CHƯƠNG III- NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THẾ KỈ XIII- XIV)
BÀI 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV
II- NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY
1. Kiến thức:
- Trình bày được sự thành lập nhà Hồ và những cải cách của Hồ Quý Ly.
- Mặt tích cực và hạn chế trong cải cách của Hồ Quý Ly.
2. Tư tưởng:
- Có thái độ đúng về nhân vật Hồ Quý Ly.
3. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đối chiếu các sự kiện lịch sử, đánh giá nhân vật lịch sử.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Giáo án, Sgk, di tích thành nhà Hồ, tư liệu về nhân vật Hồ Quý Ly.
- Học sinh: Sgk, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Em trình bày tóm tắt tình hình kinh tế nước ta ở thế kỉ XIV ? 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân
? Hoàn cảnh dẫn đến thành lập nhà Trần?
-1226 Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh, NHà Lý sụp đổ-> nhà TRần Thành lập
? Sau khi thành lập nhà Trần đã có những công lao gì tropng công cuộc bảo vệ đất nước?
-Ba lần đánh tan quân Nguyên
-Bảo vệ được độc lập,toàn vẹn lãnh thổ
? Đến thế kỉ XIV tình hình đất nước ta như thế nào? Hậu của của nó?
GV:Xã hội Đại Việt cuối thế kỷ XIV lâm vào khủng hoảng sâu sắc: chính quyền suy yếu, nịnh thần chuyên quyền, vua quan sa đọa. Kinh tế giảm sút, đời sống nhân dân khổ cực. Triều đình rối ren, tài chính kiệt quệ. Đại Việt lại đứng trước nguy cơ cuộc ngoại xâm đang đến gần. Bên trong khủng hoảng, ngoài thì giặc đe dọa.
? Giữa lúc đó ai xuất hiện?
-Hồ Quý Ly
GV: Cho HS đọc đôi nét về HỒ Quý Ly
1. Nhà Hồ thành lập (1400)
-Cuối thế kỉ XIV, các cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra,làm cho nhà Trần không còn đủ sức giữ vai trò của mình.
( phần chữ in nghiêng)
GV:trước có tên là Lê Quý Ly
H: Nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Nhà Trần suy sụp.
- Xã hội khủng hoảng.
- Ngoại xâm đe dọa.
Là yêu cầu cấp thiết.
? Em hiểu Đại ngu có nghĩa là gì?
-Niềm vui lớn
? Em có nhận xét gì về sự thành lập nhà HỒ so với các triều đại trước?
khác: triều đại Lê, Lý,đều được mọi người suy tôn
*Nhà Trần,Hồ cũng giống như thời Hồ
+Nhà Trần suy yếu
+xã hội khủng hoảng
+ngoại xâm đe dọa
HỒ Quý Ly phế truất vua Trần lên làm vua.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm/ Cá nhân GV: Sau khi lên ngôi thì Hồ Quý Ly tiến hành một số cải cách/
? Em hãy cho biết Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách trên những lĩnh vực nào?
-Chính trị-kinh tế- xã hội- Văn hóa – quân sự H: Về mặt chính trị Hồ Quý Ly đã thi hành những chính sách gì?
- Thay thế võ quan
- - Đổi tên một số đơn vị hành chính H: Tại sao Hồ Quý Ly lại bỏ những quan lại nhà Trần?
-Vì sợ họ lật đổ ngôi vị của Hồ Quý Ly.
Gv: Cho học sinh đọc phần chữ in nghiêng/
( Năm 1397) Qua nội dung phần in nghiệng SGK c
H: Việc nhà nước thăm hỏi nhân dân có ý nghĩa gì?
-Chứng tỏ đất nước dưới thời HỒ quan tâm tới đời sống của dân.
? Nêu những cải cách về kinh tế của Hồ Quý Ly?
TL: Học sinh đọc phần chư tư liệu
GV giải thích khái niệm Hạn điền và hạn nô
- Năm 1400, Hồ Quý Ly phế truất vua Trần và lên làm Vua lập nên nhà Hồ , đổi quốc hiệu thành –Đại Ngu.
2. Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
* Chính trị:
- Thay thế các võ quan cao cấp quý tộc , tôn thất Trần bằng người của mình.
- Đổi tên một số đơn vị hành chính.
Và Quy định cách làm việc của bộ máy chính quyền các cấp
- Các quan ở triều đình phải về các lộ để nắm sát tình hình.
* Kinh tế ,tài chính:
- Phát hành tiền giấy.
- Ban hành chính sách “ Hạn điền”,quy định lại thuế đinh,ruộng.
