Ngày 19/10/2009
Tiết 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN
I . MUẽC TIEÂU : :
1/. Kiến thức : Học sinh phải hiểuđược trình bày được cơ chế v chuyển máu qua hệ mạchChỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch .
2 . Kỹ năng :Rèn luyện kỹ năng tư duy , dự đoán .
3 . Thái độ : Có ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện hệ tim mạch II . CHUẨN BỊ : Tranh phóng to : 18.1 ; 18.2 SGK
Bảng “khẳ năng làm việc của tim “ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/. Kiểm tra bài cũ :
a. Trình bày cấu tạo của tim ?
b. Trong mỗi vòng tuần hoàn gồm có những loại mạch nào ? c. Trong mỗi chu kỳ hoạt động của tim gồm có những pha nào ?
3 / Bài mới :Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ?
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI
Hoạt động 1 : Sự vận chuyển máu qua hệ mạch .
GV treo tranh H18.1 và 18.2 lên – HS đọc thông tin
I . Sự vận chuyển máu qua hệ mạch :
– Sự hoạt động phối
bảng giới thiệu tranh :
Sau đó GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời 2 câu hỏi sau
Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu ?
Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu nào ?
GV tóm lại phần trả lời của HS rút kết luận
Kết luận : Bài ghi
Hoạt động 2 : Vệ sinh tim mạch Cần bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại :
Gv cho HS đọc thông tin trong SGK GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau :
Hãy đề ra các biện pháp bảo vệ tránh các tác nhân có hại cho hệ tim mạch ?
GV yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét .GV bổ sung , chỉnh lí và cho HS rút ra kết luận .
Kết luận : bài ghi .
2 / Cần rèn luyện hệ tim mạch :
3 Gv treo bảng 18 : “Khả năng làm việc của tim” HS quan sát . Sau đó đọc phần thông tin trong SGK trả lời câu hỏi sau :
Hãy đề ra các biện pháp rèn luyện hệ tim và hệ mạch ?
GV gọi 1 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung
GV chỉnh lý sau đó cho HS rút ra kết luận .
Kết luận : ghi bài
và trả lời 2 câu hỏi – Đại diện nhóm trình bày
– HS lắng nghe tóm tắt của GV để rút ra kết luận
– HS đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời câu hỏi :
+ Không sử dụng thuốc lá , rượu , heâroâin……
+ Hạn chế ăn mỡ ĐV + Cần kiểm tra sức khoẻ định kì và tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch ….
– Đại diện nhóm trình bày nhóm khác rút ra nhận xét và kết luận :
– HS quan sát bảng và đọc thông tin
– HS trả lời câu hỏi + Tập thể dục thể thao thường xuyên , đều đặn vừa sức , xoa bóp
…
HS rút ra kết luận .
hợp các thành phần cấu tạo của tim và hệ mạch tạo ra huyết áp trong mạch .
– Sức đẩy chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch .
II . Vệ sinh hệ tim mạch 1 / Cần bảo vệ hệ tim mạch tránh các tác nhân gây hại:
-Cần khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim và huyết áp
-Tiêm phòng các bệnh có hại cho tim mạch -Hạn chế ăn thức ăn có hại cho tim mạch
2 / Caàn reứn luyeọn heọ tim mạch :
Caàn reứn luyeọn tim mạch thường xuyên , đều đặn , vừa sức bằng các hình thức thể dục thể thao , xoa bóp ……
IV/ Củng cố :Chọn câu trả lời đúng nhất :
1 / Máu tuần hoàn liên tục theo 1 chiều trong hệ mạch là nhờ : a/ Các van tim d/ A và b b/ Sự co bóp nhịp nhành của tim e/ B và c
c/ Tính đàn hồi của thành động mạch f/ A ,b , c đều đúng 2 / Muốn có một trái tim khoẻ mạch cần phải :
a/ Tập thể dục thể thao thường xuyên
b/ Không sử dụng thuốc lá , rượu , hêrôin…
c/ Hạn chế ăn mỡ động vật
d/ Cả a ,b , c đều đúng V/ Dặn dò :
Học bài + trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK / 60
Đọc phần : “ Em có biết “
Chuẩn bị dụng cụ thực hành : SƠ CỨU CẦM MÁU
- 1 cuộn băng 2 miếng gạc - 1 bịch bông gòn -1 miếng vải mềm -1 dây vải hoặc dây cao su
Ngày 25 /10 /2009
Tiết 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU
I /. MUẽC TIEÂU :
1 / Kiến thức : Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động mạch hay chỉ là mao mạch
2/ Kỹ năng : Rèn luyện băng bó hoặc làm garô và biết những quy định sau khi đặc garô 3/ Thái độ : biết băng bó vết thương .
II/ Chuẩn bị : Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su
Bảng ( đáp áp ) Stt Các dạng
mạch
Biểu hiện Cách xử lí
1 Mao mạch Lượng máu ít, chậm, có thể tự
đông máu Sát trùng vết thương
2 Tĩnh mạch Lượng máu chảy chậm , liên tục , khó cầm máu
Dùng ngón tay bị chặt miệng vết thương hoặc dùng băng dán
3 Động mạch Lượng máu chảy nhanh , nhieàu
-Aán tay vào động mạch phía trên veỏt thửụng
- Buộc ga rô phía trên vết thương hướng về tim
- Đưa mau đến bệnh viện
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra công việc chuẩn bị của hs
2/ Bài mới :Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và đúng cách ? Tìm hiểu bài ngày hôm nay :
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dạng chảy máu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm, thảo luận
để hoàn thành bảng :
- HS tự xử lí, liên hệ thực tế, trao đổi nhóm và hoàn thành bảng.