NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU
Bài 35: Ôn tập học kì I
II. Địa điểm, phương tiện
- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - 1 còi, 4 cờ có cán để cắm trên đất hoặc các khúc cây chuối, lon đựng cát,…..kẻ vạch xuất phát và vòng tròn
III. Hoạt động dạy học.
1. Phần mở đầu. ( 3p)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 2. Phần cơ bản. (27-28p)
- Ôn trò chơi: “ Vòng tròn”
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi
- Ôn trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi!”
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi
3. Phần kết thúc. (2-3p)
- Hệ thống bài.
- Tập hợp lại.
- Khởi động - Ôn bài TDPTC
- tham gia chơi
- tham gia chơi
- tham gia chơi - Đi đều và hát.
- Cúi người và nhảy thả lỏng.
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. VN ôn lại bài TDPTC để chuẩn bị KTĐK HK I
Tiết 3: Luyện từ và câu:
I. Mục tiêu:
- KT: Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3)
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2)
- TĐ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc.- Tranh minh họa bài tập 2.- Phiếu bài tập 3.
- VBT.
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài và ghi bảng..(1p) - Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
2. Kiểm tra tập đọc: (12-13p) - Thực hiện như tiết 1.
3. Tìm TN…...(M) (9-10p) - H/d q/s tranh
- Nhận xét, chữa bài
- H/d hs đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
- Chữa bài, gb 1 số câu đúng 4. Ghi lại…….(V)(9-10p) - H/d cách làm
- Nhận xét, chữa bài
- 1hs nêu yêu cầu bài tập.
- QST và viết các từ….
- nêu 5 từ chỉ h/đ -> chữa bài
( tập thể dục, vẽ, học bài, cho gà ăn, quét nhà)
- nêu miệng một số câu - làm bài vào VBT
- 1hs đọc lại bài ctả
- làm bài vào VBT + 1 hs làm bảng phụ - chữa bài -> nh/x
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. VN ôn lại bài để chuẩn bị KTĐK HK I và sửa lỗi ctả.
Tiết 4: Tập viết:
I. Mục tiêu:
- KT: Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2)
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể.
- TĐ: Yêu thích môn học II. Chuẩn bị :
- Phiếu viết tên các bài tập đọc.- Tranh minh họa bài tập 2.- Bảng phụ viết bài tập 3.
- VBT.
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài và ghi bảng.
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
2. Kiểm tra tập đọc. (13-15p) - Thực hiện như tiết 1.
3. Kể…… chuyện: (M) (8-9p)
- Y/c hs kết nối 3 tranh thành câu chuyện và đặt tên
- Làm việc nhóm đôi (2p) - Nhận xét, tuyên dương - H/d đặt tên
- Nhận xét, chữa bài
4. Viết nhắn tin: (V)(9-10p) - H/d cách làm
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- 1hs nêu yêu cầu bài tập.
- QST và hiểu nd các tranh - nêu nd của 3 bức tranh đó - kể theo nhóm
- kể trước lớp
- đặt tên cho câu chuyện đó -> nh/x, bổ sung
- 1hs đọc y/c bài - làm bài vào vở BT - đọc bài viết
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. VN ôn lại bài để chuẩn bị KTĐK HK I và làm hoàn thành các bài tập
Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán:
I. Mục tiêu:
- KT: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
- KN: Tính , giải bài toán - TĐ: Yêu thích môn học II. Chuẩn bị:
- SGK + Vở
III. Hoạt động dạy học.
Bài 1: ( 7-8p) - H/d làm bài
- Chữa bài, chấm điểm Bài 2: ( 7-8p)
- H/d bài mẫu
- Chữa bài, chấm điểm Bài 3: ( 9-10p)
- H/d tóm tắt
- Chữa bài, chấm điểm
* Bài 4:( 3-4p) - H/d cách viết số a) 75 +18 = 18 + 75 - Chữa bài, chấm điểm
=> Đây là t/c giao hoán của phép cộng
* Bài 5:( 3-4p) - H/d hs trả lời
- Nhận xét , chữa bài
- làm bài
- chữa bài -> nh/x
- theo dõi
- làm bài vào vở - chữa bài -> nh/x
- tóm tắt và giải vào vở - 1 hs chữa bài -> nh/x
* làm bài vào vở + chữa bài
- trả lời câu hỏi
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. VN ôn lại bài để chuẩn bị KTĐK HK I và làm hoàn thành các bài tập
Tiết 2: Tự mhiên và xã hội:
I. Mục tiêu:
- Nhận biết thế nào lớp học sạch sẽ, đẹp.
- Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp
II. Chuẩn bị:
- Hình vẽ trong SGK III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 13-15p) - Chia nhóm, giao nh,v + TLN đôi (2p) + Các bạn trong hình đang làm gì?
+ Các bạn đã sd những dụng cụ gì?
- Chốt ý
+ Làm việc đó có t/d gì?
- Liên hệ thực tế:
+ Trên sân trường và xung quanh các phòng sạch hay bẩn?
+ Xung quanh lớp có nhiều cây xanh không?
+ Trong lớp gọc có sạch không?
+ Theo em làm thế nào để giữ trường lớp sạch đẹp?
+ Em đã làm gì để làm gì để góp phần giữ trường học?
- KL: Nhũng việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh trường, lớp sạch , đẹp.
Hoạt động 2: ( 16-18p)
Thực hành làm vệ sinh trường lớp - Giao nhiệm vụ cho từng tổ
+ Tổ 1: Làm vệ sinh + Tổ 2: Làm vệ sinh sân trường + Tổ 3: Tưới nước cho cây + Tổ 4: Nhổ cỏ bồn hoa, trồng hoa
- Đi xem xét kq làm việc của các tổ để nhận xét, đánh giá, tuyên dương
=> Kết luận: Trường lớp sạch đẹp giúp cho chúng ta học tập tốt hơn
- làm việc theo cặp + q/s hình +TLCH
- đại diện các nhóm trình bày -> bổ sung
- trả lời
- HS trả lời -> nh/x, bổ sung
- thực hành theo tổ của mình
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. - Cần thực hành giữ vs trường lớp cho sạch đẹp
Tiết 3:Chính tả:
( tiết 7)
I. Mục tiêu:
- KT: Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)
- KN: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo (BT3)
- TĐ: Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên các bài tập đọc.- Bảng phụ viết bài tập 3.
- VBT.
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài và ghi bảng. (1p) - Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
2. Kiểm tra tập đọc. (12-13p) - Thực hiện như tiết 1.
3. Tìm…..vật: (M) (9-10p)
- Chia nhóm, giao nh/v, TLN 4 (2p) - Nhận xét, chữa bài
4. Viết bưu thiếp: (V) (9-10p) - H/d cách làm
- Nhận xét nd, cách trình bày, chấm điểm
- 1hs nêu yêu cầu bài tập.
- làm việc theo nhóm
- đại diện nhóm trình -> nh/x, bổ sung
- 1hs đọc y/c bài - làm bài vào VBT - đọc bài viết
IV. Củng cố: (1p)
- Nhận xét giờ học. Về ôn lại bài để chuẩn bị KTĐK HK I và làm hoàn thành các bài tập
Tiết 4: Thủ công: