CHUONG IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN Tiết 37. LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN
BAI 18. TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ TRANG IN
Hiểu được cách trình bày trang văn bản.
3. Thái độ
Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi:
* Đáp án:
3. Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Để trình bày nội dung của một vấn đề thông thường người ta tạo ra các văn bản. Các em đã tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn bản. Như vậy để trình bày trang văn bản như thế nào? In văn bản ra giấy như thế nào? Thì tiết học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em tìm hiểu về điều này?
* Hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
11’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trình bày trang văn bản 1. Trình bày trang văn bản
- Trình bày trang văn bản là xác định các tham số liên quan đến trang văn bản: Kích thước trang , đặt lề trang, chọn hướng trang…
- Đây là hai văn bản có nội dung giống nhau, như có kiểu trình bày văn bản khác nhau.
- Các em cho biết hai văn bản này có hướng trang như thế nào?
- Nhận xét
Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản:
* Chọn hướng trang
* Đặt lề trang
+ Chú ý lắng nghe.
+ Hai văn bản có hướng khác nhau. Một văn bản trình bày theo trang ngang và một văn bản trình bày theo trang đứng
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung
25’ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn hướng trang và đặt lề trang văn bản
2. Chọn hướng trang và đặt lề trang
Vào File---> Page Setup
* Vào thẻ Paper
- Định khổ giấy in Paper size(A4, A5…)
* Vào thẻ Margins - Orientation: Định hướng trang
+ Đứng:
+ Ngang:
- Căn lề trái, phải, trên, dưới tại Margins (Left, Right, Top, Bottom).
- Nháy OK kết thúc
* Chú ý: Văn bản có nhiều trang , việc tình bày trang có tác dụng đến mọi trang văn bản.
- Để chọn hướng trang ta sử dụng hộp thoại Page Setup.
- Để xuất hiện hộp thoại Page Setup, đầu tiên vào File Page Setup Hộp thoại Page Setup xuất hiện.
- Quan sát hộp thoại cho biết gồm có những gì?
* Thẻ Margins
+ Chọn hướng trang (Đứng, ngang)
+ Đặt lề trang
Định lề trang bằng cách nhập số vào hoặc dùng chuột
- Lề trái: 3cm - Lề phải: 2cm - Lề trên : 2cm - Lề dưới: 2cm
- Em hãy nêu sự khác nhau căn lề đoạn văn bản và định lề trang giấy?
- Nhận xét
* Thẻ Paper
+ Định kích thước trang: chọn trang giấy A4
- Đồng ý và kết thúc thì nháy OK
+ Chú ý lắng nghe.
- Ghi nhớ nội đung
+ Căn lề trên, dưới, phải trái.
+ Chú ý quan sát, lắng nghe
- Căn lề đoạn văn bản có 4 kiểu: Căn thẳng trái, căn thẳng phải, căn giữa, căn đều hai bên. Định lề trang thì lề trên, dưới, trái phải.
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
5’ Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống lại nội dung tiết học - Trình bày trang văn bản thực hiện những yê cầu nào?
- Lắng nghe - Trả lời.
4. Dặn dò: (2’)
Về nhà học bài cũ. Chuẩn bị tiết thực hành tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
--- --- ---
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Biết các kiến thức trình bày trang văn bản.
2. Kỹ năng
Hiểu được cách trình bày trang văn bản.
3. Thái độ
Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Nêu yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản?
* Trả lời: Yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản?
- Định hướng trang: Trang dứng, trang ngang - Đặt lề trang: Lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới.
- Kích thước trang 3. Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Để trình bày nội dung của một vấn đề thông thường người ta tạo ra các văn bản. Các em đã tìm hiểu cách sử dụng máy vi tính để soạn thảo văn bản. Như vậy để trình bày trang văn bản như thế nào? In văn bản ra giấy như thế nào? Thì tiết học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em tìm hiểu về điều này?
* Hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 32’ Hoạt động 1:Tìm hiểu vè cách in văn bản 3. In văn bản
* Xem trước khi in:
Cách 1: Kích vào biểu tượng
trên thanh công cụ.
- In văn bản là thao tác đơn giản.
Nhưng trước khi in văn bản, ta cần phải xem trước trên màn hình.
- Hãy quan sát mẫu 2 cho biết các trang văn bản có những khiếm khuyết, sai sót nào?
- Nhận xét: Hướng dẫn cách xem trước khi in
- Chú ý lắng nghe.
