nhieãm HIV hay khoâng ?
H: Có cách nào để không nhiễm HIV qua đường máu ?
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Củng cố – dặn dò :
-Cho HS nêu lại 5 câu hỏi và 5 câu trả lời tương ứng.
-GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà xem lại bài ghi nhớ những gì đã học, có ý thức phòng ngừa để phòng tránh và giải thích đơn giản về HIV / AIDS.
phát hiện 1 người có nhiễm HIV.
Không tiêm chung kim người khác., không tiêm chích ma tuý , các chất gây nghieọn.
-5 em neâu.
.
LỊCH SỬ
Tiết: 08 Bài dạy : XÔ VIẾT NGHỆ TỈNH.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
-Xô Viết Nghệ Tỉnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt nam trong những năm 1930 – 1931.
-Nhân dân một số địa phương ở Nghệ Tỉnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Ảnh SGK. bản đồ VN.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho 2 em trả lời câu hỏi.
H: Vì sao phải cần họp nhất các tổ chức Cộng sản ?
H: Thành lập ĐCSVN diễn ra ở đây ? Do ai chuû trì ?
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:GV giói thiệu bài ghi tựa bài lên bảng.
-Cho HS đọc bài SGK.
-GV nêu lại cuộc biểu tình 12 – 9 – 1930.
-Cho HS thảo luận nhóm
H: Những năm 1930 – 1931 trong các thôn xã ở Nghệ Tỉnh có chính quyền Xô Viết đã diễn ra điều gì mới ?
-GV nhận xét và kết luận : Bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ đàn áp phong trào XVNT hết sức dã man, triệt hạ hàng xóm. Hàng nghìn đảng viên và chiến sĩ bị tù đày hoặc giết. Đến giữa năm 1931 phong trào lắng xuống.
-GV nêu vấn đề.
H: PHong trào XVNT có ý nghĩa gì ? -Cả lớp và GV nhận xét.
*Củng cố – dặn dò :
-GV cho HS đọc phần bài học.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
-2 em trả lời câu hỏi.
-Vì CM nước ta cần có Đảng lãnh đạo cho thoáng nhaát.
-Diễn ra ở Hồng Công (Trung Quốc), do Nguyễn Ái Quốc chủ trì.
-Ngày 5 – 6 – 1911.
-HS đọc thầm SGK và trả lời.
-Thảo luận nhóm.
-Không hề xảy ra trộm cướp. Chính quyền CM bãi bỏ những tập tục lạc hậu, mê tín dị đoan, đã phá nạn rượu chè, cờ bạc ….
-HS thảo luận.
-Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng CM của nhân dân lao động. Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
-Vài em đọc nội dung bài.
TUAÀN 9
KHOA HỌC
Tiết: 17 Bài dạy: THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI NHIỄM HIV / AIDS.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
-Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
-Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.
-Có ý thức tuyên truyền vận dộng mọi người phòng tránh HIV / AIDS.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-GV :Hình và thông tin SGK. 20 phiếu ghi sẵn SGV.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS trả lời câu hỏi.
H: Nêu những đường lây nhiễm HIV ?.
-GV nhận xét cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
*Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.
-GV chia lớp thành 2 đội.
-GV hướng dẫn cách chơi bốc thăm phiếu có ghi từng việc làm cụ thể, lên gắn bảng ở 2 cột. Hành vi nguy cơ nhieãm, khoâng nhieãm. Moãi em boác thaêm 1 laàn.
-GV và HS còn lại kiểm tả xem đội nào gắn nhanh và đúng là thắng cuộc.
Nếu có sai thì hỏi HS gắn lại cột nào.
GV giải thích.
-GV kết luận : HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như bắt tay, aờn cụm cuứng maõm …
*Hoạt động 2: HS đóng vai
-GV hướng dẫn khuyến khích các em sáng tạo vai diễn của mình.
-Cho HS cả lớp thảo luận sau khi xem xong và trả lời câu hỏi
H: Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ?
H: Các em nghĩ người bị nhiễm HIV có cảm nhận như thế nào trong mỗi tình huoáng ?
-GV nhận xét và kết luận : Chúng ta không nên xa lánh người bị nhiễm HIV, mà hãy hỗ trợ và cảm thông.
*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm.
-Cho HS quan sát hình và thông tin
-2 em trả lời.
-Đường máu, sinh dục, mẹ sang con.
-Thảo luận nhóm.
-Cả 2 đội đều tham gia, lần lượt từng em lên bốc thăm và gắn, em này xong đến em khác tiếp tục.
-5 em đóng 5 vai.
+1 em bị nhiễm HIV mới chuyển đến.
+2 em đến làm quen nhưng biết nhiễm có thái độ sợ lây.
+1 em biết nhiễm đề nghị chuyển lớp khác và đi ra khỏi phòng.
+1 em thái độ hỗ trợ cảm thông.
-HS dựa vào thái độ và cử chỉ của bạn mà đánh giá. Và nêu từng cách đối xử của bạn đối với người bị nhiễm HIV, việc nào nên và việc nào không nên.
-Mặc cảm và tự ái hoặc ngược lại được an ủi nếu có người cảm thông.
-HS thảo luận nhóm.
-HS quan sát tranh.