- Chính sách hạn điền được ban hành 1397, lúc này HQL đang làm quan dưới thời trần và được hoàn thành 1403 dưới thời nhà Hồ. Theo đó nhà nước qui định trừ Đại Vương và trưởng công chúa, còn lại tất cả mọi người chỉ được quyền chiếm hữu k quá 10 mẫu ruộng đất. Ng nào có số lượng ruộng đất trên mức qui định thì phải đem nộp cho nhà nc hoặc để chuộc tội
- Nhà Hồ cho tiến hành đo đạc lại ruộng đất trong nc. Đối với những ruộng k có ng nhận thì nhà nc tịch thu làm đất công.
? Em có nhận xét gì về các chính sách cải cách kinh tế của HỒ Quý Ly?
- Các chính sách đó phần nào làm kinh tế thoát khỏi khủng hoảng và đi lên.
Gv: Cho học sinh đọc phần chữ in nghiêng SGK
?Về mặt xã hội Hồ Quý Ly đã ban hành các chính sách nào?
? Nhà Hồ thực hiện chính sách hạn nô nhằm mục đích gì?
-Hạn chế số lượng nô tỳ tăng cường sức lao động trong xã hội. Đây là những biện pháp nhằm hạn chế số lượng nô tỳ tăng nhanh trong cuối thế kỉ XIV do sự suy kiệt về kinh tế.
? NHững năm đói kém,mất mùa nhà HỒ đã làm gì để hạn chế nạn đói cho dân?
-
? Em có nhận xét gì về những việc làm này của nhà Hồ?
Tl: NHững biện pháp rất rích cực để ổn định tình hình xã hội và dần khôi phục những khó khăn về kinh tế của đất nước
Gv cho học sinh đọc phần in nghiêng->
? Nhà Hồ đã đưa ra những chính sách gì về văn nhóa?
GV: Đây có thể nói là những biện pháp tích cực để phát triển giáo dục đất nước. Chữ Nôm được sử dụng rộng rãi thể hiện ý thức tự hào dân tộc của nhà Hồ rất đáng trân trọng
?Em hãy liên hệ với tình hình giáo dục của nước
* Xã hội:
- Ban hành chính sách “ Hạn nô”.;
năm đói bắt nhà giàu phải bán thóc cho dân.
* Văn hóa, giáo dục:
- Bắt nhà sư dưới 50 tuổi phải hoàn tục
-Dịch chữ Hán ra chữ Nôm,yêu cầu mọi người phải học.
ta hiện nay?
-Đảng và nhà nước ta rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục là quốc sách hàng đầu.TRường lớp được mở đến tận thôn bản để mọi trẻ em đều có thể đến trường..
GV : Cho học sinh quan sát 1 số hình ảnh
? Qua những hình ảnh và nội dung trên em có nhận xét gì về chính sách quân sự quốc phòng của Hồ Quý Ly?
“ Di tích thành nhà Hồ”.
? NHững chính sách về quân sự thể hiện điều gì ? -Thể hiện sự mong muốn,quyết tâm bảo vệ tổ quốc.
? Qua các chính sách cải cách của Hồ Quý Ly mà các em vừa tìm hiểu trến,em có nhận xét gì về những cải cách của ông?
-Ổn định đất nước: Hạn chế ruộng đất tập trung vào quý tộc,địa chủ,làm suy yếu thế lực họ Trần và tăng nguồn thu cho nhà nước.
-Tuy một số cải cách chưa phù hợp với thực tế và chưa được lòng dân.
Giáo dục ý thức di tích lịch sử-quân sự và ý thức bảo vệ di sản lịch sử-văn hóa của cha ông.
Hoạt động 3: Cá nhân/ Cả lớp.
H: Nêu những mặt tích cực và hạn chế trong cải cách của Hồ Quý Ly?
Giảng: Mặc dù có nhiều hạn chế nhưng những cải cách của Hồ Quý Ly là những cải cách lớn liên quan đến toàn xã hội
?Vì sao các chính sách không được nhân dân ủng hộ?
- Các chính sách chưa đảm bảo cuộc sống và quyền tự do của nhân dân.
- Đều dụng chạm quyền lợi của các tầng lớp
? Tại sao Hồ Quý Ly lại làm được như vậy?
- - Nhà Trần đã quá yếu, cần có sự thay đổi - Trước nguy cơ giặc ngoại xâm,không cải cách,không thể chống giặc.
* Quân sự:
- Chế tạo súng thần cơ và lâu thuyền.
- Phòng thủ nơi hiểm yếu.
- Xây thành kiên cố.
- Làm lại sổ đinh
3. Ý nghĩa, tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly.
*Ý nghĩa,tác dụng:
- Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất của quý tộc, địa chủ.
- Làm suy yếu thế lực nhà Trần.
- Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước và tăng cường quyền lực của nhà nước quân chủ trung ương tập quyền
* Hạn chế:
- Một số chính sách chưa triệt để.
- Chưa phù hợp tình hình thực tế.
- Chưa phù hợp lòng dân.
