-nhin 2.Lưỡi- lieám 3.Mũi-ngửi
-Hãy nói về những tính chất của nước.
*Kết luận:
Qua quan sát ta thấy nước không màu, không mùi, không vị.
Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước
-Yêu cầu các nhóm mang vật đựng nước theo. Yêu cầu mỗi nhóm chứa nước trong 1 vật và thay đổi chiều theo các hướng khác nhau.
-Khi ta thay đổi vị trí của vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không? Ta nói chúng có hình dạng nhất định.
-Vậy nước có hình dạng nhất định không?
Kết luận:
Nước không có hình dạng nhất định.
Hoạt động 3:Tìm hiểu xem nước chảy thế nào?
-Các em đã chuẩn bị gì cho thí nghiệm này?
-Yêu cầu các nhóm tiến hành như SGK.
-Ghi nhanh các ý kiến quan sát được.
Hoạt động 4:Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số chất
-Cho hs làm thí nghiệm: Đổ nước vào các vật như: túi ni-lông, bọt biển, giấy báo, vải…và rút ra nhận xét.
-Dựa vào tính thấm của các vật liệu trên người ta ứng dụng để làm gì?
-Giảng thêm:người ta dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm dụng cụ chứa nước, làm áo mưa, lợp nhà…Dùng các vật
-Các nhóm trình bày.
-Chổ ra.
-Vì :
+Nhìn: cốc nước trong suốt, không màu và có thể nhìn thấy chiếc thìa để trong cốc; cốc sữa trắng đục nên không thấy thìa trong coác.
+Nếm: Cốc nước không có vị; cốc sữa có vị ngọt.
+Ngửi: cốc nước không mùi; cốc sữa có mùi sữa.
-Một vài hs nói và bổ sung ý bạn.
-Thực hiện và quan sát -Khoâng.
Kiểm nghiệm và đưa ra kết luận: nước không có hình dạng nhất định.
-Lấy nước đổ lên mặt một tấm kính. Và quan sát đưa ra nhận xét.
Cách tiến hành
Nhận xét Đổ nước
lên mặttấm kính naèm nghieâng treân khay naèm ngang.
-Nước chảy xuoáng.
-Khi chảy xuống đáy khay thì nước chảy lan ra -Đổ một ít
nước trên taám kính naèm ngang.
-Tieỏp tuùc
-Nước chảy lan ra.
-Nước chảy lan 4.Củng cố:dặn dò:
-
-Yêu cầu hs đọc mục Bạn cần biết.
5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau , nhận xét tiết học .
Trang 46
SiNH HOẠT LỚP TUẦN 10
I/ MUẽC TIEÂU :
1.Kiến thức : Chủ điểm: Nhớ ơn thầy cô giáo 2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt , II/ CHUAÅN BÒ :
Các báo cáo, sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
-Nhận xét đánh giá những mặt mạnh, mặt yếu trong tuaàn.
-Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua.
-Ghi nhận : Khen thưởng tổ xuất sắc:
Khen thưởng cá nhân xuất sắc:
………
…… Hoạt động 2 :Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 11 :
-Vệ sinh lớp học,xung quanh trường
-Tham gia phong trào kế hoạch nhỏ nuôi heo đất -Vận động HS tham gia BHYT
-Hình thành đôi bạn học tập
-Bảo quản Đ DHT,đồ dùng ở lớp, trường -Lớp thi đua học tốt, đi học đều, đủ
-Tham gia nộp các khoản tiền :,HP,PVS VV…
-Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy,lễ phép với cha mẹ , ông bà………
-Học sinh yếu : Toán . Tiếng việt ) 1.Ngyueón Thũ Caồm Hoàng . T 2.Trương Nhật Lam . T 3.Trần Thành long . TV + T 4.Traàn Thò Tuyeát Nhi . T 5.Nguyeãn Thanh Phong . TV + T 6. nguyển Tấn Tài . TV + T 7. Phạm Thị Mỹ Yến . T Học sinh cá biệt :
_Phan Nhật Đăng Khoa .
Phối hợp cùng gia đình để giáo dục em .
Các tổ trưởng báo cáo:
-Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ,
Không chạy nhảy,leo lên bàn.
-Vệ sinh : giữ vệ sinh lớp, sân trường tốt. –Học tập : Học và làm bài tốt.
(vài bạn chưa thuộc bài :Tấn Tài .Cẩm Duyeân .
Lớp trưởng tổng kết.
Lớp trưởng thực hiện bình bầu.
-Chọn tổ xuất sắc :Tổ 4 và tổ 5.
-Chọn cá nhân xuất sắc :Ngoc Anh . Tố Trinh , Myõ Duyeân , Vaên Thanh .,Thanh Hửụng .
- còn một số em còn hay nói chuyện trong giờ học .