A – Bài cũ B – Bài mới 1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs kể chuyện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
Giọng kể thong thả, chậm rãi. Chú ý nhấn giọng những từ gợi tả hình ảnh, hành động, quyết tâm của Nguyễn Ngọc Ký (thập thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp…)
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
-Keồ laàn 3(neỏu caàn)
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao
-Laéng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
4.Cuûng coá:
-Phát mỗi nhóm 1 tờ giấy to. Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ chuyển thể của nước.
-Hỏi các nhóm về nhiệt độ của mỗi giai đoạn chuyển thể.
5.Dặn dò:
đổi về ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp.
-Cho hs thi kể chuyện trước lớp.
-Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt.
-Kể theo cặp.
-Kể thi trước lớp trả lời các câu hỏi của các nhóm khác.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007.
Theồ duùc: 21
TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌCCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.Muùc tieõu:
_Ôân tập và kiểm tra thử 5 động tác đã học bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
_Tiếp tục trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”.
II. ẹềA ẹIEÅM PHệễNG TIEÄN : _ Sân trường .
_ Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : 1/ Phần mở đầu:
_ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu.
_ Khởi động các khớp.
2/ Phần cơ bản:
_ a/ Bài thể dục phát triển chung:
_ Ôân 5 đông tác đã học của bài thể dục. Tập theo đội hình hàng ngang.
_ + Lần1: GV hô nhịp cho cả lớp tập, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
+ Lần2: Cán sự làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp tập. Gv nhận xét 2 lần tập.
+ GV chia nhóm nhắn nhở từng động tác, phân công vị trí rồi cho HS về vị trí luyện tập.
Trong quá trình tập theo nhóm, GV sửa sai cho từng nhóm vừa động viên HS.
_ Kiểm tra thử 5 động tác. HS ngồi theo đội hình hàng ngang. GV lần lượt gọi 3-5 em lên để kiểm tra thử và công bố kết quả ngay.
b/ Trò chơi vận đọng:
_ Trò chơi “ nhảy ô tiếp sức “ như tuần 20.
3/ Phaàn keát thuùc :
_ GV chạy nhẹ nhàng cùng HS trên sân, có thể chạy luồn lách các cây hoặc vật làm mốc.
_ GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét, đánh giá kết quả giờp học.
ĐẠO ĐỨC (Tiết 11 )
THỰC HÀNH KỈ NĂNG GIỬA HỌC KÌ .
Chính Tả (Tiết 11)
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I - MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
1. Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ
2. Luyện viết đúng những tiếng có phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : s/x , dấu hỏi, dấu ngã.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b; BT3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
-HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước.
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Nếu chúng mình có phép lạ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
HS đọc 4 khổ thơ đầu.
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: chớp mắt, nảy mầm, chén, trái ngon.
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3.
HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm
HS viết bảng con
HS nghe.
HS viết chính tả.
HS dò bài.
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Giáo viên giao việc : Làm vào vở sau đó thi làm đúng.
Cả lớp làm bài tập
HS trình bày kết quả bài tập
Bài 2b. nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, rất đỗi, chỉ xin, nồi nhỏ, thuở hàn vi, phải, hỏi mượn, của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt.
Bài 3. Viết các câu sau cho đúng chính tả:
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người, đẹp nết.
Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể.
Trăng mờ còn tỏ hơn sao
Dẫu rằng nuí lở còn cao hơn đồi.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả bài làm.
HS ghi lời giải đúng vào vở.
4. Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung học tập
-Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) -Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết học tuần
TOÁN ( tiết 52 )