4. LUYỆN TÂP:
Viết chữ Đ vào câu đúng, chữ S vào câu sai.
a. Năm 1400, nhà Hồ thành lập.
b. Hồ Quý Ly đổi tên nước là Đại Cồ Việt.
c. Chính sách hạn nô đã hoàn toàn giải phóng thân phận nô tì.
d.Cải cách của Hồ Quý Ly còn nhiều hạn chế.
5. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Về nhà các em học bài cũ, làm bài tập 1,2,3 Sgk, - Ôn lại toàn bộ chương trình chuẩn bị thi học kì I.
* RÚT KINH NGHIỆM:………
…...
………
BÀI 17: ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS nắm được những kiến thức cơ bản về lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ (1009- 1400)
- Những thành tựu về chính trị, kinh tế, văn hóa của nước ta ở thời Lý, Trần, Hồ.
2. Tư tưởng:
- Nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc cho HS.
- Lòng biết ơn tổ tiên.
3. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đối chiếu, so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử, đánh giá nhân vật lịch sử, lập bảng thống kê.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên : Giáo án, Sgk, tranh ảnh liên quan, tư liệu liên quan bài học.
- Học sinh: Sgk, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly?
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm H: Thời Lý- Trần , nhân dân ta phải đương đầu với những cuộc xâm lược nào?( thời gian,Lực lượng)
Câu 1:
Các cuộc
Thời gian
Trận đánh tiêu
Nhân vật lịch sử tiêu biểu
TUẦN 16 TIẾT 32
? Diễn biến cuộc khời nghĩa chống quân xâm lược Tống thời Lý? Chống quân Mông ,Nguyên thời Nhà Trần.
? THời gian bắt đầu và thời gian kết thúc?
?Đường lối chống giâc trong mỗi cuộc kháng chiến?
? Những gương tiêu biểu? về long yêu nước,bất khuất trong mỗi cuộc kháng chiến?
? Một vài ví dụ về tinh thần đoàn kết đánh giặc trong mỗi cuộc kháng chiến?
-Kháng chiến chống Tống: sự đoàn kết chiến đấu giữa quân đội triều đình với đồng bào các dân tộc thiểu số ở miền núi.
-Thực hiện lệnh của triều đình thực hiện
“vườn không nhà trống”,tự xây làng chiến đấu,phối hợp với quân của triều đình để tiêu diệt giặc.
? Nguyên nhân thắng lợi của các cuộc kháng chiến ?
-Sự ủng hộ của nhân dân
-Sự lãnh đạo tài tình,sáng suốt của các tướng lĩnh.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Nước Đại Việt thời Lý-Trần đã đạt những thành tựu nổi bật gì?,về kinh tế,?
Lĩnh vực Những thành tựu chính
Nông ngiệp - Thời Lý:
- Thời Trần:
Thủ công ngiệp
- Thời Lý:
- Thời Trần:
Thương nghiệp
- Thời Lý:
- Thời Trần:
Hoạt động 3: tập thể
Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập tại lớp:
kháng chiến
biểu Chống
Tống
1075- 1077
Trận chiến trên sông Như Nguyệt
Lý Thường Kiệt
Chống Mông
1258 - K/c choáng quaân XL Moâng Coồ I
Trần Thái Tông, Trần Thủ Độ
Chống Nguyên
1285 - K/c choáng quaân Nguyên
Trần Quốc Tuấn
Choáng Nguyên
1287 -1288
- K/c choáng quaân Nguyên
Trần Quốc Tuấn
2. Những thành tựu về kinh tế:
Lĩnh vực Những thành tựu chính Nông ngiệp - Thời Lý:
- Thời Trần:
Thủ công ngiệp
- Thời Lý:
- Thời Trần:
Thương nghiệp
- Thời Lý:
- Thời Trần:
-
3. Những thành tựu về văn hóa- giáo dục:
Lĩnh vực Những thành tựu chính
Đạo Phật - Thời Lý:
- Thời Trần:
Thi cử - Thời Lý:
- Thời Trần:
Kiến trúc - Thời Lý:
- Thời Trần:
Điêu khắc - Thời Lý:
- Thời Trần:
4. LUYỆN TẬP
Điền kiến thức vào chỗ trống thành câu đúng.
a. Tác giả bài “ Nam quốc sơn hà” trong cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý: Lý Thường Kiệt.
b. Lực lượng quân xâm lược Nguyên lần thứ hai là: 50 vạn quân.
c. Ba lần chống quân Mông- Nguyên ta thực hiện chủ trương “ Vườn không nhà trống”.
d. Người có công lớn trong ba lần chống quân Mông- Nguyên: Trần Quốc Tuấn.
5.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Về nhà các em học bài cũ, làm bài tập về nhà theo yêu cầu Sgk, - Ôn lại toàn bộ chương trình chuẩn bị thi học kì I.
* RÚT KINH NGHIỆM:………...
………..
Chương IV : ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( THẾ KỸ XV- ĐẦU THẾ KỸ XVI)