I. MUẽC TIEÂU :
- Nêu được thực vật cần sáng để duy trì sự sống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 94 , 95 SGK . - Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Bóng tối .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Aùnh sáng cần cho sự sống . a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật . MT : Giúp HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi SGK .
- Đi đến các nhóm , kiểm tra , giúp đỡ . - Gợi ý trả lời câu 3 : Ngoài vai trò giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như : hút nước , thoát hơi nước , hô hấp … - Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm làm việc . Thư kí ghi lại các ý kiến của nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu .
- Các nhóm khác bổ sung . Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh
sáng của thực vật .
MT : Giúp HS biết liên hệ thực tế , nêu được ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có
Hoạt động lớp .
nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau khoâng ?
- Kết luận : Tìm hiểu về nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây , chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao .
- Câu hỏi cho cả lớp thảo luận : + Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa , các cánh đồng … được chiếu sáng nhiều ? Một số loài cây khác lại sống được trong rừng rậm , hang động ?
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng . + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật trồng trọt .
4. Cuûng coá : (3’)
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học . 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Khoa học (tiết 48)
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tt)
I. MUẽC TIEÂU :
- Nêu được vai trò của ánh sáng .
- ẹối với đời sống của con người : cú thức ăn , sưởi ấm , sức khỏe . - Đối với động vật : di chuyển , kiến ăn , tránh kẻ thù .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 96 , 97 SGK . - Khăn tay sạch .
- Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4 . - Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Aùnh sáng cần cho sự sống . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Aùnh sáng cần cho sự sống (tt) .
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống con người . MT : Giúp HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK .
Hoạt động lớp .
- Mỗi em tìm một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống con người . - Viết ý kiến của mình vào một tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4 . Khi viết xong dùng băng keo dán lên bảng . - Vài em lên đọc , sắp xếp các ý kiến vào các nhóm :
+ Nhóm ý kiến về vai trò của ánh sáng đối với việc nhìn , nhận biết thế giới hình ảnh , màu sắc .
+ Nhóm ý kiến nói về vai trò của ánh sáng đối với sức khỏe con người . Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của
ánh sáng đối với đời sống của động vật . MT : Giúp HS kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật . Nêu được ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong chăn nuôi . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Phát phiếu ghi các câu hỏi thảo luận cho các nhóm .
- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Thảo luận các câu hỏi trên phiếu : + Kể tên một số động vật mà bạn biết . Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì
?
+ Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm , ban ngày .
+ Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các động vật đó .
+ Trong chăn nuôi , người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều , chóng tăng cân , đẻ nhiều trứng ?
- Thư kí ghi lại các ý kiến của nhóm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu .
- Các nhóm khác bổ sung . 4. Cuûng coá : (3’)
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học . 5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
TUAÀN 25 Khoa học (tiết 49)