- Phát biểu
- Khi phát hiện những khiếm khuyết như thế thì chúng ta có thể chỉnh sửa lại văn bản mà không lãng phí giấy in, mực in, thời gian.
- Như vậy xem trước khi in có mục đích giúp chúng ta kiểm tra xem bố
+ Dòng cụt, bảng bị chia hai trang, dòng mồ côi, chỉ mình tiêu đề đứng cuối trang.
Cách 2: Vào File\
Print Preview.
Ngày soạn: 08/03/2014 Ngày dạy: 10/03/2014 Tuần 28 Tiết 54
BAI 18. TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ TRANG IN
trí trang hợp lí chưa, nội dung trang bố trí có khoa học và có thẩm mỹ không.
- Sau khi xem, sửa chữa xong, ta tiến hành in văn bản.
-Để in trang tuỳ ý, ta nhấn vào mục Pages đánh số trang vào.
VD: Văn bản có 10 trang, ta muốn in trang 1 và 10 thì tại mục Pages và nháy OK để in.
- Văn bản có 10 trang, ta muốn in trang 2 thì làm thế nào/
- Chú ý, lắng nghe.
+ Chú ý, lắng nghe
+ Chú ý, lắng nghe
- Để in trang 2 tại mục Pages ta đánh số 2 rồi nháy Ok để in.
* In văn bản
- Nháy nút Print in toàn bộ văn bản.
- In có lựa chọn:
Vào File Print
Hộp thoại Print xuất hiện:
+ All : In tất cả + Current page : In trang hiện tại
+ Pages : In trang qui định.
+ Number of copies:
Số bản sẽ in - Nháy OK để in
5’ Hoạt động 2: Củng cố
- Hệ thống lại nội dung tiết học - Nêu ưu, khuyết điểm của nút lệnh Print so với lệnh Print
- Lắng nghe - Phát biểu 4. Dặn dò: (1’)
Về nhà học bài cũ. Làm bài tập SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
--- --- --- --- --- ---
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Biết các kiến thức tìm kiếm và thay thế.
2. Kỹ năng
Hiểu được các cách tìm kiếm và thay thế.
3. Thái độ
Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Một văn bản có 10 trang ta muốn in trang 1 và trang 10 được không?
Cách thực hiện như thế nào?
* Trả lời: Được. Vào File PrintXuất hiện hộp thoại Print + Pages: 1, 10
+ Nháy OK để in 3. Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Để tăng hiệu quả làm việc, và giúp ta thực hiện nhanh chống công việc soạn thảo văn bản. Phần mềm soạn thảo văn bản Word hỗ trợ cho ta nhiều tính năng như: xóa, thêm nội dung, sao chép, di chuyển,…Trong số đó phải kể đến công cụ tìm kiếm và thay thế, công cụ này đặc biệt hữu ích khi tìm một từ hoặc là một dãy ký tự trong một văn bản dài hoặc là dãy ký tự giống nhau nằm ở những vị trí khác nhau trong một trang văn bản. Tiết học này thầy giúp các em tìm hiểu rõ hơn về công cụ này. Các em vào bài mới: “Tìm và thay thế”
* Hoạt động dạy học:
TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
18’ Hoạt động 1:Tìm hiểu về cách tìm phần văn bản - Tìm phần văn bản
Dùng bảng chọn:
Edit\Find (Tìm kiếm) =>
hộp thoại Find and Replace (tìm kiếm và thay thế).
- Công cụ tìm kiếm giúp ta tìm nhanh một từ hoặc dãy ký tự ở trong một văn bản dài, công cụ này sẽ tìm kiếm một từ hoặc một dãy ký tự trong một văn bản dài sẽ nhanh hơn so với khi ta tìm kiếm bằng mắt thường.
- Chú ý lắng nghe
- Cả lớp quan sát hộp thoại Find and Replace trang 97, và cho biết hộp thoại gồm có những gì?
- Nhận xét
Trong hộp thoại này có 3 trang: Find (tìm kiếm), Replace (thay thế) và Go to (nhảy đến trang). Chúng ta đang thực hiện thao tác tìm kiếm, vậy theo các em chúng ta chọn trang Find
- Hướng dẫn tìm kiếm.
- Quan sát hộp thoại - Phát biểu
- Chú ý lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
Find what: Gõ nội dung cần tìm.
Find Next: Để tìm.
Cancel: Thoát khỏi hộp thoại Find and Replace.
Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày dạy: 17/03/2014 Tuần 29 Tiết 55