I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Viết đúng các chữ : xay bột , nét chữ , kết bạn ,chim cúct …. kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập một
- Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to. Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết1 1.Khởi động :
- Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ:
-Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài
Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
(2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
HS quan sát
+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết +Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
-Cho xem vở mẫu
-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nétvới nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau.
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát HS viết bảng con:
xay bột, nét chữ kết bạn, chim cút
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết vở
HS khá , giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một
2 HS nhắc lại
---bad--- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm : UÔNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Hoạt động 3: THAM QUAN DI TÍCH ,ĐỀN THỜ ,TƯỢNG ĐÀI KỈ NIỆM ANH HÙNG DÂN TỘC
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Giúp HS biết được về một vị anh hùng có công với đất nước,với dân tộc -Biết tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ tổ quốc của dân tộc .
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG : - Tổ chức theo quy mô lớp
III. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tư liệu về vị anh hìng dân tộc - Một số câu hỏi đàm thoại
- Một số bài hát,bài thơ về vị anh hùng dân tộc /
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bước 1: Chuẩn bị
- Xây dựng kế hoạch buổi tham quanvà thông qua ban giám hiệu nhà trường
- Thành lập ban tổ chức buổi tham quan : GV chủ nhiệm ,đại diện hội phụ huynh lớp .
- Liên hệ trước với ban quản lí di tích ở địa phương để thống nhất về thời gian nội dung,chương trình buổi tham quan .
- Chuẩn bị phương tiện chở HS đi tham quan.(xe máy,xe đạp ...) - Chuẩn bị nội dung một số câu hỏi,câu đố có liên quan đến các vị anh hùng dân tộc
Bước 2 : Tiến hành tham quan
GV giới thiệu lí do,mục đich của buổi tham quan : Trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã xuất hiện nhiều vị anh hùng dân tộc như : Vua Hùng,Trần Hưng Đạo ,Lý Thường Kiệt,Nguyễn Huệ...để ghi nhớ công ơn của các vị anh hùng dân tộc nhân dân ta đã dựng các đền thờ các tượng đài kỉ niệm ....Hôm nay các em được đến tham quan điện thờ Làng Vạc nơi đây thờ các vua Hùng đã có công dựng nước .
-Giới thiệu hướng dẫn viên ,Ban quản lí do ông Vũ Văn Liên thường xuyên thắp hương tại đền thờ .
- GV dẫn HS tham quan và kể cho HS nghe về thân thế chiến công của những vị anh hùng dân tộc
- GV hướng dẫn HS cùng đàm thoại những câu hỏi:
1, Cac em đã được tham quan và nghe kể chuyện về ai ?
2, Vì sao các vị này lại được mọi ngời kính trọng và xây tượng đài và đền thờ ở đây?
3, Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là con cháu của các vị anh hùng dân tộc?
Bác Hồ thường có câu để khuyên cháu em : “Cca svu Hùng đã có công dựng nước,Bác cháu ta phải có công giữ lấy nước”
- Yêu cầu HS hát hoặc đọc thơ về vị anh Hìng dân tộc Bước 3: Tổng kết đánh giá
-GV nhận xét ý thức ,thaúi độ của HS trong buổi tham quan
- Dặn tuàn sau ta sẽ tìm hiểu về mười hai con giáp .vậy các con về nhà quan sát các con vật như ; Chuột ,Trâu,Hổ,Mèo
,Rồng,Rắn,Ngựa,Dê,,Khỉ,gà,chó.lợn là nhữnh con vật chúng ta thấy hằng ngày
- HS lắng nghe,và về nhà tìm hiểu thêm
- Lắng nghe
- Các em trả lời câu hỏi để đàm thoại...
-HS xung phog lên bảng
- Để hát những bài hát ca ngơi những vị anh Hùng dân tộc
---bad--- sinh hoạt lớp tuần 17
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 17 và phát động thi đua tuần 18
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Chuẩn bị một số bài hát
HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức :
B. :NhËn xÐt Thi ®ua tuÇn qua 1.Các tổ tự nhận xét:
- Đi học đều
- Bạn nào đợc nhiều điểm 9 , 10
- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện - Biết giúp đỡ bạn
- Vệ sinh cá nhân , lớp , đầy đủ
- Đi học đầy đủ - Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuÇn võa qua
2.GV tổng hợp nhận xét:
- Tuần 17 vừa qua nói chung HS đều ngoan . Có ý thức học tập , thực hiện tốt các nề nếp của lớp.
- Nêu tên những HS chăm ngoan học giỏi, viết
đẹp, có nhiều tiến bộ trong học tập .
- Nhắc nhở động viên những em học tập còn cha
đạt kết quả cao
C. Giáo viên phổ biến công tác tuần tới.
-Ngoan ngoãn, lễ phép.
-Chăm chỉ học bài. Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-Đi học đều và đúng giờ.
-Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
D. Củng cố :
HS cả lớp cùng hát
- GV cho HS sinh hoạt theo nhóm về nội dung học tập , nề nếp tuần vừa qua
- HS ngồi theo nhóm và thảo luận - Nhóm trởng tổng hợp ý kiến và phát biÓu
- Các bạn khác phát biểu thêm - Lớp trởng tổng kết , nhận xét từng mặt ( học tập, nề nếp, kỉ luật)
- Sau khi các nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo
đức tuần qua
- Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ , kể chuyện.
- GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới.
- GV phát động thi đua tuần 18 ; Chỳ ý học sinh chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng HKI .
---bad---
TuÇn 18
Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT
IT - IÊT
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc được : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : : it , iêt , trái mít , chữ viết . Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết .
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết.
II.Đồ dùng dạy học
- : Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ
:-Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ)
-Đọc SGK: “Bay cao cao vút Chim biến mất rồi…”
3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết.
+Cách tiến hành : a.Dạy vần: it
-Nhận diện vần:Vần it được tạo bởi: I và t GV đọc mẫu
-So sánh: vần it và ut
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it
mít trái mít
b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự) iêt
viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành
.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:
“Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi
( 2 – 4 em ( 2 em)
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: it Giống: kết thúc bằng t Khác: it bắt đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: it, iêt, trái mít, chữ viết
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
Đêm về đẻ trứng? ” c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
“Em tô vẽ viết”.
Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi của bạn.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
---bad--- TOÁN